【正文】 ，另一人畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的組員可自由提問(wèn)，讓老人感受雙向溝通。 本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓老年人感受了游戲的樂(lè)趣，更在游戲中讓老人體會(huì)溝通的有效性和溝通可能存在的問(wèn)題，便于今后生活中提高溝通的有效性。在這冬季嚴(yán)寒來(lái)臨之際，社工３班舉行了一個(gè)溫暖的生日晚會(huì)，今天的主角是三位壽星。這是一個(gè)溫暖的家，和諧而幸福。整個(gè)晚會(huì)氣氛和諧，讓過(guò)生日的同學(xué)們?cè)诟惺芸鞓?lè)的同時(shí)，收獲一份喜悅，讓他們?cè)诮邮茏８５耐?時(shí)，更多的是收獲一份欣慰。最后他們?cè)诜艑W(xué)之際朝著二教大吼“臺(tái)灣回歸啦！”也為本次晚會(huì)劃上了圓滿的句號(hào)。晚會(huì)為全體新生展示了一個(gè)精彩的開(kāi)始，讓他們明白今后更大更廣闊的展示舞臺(tái)正等著他們來(lái)挑戰(zhàn)！ 通過(guò)這次晚會(huì)，他們明白了有愛(ài)就有家，社三不孤單。作為駐校社工，我始終積極工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己，總結(jié)工作中積累到的經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。下面就從幾個(gè)方面談?wù)劚救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。比如針對(duì)老師，采用專業(yè)性較強(qiáng)的宣傳單張 。抓住機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生群體、和學(xué)生一起聊天、做游戲，和他們初步建立良好的朋友關(guān)系 。 在通過(guò)一些 列的自我宣傳之后，附小的學(xué)生們開(kāi)始知道學(xué)校有兩個(gè)“社工姐姐”，學(xué)校開(kāi)始給我們安排工作，開(kāi)始有老師找我們幫忙，在接觸的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡(jiǎn)單的“打字”工作，我也會(huì)和他們聊天，了解學(xué)生，同時(shí)也進(jìn)行社工宣傳。在以后的工作中，我更要好好的發(fā)揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協(xié)助工作的開(kāi)展。學(xué)校、學(xué)生和社工之間開(kāi)始彼此了解，于是我根據(jù)學(xué)生的特性，開(kāi)始積極的走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，開(kāi)講座、做游戲，課間聊天，初步建立關(guān)系。 我所負(fù)責(zé)的講座有青春期知識(shí)講座、追星教育講座、人際交往講座、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)講座。 我會(huì)在體育課的時(shí)候在一邊看學(xué)生們上課，等到他們自由活動(dòng)的時(shí)候和她們一起玩游戲或是聊天。在合適的時(shí)候，我還會(huì)向老師申請(qǐng)進(jìn)教室聽(tīng)課。同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的接觸，也要我更能夠體會(huì)到小學(xué)生眼中的世界，更貼近他們的世界。 每一次講座或是活動(dòng)開(kāi)展之前，我都會(huì)去做“實(shí)地調(diào)研”，我會(huì)聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)，也會(huì)去找班主任或是相熟的老師了解情況，為的就是知己知彼，達(dá)到最好的效果。 (三 )個(gè)案和即時(shí)輔導(dǎo) 本人共開(kāi)展即時(shí)輔導(dǎo) 15 次，個(gè)案 2 個(gè)，建立學(xué)生檔案 30 個(gè)，走訪班主任 20 余次。目前我 已經(jīng)開(kāi)展的兩個(gè)個(gè)案都較為復(fù)雜，案主 1 有著復(fù)雜的家庭關(guān)系，接案初期，有偷竊、認(rèn)知、情緒等問(wèn)題，家長(zhǎng)直接表示放棄，老師也對(duì)其印象極差。案主 2 也是具有復(fù)雜的家庭關(guān)系，有輕度抑郁癥、極其敏感、防備心理很重，有過(guò)“自殺”行為。近期 情緒較為穩(wěn)定，但仍需多關(guān)懷。場(chǎng)地、時(shí)間受限給工作的開(kāi)展帶來(lái)了很多的不便，但是這些都是可以克服的。 個(gè)案工作的開(kāi)展暴露出了我的很多不足，比 如經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)量不夠等。通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，不僅僅是知識(shí)的積累，更多的是自我的提升，個(gè)案或是其他工作開(kāi)展的時(shí)候，我也越來(lái)也越自信。根據(jù)一段時(shí)間的改變，再重新評(píng)估分析，設(shè)定新的目標(biāo)，積極的尋找?guī)椭麄兊霓k法，運(yùn)用技巧去引導(dǎo)他們、鼓勵(lì)他們。 (四 )小組工作 由于附小的校園面積只有 7 畝，學(xué)生都是走讀生，時(shí)間場(chǎng)地受限，因此我們的小組工作一直沒(méi)能開(kāi)展。我負(fù)責(zé)的小組“快樂(lè)好學(xué)生”成長(zhǎng)小組是我們的第一個(gè)小組，以社會(huì)學(xué)習(xí)理論和馬斯洛的需要層次理論為背景，從注意力、耐力、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神四個(gè)方面設(shè)計(jì)小組活動(dòng)流程。第一次的小組活動(dòng)的籌備，我做的非常認(rèn)真和仔細(xì)，積極的與功能室負(fù)責(zé)老 師協(xié)商，準(zhǔn)備所需資源、制作小組邀請(qǐng)卡，向組員派發(fā)等。因此，在小組的開(kāi)展的過(guò)程中，我及時(shí)的根據(jù)前一節(jié)的需要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 (五 )學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作的開(kāi)展現(xiàn)在呈現(xiàn)“事倍功 半”的現(xiàn)像，尤其是臨近學(xué)期末的時(shí)候。在輔導(dǎo)的中期，嘗試了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、領(lǐng)袖培養(yǎng)等方式，提高學(xué)生們的積極性，但是效果并不是很明顯。根據(jù)學(xué)生的特性，在大的層面引導(dǎo)的同時(shí)，側(cè)重個(gè)別的輔導(dǎo)、對(duì)癥下藥，改變學(xué)生現(xiàn)狀。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)分析、評(píng)估，將學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的現(xiàn)狀歸納統(tǒng)一后上交學(xué)校，積極尋找新的可行的方 法，并預(yù)備在下個(gè)學(xué)期時(shí)候，實(shí)行新的方法，通過(guò)不斷的改進(jìn)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是在工作開(kāi)展的過(guò)程中，對(duì)我也是啟發(fā)頗多。因此，在工作中，我不斷的反思，怎樣能夠發(fā)現(xiàn)那些廣播員身上的特質(zhì)，怎樣能夠?qū)⒐ぷ髯龊玫耐瑫r(shí)，運(yùn)用到我們的專業(yè)元素呢 ?其實(shí)很多時(shí)候，那些廣播員或是儀仗隊(duì)的成員就是我身邊的可利用資源，他們來(lái)自不同的班級(jí)，每天當(dāng)我指導(dǎo)他們的工作時(shí)候，我都會(huì)和他們聊一會(huì)，這樣我就可以通過(guò)他們掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，同時(shí)，他們也是我的“小小志愿者”，給了我工作上很大的幫助。 學(xué)校的工作協(xié)助，包括活動(dòng)開(kāi)展協(xié)助、 教導(dǎo)處代班、資料錄入、消息發(fā)布等，我都會(huì)利用這些機(jī)會(huì)，和老師們接觸、讓他們認(rèn)識(shí)我、了解我、接納我。 三、工作中的收獲 工作以來(lái)，最直接的感受就是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，專業(yè)知識(shí)的不足，經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我在工作中碰了很多壁?；仡櫼酝墓ぷ?，我很感慨，也很感激，生活是最好的老師，通過(guò)一次次的實(shí) 踐，慢慢的摸索，不斷的總結(jié)，現(xiàn)在的我已經(jīng)告別初時(shí)的青澀，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。 工作之余，我積極的擴(kuò)大自己專業(yè)知識(shí)面，多看書(shū)，查資料。為了更快的融入東莞，更利于工作的開(kāi)展，我參加粵語(yǔ)培訓(xùn)班，每天都堅(jiān)持進(jìn)行粵語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)，現(xiàn)在能夠進(jìn)行基本的對(duì)話。 展望未來(lái)的工作開(kāi)展，要更加的積極主動(dòng)的工作，多看、多學(xué)、多嘗試。用自己的努力去拼、去搏，去開(kāi)拓屬于我的一片天 !我希望讓需要愛(ài)的人感受到愛(ài)，感受到關(guān)懷和溫暖。 我的述職到此結(jié)束，謝謝大家 ! 第五篇：社工述職報(bào)告 2021年個(gè)人述職報(bào)告 （ xx） 各位領(lǐng)導(dǎo)、成員代表：大家好！ 時(shí)間過(guò)得真的很快，轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了一年一度的述職評(píng)議大會(huì)，在此我由衷地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座的大家對(duì)我工作支持、幫助和信任。今年先后分管了社區(qū)城管衛(wèi)生、食品藥品安全、公共衛(wèi)生、文體、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、婦聯(lián)等條線工作，現(xiàn)在我就自己 2021 年的工作分德、能、勤、績(jī)、廉五方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和成員代表們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)： 一、 ?德 ?方面：注重理論與工作相結(jié)合，提高個(gè)人素養(yǎng)。平時(shí)工作中，較多地深入居民區(qū)了解情況，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，同時(shí)能夠向單位老同志，向居民區(qū)的老黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們服務(wù)居民、為民辦事的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，特別是在黨的群眾路線教育中積極開(kāi)展自我剖析，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同志和居民群眾的批評(píng)。在此我也想對(duì)王老師說(shuō)聲謝謝您！其實(shí)所有居 民的意見(jiàn)和批評(píng)都讓我深受啟發(fā)，受益匪淺，也使我各方面不斷得到進(jìn)步和提高。 作為一名社區(qū)主任，不僅個(gè)人工作能力要提升，更重要的是配合社區(qū)書(shū)記帶領(lǐng)、團(tuán)結(jié)班子，打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、充滿活力的社區(qū)隊(duì)伍，熱心服務(wù)為民。像今年開(kāi)展困難人員民政補(bǔ)助申請(qǐng)登記時(shí)，因需要填寫(xiě) ?居民家庭財(cái)產(chǎn)及家庭收入授權(quán)查詢委托及誠(chéng)信承諾書(shū) ?而引發(fā)部分居民的不滿，使民政社工 xx 工作難度加大。同時(shí)在重大工作任務(wù)下來(lái)后，能夠身先士卒，與社區(qū)書(shū)記一起挑起重?fù)?dān)，合理分配和安排工作，使社區(qū)能圓滿完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)和迎檢工作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在社區(qū)黨委帶領(lǐng)及全體社工的共同努力下積極開(kāi)展勞動(dòng)保障計(jì)生服務(wù)、扶貧幫困慈善服務(wù)、文化體育教育服務(wù)、環(huán)境綜合整治服務(wù)等。特別是對(duì)居民反映的新舟賓館排氣擾民、路障設(shè)置、華泰街非車流高峰期車速過(guò)快、群租房違規(guī)裝修以及漏水糾紛等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行有效調(diào)解，得到不少社區(qū)單位和居民的認(rèn)可。還圓滿 完成 xx 業(yè)委會(huì)選舉工作；按時(shí)完成經(jīng)濟(jì)普查、人力資源調(diào)查、黃標(biāo)車排查、房屋安全排查、對(duì)市機(jī)關(guān)干部民主測(cè)評(píng)、殘疾人信息調(diào)查等。5 月 28 日經(jīng)過(guò)民主選舉成立 xxxxxx 基層工會(huì)委員會(huì)。在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，依托文化宮閱覽室設(shè)立僑法宣傳角，現(xiàn)有統(tǒng)戰(zhàn)藏書(shū) 100 余冊(cè)，藏書(shū)包括僑務(wù)、僑法宣傳、宗教、留學(xué)等方面書(shū)籍；以留學(xué)生家長(zhǎng)俱樂(lè)部為平臺(tái)，開(kāi)展各類座談、文化活動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們互相了解溝通，廣交朋友，豐富業(yè)余生活，進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展。當(dāng)然我和社區(qū)取得的這些成績(jī)，都離不開(kāi)在座居民的幫助與支持，在這里，我再次對(duì)居民 們表示感謝。自重即就要珍重自己的言行，人格、和名譽(yù)，決不干那些與黨員干部不相符的事情；自省即經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益；自警即用黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)約束自己，警告自己不要有違紀(jì)、越軌的行為；自勵(lì)即按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民對(duì)我的期望。一是理論水平還不夠高，二是創(chuàng)新意識(shí)還有待加強(qiáng)，對(duì)社區(qū)工作的新形勢(shì)、新任務(wù)掌握不夠；三是處理居民事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。 謝謝大家！篇二：社工述職報(bào)告 2 參加親子班有感 我的兒子王俊蘅，聰明、活潑、健康，認(rèn)知能力及動(dòng)手能力都較強(qiáng)。到親子班后我們被分到了壯壯班。不聽(tīng)話，在家時(shí)能很流暢準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)與家人交流。到親子班后，他的弱點(diǎn)就突出來(lái)了，不開(kāi)口說(shuō)話，也不太喜歡和小朋友互動(dòng)，任你怎么啟發(fā)都不言語(yǔ)，只是用眼睛看著你，可真把我急壞了，表現(xiàn)出孩子的社會(huì)交往能力的欠缺。尤其是關(guān)老師更是想盡一切 辦法，耐心主動(dòng)地和孩子講話，做游戲。孩子終于能主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”、“謝謝”、“和老師說(shuō)我需要什么”“嗨，大家好。也同時(shí)關(guān)老師的在幼兒教育的專業(yè)和敬業(yè)態(tài)度更是讓我佩服，在此非常感謝關(guān)老師的耐心教導(dǎo)。我覺(jué)得更主要的是，親子班通過(guò)母子（親子）共同學(xué)習(xí)游戲，寓教于樂(lè)的方式，能讓孩子們逐步了解幼兒園的功用，以及適應(yīng) 其生活模式；通過(guò)與老師、家長(zhǎng)和其他幼兒間的互動(dòng) 游戲，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，為健康快樂(lè)入園打好基礎(chǔ)。 王俊蘅家長(zhǎng) 2021/5/14 篇三：社工全年工作總結(jié)社區(qū)社工 2021 年工作情況總結(jié) 一、服務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 二、工作動(dòng)態(tài)情況 全年圍繞街道社區(qū)教育中心與新現(xiàn)代社工機(jī)構(gòu)部署的工作任務(wù)在社區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育工作與專業(yè)社會(huì)工作。講 座課題結(jié)合社區(qū)居民的實(shí)際需求，邀請(qǐng)著名專家學(xué)者到我社區(qū)為居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，為居民解答相關(guān)疑惑問(wèn)題，增加居民對(duì)身體、心理健康、老年人保健等科學(xué)知識(shí)了解和認(rèn)知，開(kāi)辦系列的講座也贏得了居民對(duì)此好評(píng)。 在專業(yè)活動(dòng)開(kāi)展方面，社工按照機(jī) 構(gòu)要求開(kāi)展個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng)、家訪 /社區(qū)走訪 /咨詢 /輔導(dǎo)等專業(yè)工作，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，基本上完成了上述工作任務(wù)指標(biāo)。 三、工作存在的不足及改進(jìn)方法 （一）、在專業(yè)活動(dòng)方面，自己的專業(yè)知識(shí)水平與實(shí)踐能力還存在不足，專業(yè)活動(dòng)深度與廣度不夠。所以在接下來(lái)的工作中，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，盡可能參與機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)；更多地咨詢其他同工意見(jiàn)，聽(tīng)取工作建議，不斷改進(jìn)工 作方法，爭(zhēng)取做出更好地的工作成效。在社區(qū)教育活動(dòng)和專業(yè)社工活動(dòng)中，融入的創(chuàng)新元素不多，新意不明顯，沒(méi)有達(dá)到自己的活動(dòng)預(yù)期。所以在今后的工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收他人創(chuàng)新之處，同時(shí)立足于社區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)創(chuàng)有特色的社區(qū)教育工作體系以及專業(yè)社工活動(dòng)。 （一）、制定明年社區(qū)教育工作計(jì)劃，落實(shí)完成好每月工作任務(wù)，使得社區(qū)教育更具有實(shí)效性與惠民性。 （三）、根據(jù)工作站工作任務(wù)的安排，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，協(xié)助工作站人員做好社區(qū)相關(guān)事宜。篇四：社工述職報(bào)告 014 年 4 月，我正式進(jìn)駐東莞市師范學(xué)校附屬小學(xué) (以下簡(jiǎn)稱“附小” )，成為了一名光榮的駐校社工。同時(shí)，作為正陽(yáng)駐附小社工的小組聯(lián)絡(luò)員，在做好自己的工作的同時(shí)，我還積極地履行自己的職責(zé)，做好機(jī)構(gòu)與社工、機(jī)構(gòu)與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋梁。 一、本職工作的開(kāi)展情況 (一 )宣傳工作 作為首批上崗的駐校 社工，宣傳很重要，因此在進(jìn)駐學(xué)校最初，我在熟悉學(xué)校的同時(shí)，積極的向?qū)W校宣傳自己，針對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面，開(kāi)展社工的宣傳工作，根據(jù)對(duì)象的不同特性，采用相應(yīng)的宣傳方式。針對(duì)學(xué)生，采用趣味性較強(qiáng)，通俗易懂的圖文結(jié)合的海報(bào)，如“認(rèn)識(shí)社工姐姐”宣傳海報(bào)、小組活動(dòng)海報(bào)、“社工姐姐拜大年”迎新海報(bào)、“珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩”海報(bào)等。針對(duì)家長(zhǎng)，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行宣傳，并開(kāi)通了家長(zhǎng)咨詢熱線， 對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)電，我積極的走訪班主任了解情況，輔導(dǎo)學(xué)生，并回復(fù)家長(zhǎng)、并建立起家校結(jié)合的工作模式。本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，通過(guò)廣播進(jìn)行社工知識(shí)、心理健康知識(shí)、法制知識(shí)的宣傳。 (二 )活動(dòng)的開(kāi)展 前期宣傳活動(dòng)最直接的成果體現(xiàn)就是學(xué)校的接納和認(rèn)可，我們的活動(dòng)開(kāi)始慢慢的開(kāi)展起來(lái)。走訪班主任，了解同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，班級(jí)特性，以及個(gè)別學(xué)生的特殊情況，并虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)自身的經(jīng)驗(yàn)不足。其他的活動(dòng)如“他鄉(xiāng)同齡人”、 “環(huán)保手抄報(bào)”、“慶三八繪畫(huà)大賽”、“掃墓活動(dòng)”“社工進(jìn)課堂系列活動(dòng)”等都是我和陶萍一起組織開(kāi)展或是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展的。我一直堅(jiān)持每天和老師、同學(xué)們一起做早操。做這么多都是想要通過(guò)自己的努力，融入附小，融入學(xué)生，通過(guò)與師生們的接觸，讓他們認(rèn)識(shí)社工、了解社工。越來(lái)越多的小朋友認(rèn)識(shí)我，和我打招呼，我也會(huì)回以 熱情的微笑，放學(xué)時(shí)會(huì)有很多同學(xué)繞到小屋來(lái)和我說(shuō)“ byebye”，開(kāi)始和我說(shuō)“小秘密”，每次看到他們的笑臉，我都好開(kāi)心，