【正文】 筑精神支柱，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 二、善于創(chuàng)造，成就時(shí)代 偉業(yè)。青年時(shí)期是 _富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是 _具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體 。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求 。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從大局需要，到 _艱苦的地方去，到 _需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一力量。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。 19_年的 5 月 4 日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。 今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智， 少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。” 21 世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇和成功并存的世紀(jì)。 作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦， 用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。 同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌 。閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗 ! 第四篇：《五四精神一起來(lái)看看《五四精神傳承有我》國(guó)旗下演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 : 大家好 !我是來(lái)自 __小學(xué)的一名普普通通的老師，我叫 __，今天，我給大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神，鑄就大愛(ài)師魂” ! __年前的 1919 年 5 月 4 日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年學(xué)生，為了驅(qū)趕黑暗，爭(zhēng)取光明，為了 國(guó)家的獨(dú)立和富強(qiáng)，他們義無(wú)反顧地走上街頭，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，用他們的一聲聲吶喊，一腔腔熱血，譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最恢宏的畫(huà)卷。 “五四”精神被一代代青年人傳承下來(lái)，那么我作為千千萬(wàn)萬(wàn)青年中的一員，我作為農(nóng)村青年教師中的一份子，應(yīng)如何去繼承并發(fā)揚(yáng)這種偉大的民族精神呢 ? 14年前，二十歲的我躊躇滿志地回到了家鄉(xiāng)一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，開(kāi)始了我的執(zhí)教 生涯。我看在眼里，痛在心上，我就買來(lái)一些凍瘡藥和紗布，給她細(xì)心地抹上，包扎好，并教她一些防凍的小常識(shí)，叮囑她今后要注意，可千萬(wàn)不要再凍了。在班會(huì)上，我把陳茜請(qǐng)到講臺(tái)上，讓大家看她的雙手，表?yè)P(yáng)了她刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神、建議大家向她學(xué)習(xí)，并向她 報(bào)以熱烈的掌聲。 在日常生活中，我鼓勵(lì)陳茜和別的孩子一起玩，并暗中叮囑其她同學(xué)要多關(guān)心她、幫助她，不要傷害她，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)陳茜變了，變得愛(ài)說(shuō)了，變得愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。傳承有我》國(guó)旗下演講稿 2 小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。 今天，它終于結(jié)出了果實(shí) — — 我也成了一位老師。 教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休 息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。 雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無(wú)數(shù)的金種子 —— 那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。 為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。 老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 《五四精神 記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話 :“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春 :充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。 “十年磨一劍，霜刃未曾試。 漫步校園，看整齊的教學(xué)樓 。身在 __校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢 ! 工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城 。身在 __校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。我總結(jié)了三點(diǎn) : 一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。有一位教育家說(shuō)過(guò) :“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。 慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了，我心開(kāi)始快樂(lè)，我心開(kāi)始幸福，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇 ! 作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步。 成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮 :魏書(shū)生的民主與科學(xué) 。李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。 正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔 。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。傳承有我》國(guó)旗下演講稿 4 同學(xué)們 : 上午好 ! 我今日冒昧地向各位提一個(gè)問(wèn)題 :青春在人的 一生中究竟占有多大的分量 ?易逝，應(yīng)該加倍珍惜，加倍呵可能大多數(shù)人回答不出來(lái)。 記得一位記者采訪香港億萬(wàn)富豪李嘉誠(chéng)先生時(shí)，采訪的尊敬語(yǔ)勢(shì)語(yǔ)態(tài)總是貫穿始終。意想不到的是，李嘉誠(chéng)反而對(duì)他說(shuō) :“記者先生，我同樣祟拜你呀 !”記者倍感驚訝。 青春是我們這一 生中最可珍貴的財(cái)富。我們什么都可以輸?shù)?，唯?dú)青春是不可以被輸?shù)舻摹? 青春易逝不復(fù)來(lái)，愈是高節(jié)奏的時(shí)代愈是如此。于是，過(guò)多的花前月下，過(guò)多的卿卿我我， 過(guò)多的自我放任，還加上過(guò)多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實(shí)在遺憾。我現(xiàn)在想起一個(gè)人，他就是雷鋒。他的一生，雖然短暫，卻把青春的價(jià)值展現(xiàn)得完美無(wú)缺。 曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《握住青春青春獨(dú)有的堅(jiān)定》，寫(xiě)作緣由顯而易見(jiàn)，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅(jiān)定地馳騁在青春的原野上。青春是美麗的畫(huà)卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流 :它依河而去，最終將成我們記憶中的某個(gè)片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個(gè)人如何去面對(duì)了。 《五四精神五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。 5 月 4 日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。 在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》 ! “青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼 !青春是什么 ?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī) 。在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。貝多芬在他 16 歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅 21 歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金 。周恩來(lái) 19 歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句 :“大江歌罷掉頭東”。 一位哲人曾說(shuō)過(guò) :“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了 !”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退 。 人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn) 。 《五四精神傳承有我》國(guó)旗下演講稿范文精選 5 篇 五四精神傳承有我最新征文【 5 篇】 2020【 5 篇】 五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿精選 5 篇 2020 弘揚(yáng)五四精神國(guó)旗下講話稿范文精選 5 篇 初中五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿【 5 篇】 2020【 5 篇】 2020 范文精 選【 5 篇】 五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿范文【 5 篇】 5 篇 第五篇：《五四精神不要拿青春去賭明天，須牢記 :上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天 !一起來(lái)看看《五四精神傳承有我》國(guó)旗下演講稿 1 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。 當(dāng)年，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。我們是幸運(yùn)者。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。 長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。新中國(guó)成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化 《五四精神 人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。 在青春中我們 學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了蛻去幼稚，學(xué)會(huì)了感悟生活，更學(xué)會(huì)了成長(zhǎng) !不再為落葉傷感，為春雨掉淚 。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響 ! 朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。不要拿青春去賭明天，須 牢記 :上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天 ! 《五四精神我是 ___，我演講的題目是《放飛青春》。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過(guò)了 86 年的風(fēng)雨歷程。憑著一月空愛(ài)國(guó)肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn) 壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名 — 中國(guó)共青團(tuán) ! 1919 年的青年已過(guò)，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝?！? 同學(xué)們，你們說(shuō) :天下匹夫“的下一向是什么 —— 不，是“我的責(zé)任” __曾說(shuō) :“全國(guó)