【正文】 把垃圾裝了進去。心想：唉，我真是太不應(yīng)該了 。我真是太慚愧了。 其實文明一直都在我們的身邊，只是看我們能不能把握得住罷了。比如：排隊時要不要插隊，扔垃圾扔在哪，摘不摘艷麗的花??如果一個人是真正文明的，那這些考驗便不攻自破了，也就沖過這些難題了。 篇四：文明在我身邊 “向前一小步，文明一大步”的公益廣告，是我們許多小學(xué)生都耳熟能詳?shù)?。學(xué)校里的環(huán)保衛(wèi)士，每天都在檢查學(xué)校周圍有沒有垃圾。這樣我們的學(xué)校就會干干凈凈，每一片紙，每一片塑料袋，每一個果皮，都不會出現(xiàn)在我們學(xué)校了。正當他要吐痰時，為了保持 地面的干凈，便從書包里拿出了方便袋吐在里面，上課要吐時，就不會影響別人了。反而學(xué)那個同學(xué)的那種行為，從那以后教室里在也沒有痰的痕跡了。看到了一個小孩子手里拿著餅干包，我心想：這小孩真有趣，包裝紙也舍不得扔，留著裝沙玩么嗎？可是，我錯了，只見他徑直走到了垃圾桶旁，踮著腳將包裝紙往里扔，可他的個頭比起那個垃圾桶小，所以扔不進。我聽了之后，覺得很舒服。讓我們向他們學(xué)習(xí)，并警記“文明一小步，成長一大步。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。 那是一個星期天，我去公園玩。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風(fēng)翻滾，讓人們覺得非常骯臟。我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊。 原來講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。工業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致空氣污染，過度砍伐形成沙漠??這一切的一切，都向人類提出了警告：保護環(huán)境，人人有責(zé)。 暑假早晨，我和媽媽下樓去鍛煉身體，看見一樓樓道里的燈光亮著，我伸手拉了一下開關(guān)，媽媽微笑地看了我一眼。 文明從小事做起，低碳生活從我做起，我們只有一個地球，保護環(huán)境，人人有責(zé)，只要人人獻出一點愛，共同打造碧海藍天。不過，文明到底是什么呢？ 文明，是一種良好的生活習(xí)慣，在生活當中無處不見。那些人的文明永遠在心里，一直流傳下去。 新年時，大家都會開車去買新的衣服穿，在去的途中會發(fā)生許多文明事?！币部赡軙龅揭惠v救護車，這時給它讓道也是文明。 在馬路上也會有許多文明。還有一件事，它也是文明，不過有一定的難度，就是馬路上堵車了，你可以大膽去做一次小小指揮員，使馬路變回“小溪”。 篇九：文明在我心中 文明是石，敲出星 星之火；文明是火，照亮前進的路；文明是路，引你走向黎明；文明是一條瀑布，飛濺著真誠的水花。我和朋友說著笑著走到了十字路口，正準備從斑馬線上走過去。就在這時，小汽車突然剎住了車，司機擺了擺手并微笑著示意讓我們先走，我和朋友三步并作兩步走了過去。要是不講文明的司機不定都搶著奔馳而過呢。一切事物都有自己的軌道，只有遵守規(guī)則才能有序。 文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，經(jīng)過無數(shù)人的手中，都能匯集，釋放所有人的熱情，使我們一起做一個文明的人！ 篇十：文明在我心中 星期五的早上，我早早的來到了教室，等待著今天去綠博園春游。后來，我們又去了恐怖城，恐怖城里一片黑暗，黑暗中微弱的亮著紫色的光線，有很多“鬼”朝我們走來；有幾個“鬼”給我們拍照；還有的“鬼”從天 而降，我們嚇得急忙閉上眼睛并且捂住耳朵，在刺激和害怕中出了恐怖城。大家坐在桌布上拿出零食一起分享，吃完零食只見滿地都是垃圾，我把垃圾撿到桌布里，然后將桌布扔到垃圾桶里，只見草地上又恢復(fù)了原來的摸樣。 篇 11：文明在我心中 一個個人組成了一個小家庭，一個個小家庭又組建成為一個大家庭，它就是社會。其實文明是一種自我意識，撿掉地上的廢紙、說普通話、禮貌待人，注意并規(guī)范自己的行為習(xí)慣，這都是文明的表現(xiàn)。 直到后來，我不止一次從老師口中聽到關(guān)于追跑打鬧而釀成的悲??！例如：“某某班某某同學(xué)因為下課追跑打鬧而被送進了醫(yī)院！”我幼小的心靈震驚了，在我慢慢成長的過程 中，我漸漸也明白了追跑打鬧更是一種不文明的表現(xiàn)，小時的文明習(xí)慣對將來有著至關(guān)重要的影響！比如小時已經(jīng)形成了打架追逐的習(xí)慣，長大有可能會去打架斗毆，走上一條不歸路。最美媽媽、最美司機等都實現(xiàn)了文明的價值。 姐姐，你還記得那次你發(fā)火的事嗎？你因為有一題不會做，奶奶給你講意思，你聽得不耐煩了，就發(fā)起火來。你不記得你送我的那個“紅心”嗎？我現(xiàn)在還把它當做寶貝一樣喜歡它，當然它也是我們的好朋友的見證呀！對了，不說這些了，還是說說我吧！我這個學(xué)期學(xué)習(xí)還好，被三個老師都選上了學(xué)科競賽呢！ 快到期末了，我要抓緊復(fù)習(xí)，等我考好了，我們一起分享快樂。我期望你早日歸來，祝你好好學(xué)習(xí)、天天向上、萬事如意、身體健康！ 篇二：姐姐我想對你說 姐姐我真得想對你說：“姐姐你快回來吧，我想你了。你回來的時候，不僅幫爸爸媽媽干活，還要管我們作業(yè)。第二天，我的作業(yè)大體都對了，還受到表揚。 當您回學(xué)校的時候，您依依不舍得跟我們告別，我真得想沖上去告訴您讓您別走，可是不能。 篇三：姐姐，我想對你說 那是今年國慶的事了，媽媽說假期長，帶我回老家，姐姐你也回去。 可我萬萬沒有想到，剛見到姐姐，你就給了我一張冷臉，然后牽著弟弟的手，頭也不回地走開了。 吃飯時，你只是不停的讓我們吃，自己卻不吃。 最后，我想跟姐姐說：“姐姐，快回到那個愛搶電視、愛玩玩具、滿臉笑容的那個姐姐吧！” 篇四：姐姐，我想對你說 親愛的姐姐，我記得小時候我經(jīng)常給你找很多麻煩，但是每天你上學(xué)回來就一定會和我玩，所以我一直很喜歡姐姐。雖然我不能去，但是我知道姐姐一定會給我?guī)ФY物的。我揮著手與姐姐告別了，姐姐也用美麗的微笑告別了我們。我和媽媽去接姐姐，當我看到姐姐的校車來了，我立刻開心地奔向校車，向車里的姐姐大招呼。我吃驚地看著袋子，奇怪地說：“是我的？ ”姐姐說：“是呀！”聽了這句話，我感動極了！心想：啊！姐姐真好！這么喜歡我！ 姐姐，我想對你說：“姐姐，我愛你！謝謝你長期地照顧，謝謝！” 篇五：姐姐，我想對你說 姐姐，你在我心中是個很有愛心很寬容的人。 那是三年級的一天，我們兩個在我家畫畫，當你在美滋滋的欣賞自己的畫時，我不小心碰了你一下，一陣刺耳的聲音滑進了我的耳朵，你的畫被我弄破了！你看著弄破的畫呆了一會兒，便一邊數(shù)落我一邊噘著嘴生氣地頭也不回地跑回了家，我的臉頓時漲紅了，其實我一直對你心懷 歉意，但卻不敢去你家向你道歉?? 第二天來到學(xué)校時，你的表現(xiàn)讓我大吃一驚 —— 你仍然像平常一樣對待我，好像昨天的事情沒有發(fā)生一樣。畫破了再畫一張就行了，瞧！我又畫了一張比上一張更漂亮！”你說著，就從桌子上拿起了一張畫。 姐姐，我想對你說，從你身上我感受到了寬容，我想到自己有時就沒有想姐姐你這樣寬容，有時，同桌不小心碰了我胳膊一下，我就非常生 氣；有時，朋友把我的東西弄壞了，我就不會原諒他；還有時，父母不小心把我的畫扔了，我就會不高興地走開。尊敬長輩，愛護弱小是傳統(tǒng)的美德。 在日常生活中的點點滴滴，其實講文明不要做的轟轟烈烈，只要平平常常的就可以了。我不感到這就是文明，但我們要用心去創(chuàng)造文明。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是整理的文明在我身邊作文，歡迎閱讀與收藏。那么文明是什么呢？原來，文明是一種道德上的行為，道德就藏在每一個人的心里，別人看不見也摸不著。 有一天清晨，我早起晨練，老遠就看見樓上的王爺爺在小區(qū)里打掃衛(wèi)生。“是啊，我覺得小區(qū)就是我的家，我有責(zé)任把它打掃干凈。王爺爺只是小區(qū)里的一個普通的居民，但是他每天早上都會幫忙打掃衛(wèi)生。這種精神怎能讓人不敬佩？怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？ 又有一次，我乘公共汽車。這時候，我看見一個比我小的孩子給一位老人讓了座，頓時，我羞愧萬分，恨不得鉆到地縫里去。奶奶笑著說：“你真是個好孩子，這么懂禮貌。”我接過糖，連忙說謝謝。 生活中類似這樣的事情還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清，如隨手撿垃圾并投入垃圾箱、攙扶老人過馬路 通過這幾個事情，讓我明白了講文明的重要性，也讓我下定決心，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。不知怎辦時，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員 跑來了，看到老奶奶要過馬路，于是走來微笑著說：“老奶奶，請問您需要幫忙么？”老奶奶回答：“小朋友，請你扶我過馬路好么？”少先隊員一邊扶著老奶奶，一邊看著車輛行人。少先隊員不好意思地紅了紅臉，揮揮手：“不用謝 !老奶奶，再見！”說完，轉(zhuǎn)身走了。在回家的路上，一個大姐姐在樹蔭下準備摘花，這 時，一位小妹妹前去拉住她：“大姐姐，這花那么美麗，你不能摘??！”那位大姐姐臉紅了：“嗯，不能摘！這樣不文明！”兩張微笑的臉在樹蔭下顯得那么美麗?? 我的嘴角掛著愉快的微笑：噢！文明在我們身邊 ! 這是一篇敘事的作文，語言自然、質(zhì)樸，文章開頭環(huán)境渲染的十分到位，細節(jié)描寫比較到位，例如：“我迎著柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握著拐杖，關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛”等，贊美了戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員文明的行為。如在公共汽車上一位老人沒有座位了，我們給他讓座；看見一位小弟弟跑著跑著絆倒了，我們?nèi)シ鏊话?；看到地上的廢紙，主動撿起扔到垃圾桶；不亂果皮，不隨地吐痰；見到老師同學(xué)打招呼問好等等，這些都是文明。我看在眼里，想到雖然這件事對于他來說很簡單，但是他做到了，他就是一位品德高尚有文明的好學(xué)生。我們身邊這 種自私的人太多了，萬事只想到自己，從不為他人著想，所以我們身邊不文明行為也有時存在。 我們生活在現(xiàn)代文明社會里，我們要像那位大哥哥和向外國人的優(yōu)點學(xué)習(xí)。同學(xué)們我們一起好好努力吧！ 文明在我身邊作文 4 “叮鈴鈴??”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我抬頭抑望，那天花板上的六支白 熾燈還在瞪著眼睛好奇地打量著教室。”說完他隨手關(guān)掉了燈。同學(xué)們吃完午飯后，有的在教室里寫作業(yè)，有的在座位上猜謎語，有的在走廊里跳繩。只見老師正趴在桌子上休息，一陣陣均勻的呼吸聲正在節(jié)奏地彈奏著。“噓？”她把右手食指豎在嘴角，朝走廊里的同學(xué)們擺了擺，然后，悄無聲息地離開了辦公室。 吃完晚飯，洗罷碗后，同學(xué)們回到了寢室，喧鬧的校園漸漸平靜下來，如同一個熟睡的孩子 ?！伴]上你的臭嘴，呆到一旁臭美去吧！”我惱羞成怒地跑上前去，擰住了水龍頭。 文明，就在一念之間；文明，就在那談吐之時；文明，就在那舉手之勞??“崇尚文明充實精神生活，升華公德熏陶思想感情。 文明在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M了和諧的氛圍，比如“我們在日常生活中，如果見到了陌生人，你說話很臟，那么陌生人就會離你而去或者是朋友。無論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。這也說明了文明。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自我的文明修養(yǎng)也一樣，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。 “小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課。遇到師長、同學(xué)，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫??一件件小事，折射的卻是“文明”二字。讓我們一齊努力，讓文明伴我們一齊成長！ 文明在我身邊作文 6 文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢，一個眼神，一句話，幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。 記得，在我剛上小學(xué)一年級的時候。是誰 ?爸爸 ?他還沒回家呢 !媽媽 ?她正在做家務(wù)呢 !我聽錯了吧 !想到這里，我低頭繼續(xù)做作業(yè)，我剛動筆，又聽到幾聲輕輕地敲門聲傳來：“寶貝，媽媽可以進來嗎 ?”我趕緊起身去開門：“媽媽，快進來吧 !”媽媽微笑著進了門，我不解的問：“您想進來就進來好了，干嘛還敲門呢 ?”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地寫作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的 !”看著我迷惑不解的眼神，媽媽接著說：“兒子，我這樣做也是對你的尊重，也是一種文明的表現(xiàn)呀，你說是不是 ?”媽媽笑瞇瞇的看著我。 我做完作業(yè)后，想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門前，剛想推門而入，想起了媽媽的話，立刻收起腳步，定了定神，舉起手，輕輕敲了幾下。“哎喲 !吃不消，吃不消了 !”媽媽捧起我的臉，給了我一個甜甜的吻：“好兒子，你也知道敲門了 !”我笑了“向媽媽學(xué)習(xí) !文明從我做起，從身邊小事做起，從 今天做起 !”我們母子倆笑成了一團。長大后，我從教科書上讀到了文明，從人們的言談中聽到了文明，從人們不經(jīng)意的舉止中看到了文明。 每天早晨，我都會去我家小區(qū)門口的五芳齋餐車購買一家人的早點，一到那里，我總是一邊說著今天要買的物品，一邊把手中的錢送了過去。因此，文明是人與人之間相互尊重的美德。小弟弟在前面一吃著冷飲一邊蹦著跳著，爸爸媽媽在后面聊著跟著。但是事實卻不是這樣，我看見他緊緊地攥著那張紙，一直往前走，直到把它投進垃圾桶里，才滿意地來到父母的身邊，笑著說：爸爸媽媽，我在那邊找到了垃圾桶了，我已經(jīng)把冷飲紙丟進去了。就這樣，這幅美麗的畫面一直定格在我的腦海中此時，文明是一種習(xí)以為常的行為。她給我們帶來了快樂，帶來了溫馨，帶來了和諧，是我們健康成長的臂膀。文明看似遠在天