【正文】 21 年 12 月 19 日 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！ 根據(jù)本次會(huì)議安排，我就涇川一中“如何提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力”方面的實(shí)踐和體會(huì)向大家作以匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。目前，我校教師隊(duì)伍中青年教師占了近三分之二，青年教師成為我校教育教學(xué)的主力軍。 二、如何提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力 隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，新課程改革的不斷實(shí)施，教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的提高日益迫切。 （一）理念上給予熏陶 一是抓新教師的轉(zhuǎn)化和適應(yīng)性培訓(xùn)工作。二是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理念、新模式、新方法、新手段。在教學(xué)目標(biāo)上，要體現(xiàn)認(rèn)識(shí)、情感、技能、目標(biāo)的統(tǒng)一。從而使教師轉(zhuǎn)變教育觀、教學(xué)觀、課程觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。 （二）知識(shí)上給予滲透 現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師職業(yè)又是特別需要學(xué)習(xí)的職業(yè)。那么，到底要他們學(xué)些什么呢？我們覺(jué)得主要是提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我校對(duì)全體教職工提出了以下要求：一是審視：即審視傳統(tǒng)，審視自我，要求青年教師一年熟悉教材，三年站穩(wěn) 講臺(tái)，五年成為骨干，七年成帶頭人，十年成名師專(zhuān)家。用細(xì)節(jié)保證環(huán)節(jié)，用環(huán)節(jié)保證過(guò)程，用過(guò)程保證結(jié)果。四是轉(zhuǎn)變：由個(gè)人備課向集體備課，由單節(jié)備課向整體備課，由傳統(tǒng)模式向合作、探究轉(zhuǎn)變。 （三）方法上給予幫助 在新教師工作的第一學(xué)期分別由縣教育局和學(xué)校統(tǒng) 一組織各學(xué)科帶頭人和骨干教師聽(tīng)新來(lái)教師的匯報(bào)課三次，并進(jìn)行定性定量評(píng)比分析，以后，連續(xù)兩年，每學(xué)期都由學(xué)校安排聽(tīng)他們的課一至兩次，目的是促使其適應(yīng)高中教學(xué)的節(jié)奏，能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。以年級(jí)為單位實(shí)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一要求。要求青年教師每周至少聽(tīng)一節(jié)我校骨干教師的講課。 二是抓多媒體教 學(xué)手段的運(yùn)用。到目前為止， 90%的教師能制作課件和在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，課堂教學(xué)模式和方法手段不斷得到改進(jìn)。用制度將骨干教師和其幫扶對(duì)象捆綁在一起，通過(guò)“一支獨(dú)秀”，帶動(dòng)“滿(mǎn)園春色”。 四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用。學(xué)校組織全體老師聽(tīng)課、評(píng)課，既發(fā)揮了骨干教師的示范帶頭作用，又促進(jìn)了青年教師工作的改進(jìn)和提高。針對(duì)人教版新編選修教材，我們實(shí)行“掛牌”上課制度，讓部分受學(xué)生歡迎的、在專(zhuān)業(yè)上有獨(dú)到造詣的教師“掛起牌”來(lái)，帶動(dòng)其他教師踴躍參與，促進(jìn)教師的迅速進(jìn)步，促使教學(xué)質(zhì)量快速提高。近幾年，我們安排音體美組成立了各自的社團(tuán)，如體育組的高考特長(zhǎng)對(duì)、男、女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，音樂(lè)組的學(xué)校文藝隊(duì)，美術(shù)特長(zhǎng)班等等，這些活動(dòng)“社團(tuán)”的成立，既豐富了學(xué)生的課余生活，又展示了學(xué)校的校園文化建設(shè)，并且也促使我校的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)需要與之相適的評(píng)價(jià)機(jī)制。因此，改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法，建設(shè)科學(xué)積極的人性化評(píng)價(jià)體系十分必要。 （四）生活上給予照顧 近年來(lái)，我們努力改善教職工的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境，使他們心情舒暢地工作。二是校園的綠化美化為師生創(chuàng)造了較好的校園環(huán)境。 三、幾點(diǎn)體會(huì) 經(jīng)過(guò)我們不懈努力，我校新教師有成長(zhǎng)，老教師有進(jìn)步，教育教學(xué)有成果。通過(guò)聽(tīng)課明確了合格教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而把握自己的初級(jí)奮斗目標(biāo)。前者決定教師是否在學(xué)校站穩(wěn)腳跟，是飯碗問(wèn)題，是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，是能力問(wèn)題；后者決定教師工作情緒能否愉快，是否順心，是精神問(wèn)題，是情感問(wèn)題，更是技巧經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題和教學(xué)藝術(shù)問(wèn)題。蘇格拉底說(shuō)：沒(méi)有反思的生活，是不值得過(guò)的生活。反思的目的在于不斷 更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，養(yǎng)成教師對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解的習(xí)慣，真正成為教學(xué)和教研的主人。 —— 合作讓自己熱愛(ài)生活。通過(guò)合作讓全體教職工一要盡快熟悉新教材，二要采用恰當(dāng)?shù)倪m合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，三要認(rèn)真落實(shí) 學(xué)校關(guān)于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。 —— 研究讓生命更有意義。當(dāng)不少教師困惑于教學(xué)之路漫漫激情不再涌動(dòng)時(shí)，我會(huì)從心底說(shuō)，為什么不試一試從教研中突圍呢？這的確是一件讓工作變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事情。我們反復(fù)給他們講教研遠(yuǎn)沒(méi)有那么神秘，教研就是對(duì)教育的研究，說(shuō) 簡(jiǎn)單點(diǎn)就是對(duì)自己教學(xué)行為和思想的思考，在思考過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。試想單調(diào)的重復(fù)性工作能帶來(lái)永久的樂(lè)趣嗎？唯有全身心將精力投注于研究中才能敲響生命的和弦。我們努力開(kāi)展學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生早晚讀，尤其是晚讀已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。 再次，創(chuàng)建一 個(gè)良好環(huán)境 滋蘭樹(shù)蕙溢清香，陶冶性情伴君長(zhǎng)?！杯h(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。關(guān)心師生生活，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，使師生在我校工作感到工作幸福，學(xué)習(xí)愉快，是我們長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的做法。 最后，形成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 為了形成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們注重提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，重師德培養(yǎng)和師能的錘煉，特別注意打造一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的提高工作任重而道遠(yuǎn)，需要堅(jiān)持不懈地努力。我們要切實(shí)把握教師的職業(yè)心理和工作特點(diǎn)，尊重知識(shí)，尊重人才，合理使用人才，為教師的成長(zhǎng)和 發(fā)展提供必要條件和環(huán)境。 謝謝大家！ 第五篇： 1 月工作總結(jié)和 2 月計(jì)劃 [本站推薦 ] 一月份工作總結(jié)和二月份工作計(jì)劃 （一）工作總結(jié) 1 月份我們儲(chǔ)運(yùn)部運(yùn)轉(zhuǎn)正常發(fā)貨送貨物流順暢，當(dāng)天的送貨任務(wù)當(dāng)天完成沒(méi)有拖公司銷(xiāo)售的后腿 儲(chǔ)運(yùn)部人員思想穩(wěn)定，工作態(tài)度積極，主動(dòng)工作，努力工作，積極履行職責(zé)，有良好的職業(yè)道德而高度的責(zé)任感 作為本人在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，積極帶頭，起到了示范帶頭作用，工作積極主動(dòng)，思想作風(fēng)良好，身先士卒，工作在第一線，以德感人以情動(dòng)人，在本人的帶動(dòng)下，儲(chǔ)運(yùn)部全體工作人員組成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。以后無(wú)關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售的工作請(qǐng)不要再動(dòng)用物流人員。請(qǐng)自行送到倉(cāng)庫(kù)，不再單獨(dú)去取。不能再調(diào)到辦公室，再由物流人員去取回倉(cāng)庫(kù)。 （ 3）各個(gè)店面的銷(xiāo)售貨物，究竟要不要物流人員再去店面送貨，如果需要物流人員送貨例行什么樣的程序？ （ 4，）請(qǐng)業(yè)務(wù)員和客戶(hù)積極溝通，貨送到以后，迅速辦理交接手續(xù)，這里分為 A 貨送到以后該給現(xiàn)金的不給現(xiàn)金，貨賣(mài)掉以后再給現(xiàn)金怎么處理 B 客戶(hù)在現(xiàn)場(chǎng)，為了避開(kāi)客戶(hù)遲遲不辦交接手續(xù)的怎么辦。 D 貨送到后客戶(hù)沒(méi)錢(qián)，要求遲延結(jié)賬的怎么辦。 （ 6）提高物流人員的待遇 （三）工作計(jì)劃 一如繼往的保證部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，物流暢通有序，服務(wù)好公司，服務(wù)好銷(xiāo)售，不拖銷(xiāo)售的后退。 示范帶動(dòng)，履行職責(zé)，起帶頭作用。打造團(tuán)結(jié)奮