【正文】 要做好防溺水工作。 7 月 3 日下午，河南省駐馬店市確山縣留莊鎮(zhèn)石莊村發(fā)生一起溺水事故， 5 名兒童 (3 男 2 女 )在魚(yú)塘中溺水死亡 。 生命無(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，人人都該行動(dòng)起來(lái)，宣傳防溺水知識(shí)，保護(hù)自己的人生安全。 每當(dāng)從電視上看到有許多人由于不會(huì)游泳貪圖涼爽，有的孩子失去了父母，有的母親失去了孩子，還有的為了救別人犧牲了自己寶貴的生命，給社會(huì)、給家庭帶來(lái)的痛苦，我的心久久不能平靜。 為了社會(huì)、為了我們的家庭，我們大家要呼吁起來(lái)，珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。沒(méi)有任何東西能與之相比。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它 ! 春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。極易發(fā)生溺水傷亡事故。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因， 10 個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹? 這時(shí)，在附近玩耍的三名青少年聽(tīng)到呼救聲后，趕忙跳入河中營(yíng)救?！? 同學(xué)們 !十幾歲呀 !他們才年僅十幾歲 !這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了?！弊鰹橐粋€(gè)學(xué)生，我們的健康成長(zhǎng)， 不僅是父母最大的幸福，更是國(guó)家未來(lái)的希望所在。 讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水 !” 《新課堂同心防溺水》特別節(jié)目觀后感心得 5 篇精選 第四篇：同心防溺水心得體會(huì) _2020 觀看同心防溺水觀后感 如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。其實(shí)溺水是可以避免的。 觀看同心防溺水觀后感范文 6 月 25 日是一個(gè)令人傷心的日子，一個(gè)小男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包劉回家了。 這件事給我們很深的教訓(xùn)，這里，我提醒大家，小孩子一定要家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深的地方，即使出去游泳也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。 少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破 。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。 不到甌江邊游泳。 學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿?，最好有救生衣。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。 記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟惸??所以我們要熱愛(ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應(yīng)該怎樣阻止呢 ?首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。現(xiàn)在，我送給大家 一首我在書(shū)上看到的關(guān)于防溺水的兒歌：野外游泳真危險(xiǎn)，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有 150 多名兒童因意外傷害 而失去生命。 在這節(jié)班會(huì)課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾： 6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢 ? 同學(xué)們 !夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊 ! 讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水 !” 觀看同心防溺水觀后感范文五 真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一 個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去 。如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。 我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏摹Ｋ亲匀唤缱顚氋F的資源， 我們?cè)僖膊荒馨焉?39。珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。這里給大家分享一些關(guān)于 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感，供大家參考。去年 5 至 9 月份，全省各地發(fā)生游泳溺水死亡的中小學(xué)生和幼兒 89 名，其中，農(nóng)村溺水事件占 78%，本地人占 52%，流動(dòng)人口子女占 41%，中小學(xué)生占 85%。在熟練掌握游泳技能的情況下，暑期游泳時(shí)切記以下幾項(xiàng)安全要點(diǎn)： ，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳 。 大人陪同下去安全的地方進(jìn)行游泳 。 切不可在不明情況下進(jìn)行跳水 。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼 。我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成 不同的形狀??水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。今年到 7 月 8 日，我縣已有 8 人溺水身亡。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。 這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳 。不要游到深水區(qū) 。如果身體不適，要立刻上岸 。不要在急流或旋渦處游泳?? 每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，養(yǎng)成 預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。 炎熱的夏天來(lái)了，預(yù)防溺水就顯得特別重要。不久后又有三名小朋友在自己家旁水池邊玩，溺水身亡??一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些父母抱著已溺亡的孩子哭得那 么撕心裂肺，我眼淚直往下流。二，不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳 。四，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 4 我參加了香報(bào)小記者舉辦的“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”暑期公益活動(dòng)。泉世界的大廳簽到等待。從教練口中，我得知，我國(guó)每年都要因溺水死亡 12021 人，其中 50%以上都是青年兒童。如水草、嘔吐物等會(huì)殘留在他的嘴巴里，再打開(kāi)他的呼吸道捏住溺水者的鼻子，用嘴巴包住溺水者的嘴巴吹一口氣，松開(kāi)鼻子再來(lái)一次。教練說(shuō)這個(gè)方法不僅可以救助溺水昏迷不醒的伙伴，還可以用來(lái)救助觸電的昏 迷者。教練從岸上拿來(lái)道具讓我們站在一起，教練則站在我們前面，我們要先把頭埋進(jìn)水里再把頭伸出來(lái)?yè)Q氣，在換氣時(shí)，若被打到就算淘汰，直到剩下最后一個(gè)人才算勝利，我玩到最后 2 個(gè)才被淘汰。 8 月 4 日，我們 香報(bào)小記者在萬(wàn)豪溫泉谷度假區(qū)上了一堂生動(dòng)的防溺水安全知識(shí)課。 課后，曾教練帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一系列的水中游戲。我最終難以逃脫那“打鼠人”的棍，被敲地摸不著頭腦。游泳池內(nèi)，一片嬉笑。有專家分析，學(xué)生自身安全意識(shí)和自救意識(shí)缺乏、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足、監(jiān)管缺位成為暑期少年兒童溺亡事故頻發(fā)的重要原因。 這次活動(dòng)真讓我感受到了防溺水知識(shí)的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到游泳的快樂(lè)。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 篇精選