【正文】 的調(diào)配，能合理利用人、財(cái)、物共同作好后勤工作。 3 （一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。 （二）抓好幼兒保健管理。 ，認(rèn)真檢查、督促。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和浪費(fèi)關(guān)。 ，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。 ，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。 ，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活 中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。 （三）、出納、財(cái)產(chǎn)保管員統(tǒng)籌安排、合理使用經(jīng)費(fèi)，保管幼兒園財(cái)產(chǎn)和物品。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，共同商討全園大事、要事和班級(jí)工作。 有效利用家長(zhǎng)社區(qū)合作共享資源，為家長(zhǎng)及社區(qū) 03 歲嬰幼兒提供服務(wù)，幫助其家庭提高育兒能 力。 ；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行家園同樂(lè)活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 整合社區(qū)周邊環(huán)境教育資源，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)有專長(zhǎng)的人員，參與幼兒園課程建設(shè)。 ：園內(nèi)外環(huán)境大掃除、設(shè)施安全大檢查、班級(jí)人員崗位安排及物品的調(diào)換登記管理工作。 ，確保教學(xué)工作質(zhì)量的提高 （集體備課，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容） 。 ，做好穩(wěn)定工作，全面家訪。 。 。 四月份： 月 7 日世界衛(wèi)生日以講衛(wèi)生、愛(ài)清潔開展主題教育活動(dòng)。 ，增強(qiáng)安全教育力度。 。 。 。 。 ，開展防火、地震疏散演練活動(dòng)。 。 六月份： 。 《禮儀小天使》，六一頒獎(jiǎng)。 月 15日父親節(jié)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)講座。 。 八月份 ； 。 、優(yōu)秀班主任等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。 （宣布學(xué)期考核結(jié)果）。 幼兒園務(wù)工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我中心幼兒園的各項(xiàng)工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的落實(shí)，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī) 范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處。 二、主要工作 （一）要認(rèn)真抓好幼兒園適齡兒童的入學(xué)入園工作，學(xué)前三年幼兒入園率鞏固在 90%以上，學(xué)前一年入園率達(dá) 96%以上。 （三）各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)、管理和督促。 （五）加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范管理。 三、工作內(nèi)容與措施 （一）政治思想工作 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。 保持福建省巾幗文明示范崗的優(yōu)良工作作風(fēng)，以做好四個(gè)一流，創(chuàng)建全國(guó)巾幗文明示范崗為目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)一致、努力做到：創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)；開展崗位績(jī)效考核，努力達(dá)到一流管理；全面提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。積極開展有益教職工身心健康的活動(dòng)，為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工 作氛圍。 （二）德育工作 強(qiáng)調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設(shè)一流教師隊(duì)伍；以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，辦好家長(zhǎng)的放心園。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。 開展愛(ài)崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育的全員管理、全面管理、全程管理。 加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。良好校園文化能以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)師生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范師生。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會(huì)對(duì)班級(jí)的衛(wèi) 生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時(shí)檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。 a、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。 c、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。 （ 4）科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。 教育教學(xué)： （ 1）園長(zhǎng)要主動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園 教師行為準(zhǔn)則》、《獎(jiǎng)懲條例》、《崗位職責(zé)》等，強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識(shí)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高入園幼兒的出勤率和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率。引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究相結(jié) 合的專業(yè)發(fā)展之路。 （ 3）給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實(shí)行彈性管理，凸顯班級(jí)特色。學(xué)園在鼓勵(lì)教師自覺(jué)做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。 （ 5）組織教師基本功競(jìng)賽。 （ 6）要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級(jí)有關(guān)安全 工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。 （ 8）要充分利用社區(qū)的自然、社會(huì)、人力教育資源，組織教育活動(dòng)。 （ 9）為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。 （ 10）大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時(shí)期幼小銜接工作 的方法。 （ 12）中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用，繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日手拉手傳、幫、教活動(dòng)，協(xié)助中心小學(xué)開展教研工作，帶動(dòng)各園學(xué)習(xí)觀摩，共同