20xx中學優(yōu)秀教師代表述職報告-閱讀頁
2025-04-20 03:07本頁面
【正文】 尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表進行述職演講。 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。 二、虛心學習。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。 在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材 、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成 .在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 四、其它工作。39。39。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 1996 年 7 月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。 1999 年 8 月經潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。 任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教 育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。 XX 年3 月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽， XX 年 5 月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。 思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科 —— 這就是我對政治學科的理解。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學 。趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。 此外，我不斷參加各級各類的教研活動。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走 —— 政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第 一、 二、三輯上。今年 6 月我所寫的教學論文《潤物細無聲 —— 談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)論文評比中獲一等獎。 由于表現(xiàn)突出， 1999 年起我任學校政史教研組組長， XX 年起任初三年級組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加 XX 年 10 月在陳店中學、 XX 年 10 月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課， XX 年 8 月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、XX 年 5 月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。 在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。加強紀律教育，實行目標管理 。培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風??我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干 。我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級” 、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。 為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心 —— 愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。 XX 年及 XX 年 9 月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》 。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課 。 XX 年及 XX 年 4 月，由學校政教處和團支部組織 (XX 年我開始任校團支部書記 )，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、 穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。我可以驕 傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了
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