【正文】 司等，真正把訂單培養(yǎng)落實到每一個專業(yè)，每一個班級。 2020下學(xué)期教師個人工作計劃范文 3 春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期立刻開始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。透過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)校 —— 班級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。 三、具體工作措施 修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一 支用心進(jìn)取，職責(zé)心強(qiáng)、管理潛力強(qiáng)的班干部隊伍。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構(gòu)成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫忙她們，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友 。召開主題班會，加深學(xué)生的自我認(rèn)識 。 培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造一個用心的學(xué)習(xí)氛圍。 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，透過德智體 操行分評比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績。 及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。 2020下學(xué)期教師個人工作計劃范文 4 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 ⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 ⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 ⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 (三 )社會領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 ⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 ⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 ⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 ⒊喜歡操作、擺弄。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 ⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 ⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 三、教育教學(xué)工作 ⒈做好新生入園的情緒安撫工作。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記 。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 。 ⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。能將玩具歸類收好 。 ⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。 在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保 教合一。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》 [指導(dǎo)思想 ]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引幼兒主動參與幼兒園的教育工作。對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。我們每次備課前都會先登陸 DIC 國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的一致性。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動。 及時有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語教學(xué) 本班的外教老師叫 GOOFY，與他互相配合把英語滲透到日常用語當(dāng)中，必要的時候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會用英語進(jìn)行會話，從中體驗雙語學(xué)習(xí)的快樂。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班海豚班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。同時我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。 Goofy 老師發(fā)揚風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，從來不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認(rèn)真配合他。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的 方法和能力。我們在每一個環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)，確保孩子們時時在英語的語境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對話，所以我們滲透的英語雖然說不是很難，但是也不會過于簡單。認(rèn)真聽家長 的意見和建議，滿足家長的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。 上班做到不遲到、不早退。 做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 續(xù) 抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深 刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 . 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。音樂不確定性，解釋的自由度是的 .讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。 自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。 家長工作和保育方面 多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧。加強(qiáng)幼兒的獨立自理的習(xí)慣。 業(yè)務(wù)常規(guī)方面 成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識結(jié)合著實際情況更好的充實自己。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探索、發(fā)現(xiàn)。讓幼兒明白遇到危險之后應(yīng)該怎樣做。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。 二、常規(guī)方面 由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼 (早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等 )!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手， )鍛煉幼兒的 自理能力 (自己穿脫衣服，自己吃飯等 )養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。”所以有此可見知識的重要。 主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適 時有效反饋的思考實踐。 四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。在一日生活中時 常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一 分力量，愿我們的幼兒園會越來越好 !僅供參考 第五篇： 2020 教師個人工作計劃 教師個人工作計劃有哪些 ?教師要對學(xué)生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認(rèn)真，評價要真心，可以采用跟學(xué)生交流的形式，一起來看看 2020教師個人工作計劃范文大全【 5 篇】，歡迎查閱 ! 教師個人工作計劃 1 根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于 __年 8 月至 __年 4 月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 《教師職業(yè)道德》 《教師職業(yè)道德案例庫》 《教師心理素質(zhì)教育》 《師德啟示錄》 四、培訓(xùn)形式 采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。 五、培訓(xùn)安排 準(zhǔn)備階段 (__年 8 月 —— __年 1 月 )。 2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。 4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在 __年10 月 13日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。 主要工作：組織集中培訓(xùn)。 地點：駱駝中心學(xué)校報告廳 培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心 (包括完小 )所有在職的小學(xué)教師 主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員 要求：認(rèn)真做好聽課記錄 組織者：教師進(jìn)修學(xué)校 3)組織校本培訓(xùn)。每位教師至少要上交 3 次培訓(xùn)作業(yè) (作業(yè)內(nèi)容自定 )，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)