【正文】 、猴頭，還有榛子，松樹(shù)籽??人們開(kāi)始結(jié)伴到深山里去采“野果子”和山珍，很多人不是為了享用，也不是為了賣(mài)錢(qián)，而是為了那份采摘過(guò)程的快樂(lè)！ 離家不遠(yuǎn)的地方，有一條永流不息的小河，河水清澈見(jiàn)底?？涩F(xiàn)在呢？河里僅能看到最后的一條老鯉魚(yú)，在水中吃 力的、緩緩地游著，它的身體多么消瘦啊，顯然好久沒(méi)有吃過(guò)干凈的食物了，它吐著一顆顆灰色的泡泡，圓圓的眼睛怒視著岸上的人們。 春啊，是冬那潔白的雪吸引著你么？不然你為何踩著冬走過(guò)的足跡，像他那樣，也撒下你自己的那份纏綿細(xì)雨呢？但你沒(méi)有他那種冷漠無(wú)情，他撒下的，是他引之為榮的神圣，而你撒下的，是你的淚?。? 冬啊，你聽(tīng)不見(jiàn)春在呼喚你么？就那么毅然決然地去追隨秋？你是嫌你的心還不夠冰冷么？秋無(wú)情地把春曾經(jīng)裝點(diǎn)一新的大地，蒙上秋風(fēng)掃落葉的色彩。 或許，你們什么都不怨，只是不斷地加快自己的步伐，“讓我再快些，也許就要追上他了??”你們用夸父一樣的執(zhí)著去追趕，卻一次又一次地落空。 人生的追隨歷程，難免都有兩個(gè)結(jié)果：成功，或落空。人的思想，人的靈魂，有時(shí)可以偉大得使我折服，有時(shí)，卻讓我琢磨不透。我不敢確定，海明威是否對(duì)，是否錯(cuò)。 但追隨一切都是有價(jià)值的么？不盡然。如果你意識(shí)到你不斷追隨的，已經(jīng)不能夠帶給你快樂(lè)，或者你再不能帶給它快樂(lè)，就應(yīng)該毅然地放手。 我們都是覓食的小鳥(niǎo)，天天都在追隨著。但是，要奔向我們渴望的，要一天比一天飛得遠(yuǎn)。但無(wú)論你是成功還是失敗了，要記住，不要強(qiáng)求，開(kāi)心就好。鴨媽媽臥在新草堆里， 等著他的孩子出世。做了好幾天，這個(gè)單才開(kāi)始慢慢的裂開(kāi)了，里面鉆出了意者又大又丑的鴨子，他的毛灰灰的，嘴巴好大，身子很瘦，大家都叫他“丑小鴨”。 小小鴨來(lái)到了大森林里，小鳥(niǎo)譏笑他，在丑小鴨的上空笑哈哈的飛來(lái)飛去，獵狗追趕他，追的他到 處跑，丑小鴨尾巴還受傷了，小小鴨太丑了，白天只好多起來(lái)，直到晚上才出來(lái)找東西吃，秋天來(lái)到了，樹(shù)葉葉變黃了，丑小鴨來(lái)到了湖邊的蘆葦里，靜悄悄的過(guò)日子。 隨著季節(jié)的到來(lái)，天越來(lái)越冷，湖邊上結(jié)上了厚厚的冰，因?yàn)槌笮▲喌挠鹈L(zhǎng)得不豐滿，所以，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸虧被一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回了家。他扇扇翅膀，飛向了湖面，忽然看見(jiàn)了湖面上，倒影出一個(gè)漂亮的影子， 湖面上的動(dòng)物有雪白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和一雙又大而又有力的翅膀，難道這是自己？丑小鴨往身上一看，?。?，原來(lái)我不是丑小鴨，我是一只漂亮的天鵝呀！ 第四篇：【熱門(mén)】描寫(xiě)春天的作文 500 字錦集 【熱門(mén)】描寫(xiě)春天的作文 500 字錦集八篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 1 古往今來(lái)，有多 少墨客寫(xiě)贊美春天的詩(shī)句，多少騷人唱過(guò)春天的贊歌，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色謠看近卻無(wú)”等。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，快樂(lè)的季節(jié)，多彩的季節(jié)，也是一個(gè)開(kāi)始的季節(jié)。你看，小草吐露了新芽，柳樹(shù)也伸出綠葉，一展它的風(fēng)姿。換個(gè)角度，你會(huì)看到雪白的梨花、粉色的桃花、橙色的水仙、青白的百合??爭(zhēng)相斗艷，五彩繽紛，嬌艷欲滴 。春風(fēng)吹，吹醒了正在沉睡的青蛙，它出來(lái)幫助農(nóng)民們防害蟲(chóng)；春風(fēng)吹，吹來(lái)了布谷鳥(niǎo)，整天不停地賣(mài)弄清脆的喉嚨，督促人們抓緊干活，不要耽誤了農(nóng)時(shí)；春風(fēng)吹，吹來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子，它們聚在一起討論春天的顏色，哼著春天的童謠?? 清澈的小池，美麗的魚(yú)兒，碧綠的水草，潺潺的水聲，交映成一幅美麗的圖畫(huà)，再加上一絲溫暖的陽(yáng)光，頗有“水光滟瀲睛方好”的韻味，如果再加上幾棵小樹(shù)，它就有“回清倒影”的意境了。春天，就是這么美，美得清新，美得純潔，美得讓人無(wú)法抗拒。它抹去了寒冬的凜冽，給我們帶來(lái)了溫暖；它趕走了冬天的單調(diào)，給我們帶來(lái)了斑斕；它使我們告別了笨重的棉襖，穿上我們向往已久的 T 恤 。 春雨的點(diǎn)綴，春風(fēng)的輕盈，萬(wàn)物的生長(zhǎng)，共同奏響了這首春天的交響曲。 感謝春天給我們帶來(lái)的歡樂(lè)與撫慰，感謝春天帶給我們溫暖與刺激。春天，柳樹(shù)發(fā)芽；花兒開(kāi)花；小草們也漸漸地身直了腰，還有小河的水也漸漸地化了。 春天什么都變了，公共汽車(chē)上有人給老人讓座，過(guò)馬路時(shí)，有人扶老人和盲人過(guò)馬路。我這個(gè)春天就發(fā)生了一件事，使我身受感動(dòng)。 在我放學(xué)的那一天，我高高興興的要準(zhǔn)備回家，在回家的一個(gè)馬路口，我看見(jiàn)了一個(gè)盲人。那時(shí)，天還下著大雨。后來(lái)，我又想把他送回家，天下著這么大的 .雨。于是，我和他共用一把傘來(lái)送他回家。于是我就扶 他饒過(guò)了那個(gè)井，在走過(guò)去的時(shí)候，他問(wèn)我為什么饒呀。就在我的話剛從嘴里說(shuō)完。 到了井那的時(shí)候，他用手來(lái)摸那個(gè)井蓋?？墒撬煌?。他自己摸到了井蓋。我看見(jiàn)了這種情況，怎么能不幫他呢，只是因?yàn)榕屡K自己的手嗎？于是我和他一起用力的移動(dòng)著那個(gè)沉重的井蓋。 等我們把那個(gè)井蓋復(fù)原的時(shí)候，我們又一起向他家走去。再走的路上他還說(shuō) ，萬(wàn)一是晚上，有的人不知到那個(gè)壞井不就倒霉了嗎？ 我被他的這種精神感動(dòng)了，身為一個(gè)盲人，還能時(shí)時(shí)刻刻的為別人著想。 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 3 可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。 啊，我見(jiàn)到了春天。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹(shù)上。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭(zhēng)奇斗艷??。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。 不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。整個(gè)世界像剛 洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 4 一陣蒙蒙細(xì)雨沙沙地下著。 春雨過(guò)后，春姑娘開(kāi)始去行善，為所有的生物帶來(lái)生機(jī)，也使她的春世界變得生機(jī)勃勃。 小草使具有春天特征的，沒(méi)到春天到來(lái)之際，它們就會(huì)從黑暗的泥土里告別了蚯蚓，鉆出來(lái)，就像悶在家里頑皮的小弟弟迫不及待地沖出家里一樣。 然而，在茫茫的草地上，長(zhǎng)著鮮艷的花朵。春姑娘來(lái)了，它們展開(kāi)了笑臉。 春姑娘來(lái)到了河邊，告訴所有的小動(dòng)物們：“春天來(lái) 了，出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！”魚(yú)兒聽(tīng)了，浮上水面歡快地游著；青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，跳出洞來(lái)，伸了個(gè)懶腰，呱呱地叫著，好像在感激春姑娘帶來(lái)了生機(jī)勃勃地春天。小燕子仿佛是在北方聞到了桃花的香氣，趕緊收拾行李，飛回了南方。當(dāng)春風(fēng)吹著大地，冬伴著冰雪退出了舞臺(tái)，而春伴著花香飛旋，點(diǎn)綴著大地，大地蘇醒??春走過(guò)小河。小河蘇醒，揉揉惺忪的眼。它拍打著岸上的石頭，叮咚聲成了春的聲音。 原來(lái)河水上還有 冰塊的，河水本來(lái)也流不快，只能緩緩地流淌，慢慢地呼吸春的氣息，河水不能歡快地奔跑，不能澆灌農(nóng)作物，河水被嚴(yán)冬老老實(shí)實(shí)地制約著，不能輕舉妄動(dòng)，巨大的冰塊把河水制服，使河水不能自由。 早晨來(lái)臨時(shí)，春光燦爛，溫暖的陽(yáng)光也把寒冷 驅(qū)散。春天還留戀在這方土地上。 她一步一個(gè)腳印，信步在天庭一揮手，一個(gè)手印便抹去了冬天的灰色，給予天空光彩；她一步一個(gè)腳印，一個(gè)腳印變換一個(gè)色彩，便抹去冬天的白色，賦予大地綠色。 天空下我們美麗的校園，已擠滿了春色，校園里的草坪上，小草綠油油的，正搖著身上的露珠，伸著懶腰，探著頭，四處張望。草坪旁的碧桃花長(zhǎng)出了花骨朵，小小的花苞里，包蘊(yùn)著一個(gè)個(gè)小桃兒，那小桃兒也可能是粉紅色吧，春天是粉色的。放眼麥田，麥苗是黃綠色的一片；爬上小城對(duì)面的南山，山坡上的桃花、杏花競(jìng)相開(kāi)放，有玫紅色的小花苞，有粉紅的花朵，有將要凋謝的色彩變淡的；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同春姑娘織成的地毯，是一幅天然的美麗畫(huà)卷。 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 7 在森林深處，有一座神秘的老房子，房 子里住著一個(gè)白發(fā)老爺爺。 有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見(jiàn)了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧，那里應(yīng)該沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣可怕。 “既然是我倆提議，就我倆先去吧。 “好，祝你們平安。 狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進(jìn)老房子，用一塊石頭砸了一下門(mén)，里面沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，里面和傳說(shuō)中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來(lái)，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。”松鼠答應(yīng)了。熊貓也輕輕地敲了一下門(mén)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，我們能進(jìn)去嗎 ?” 這時(shí)，門(mén)輕輕的開(kāi)了， 一個(gè)白發(fā)老人笑呵呵的請(qǐng)他們進(jìn)去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請(qǐng)他們吃蛋糕、糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請(qǐng)柬，讓他們發(fā)給森林里的每個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)他們到老房子里作客。 “我是禮貌老人。 松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。公園里春意盎然，百鳥(niǎo)齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。 瞧，那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤(rùn)。 走著走著，不知不覺(jué)中走到了江畔。瞧，那一棵棵開(kāi)滿粉紅色的桃花的桃樹(shù)在春天里發(fā)芽長(zhǎng)葉。在微風(fēng)中，花兒來(lái)回地?cái)[動(dòng)，像喝醉了酒一樣，花兒還散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕拂過(guò)水面，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。綿綿細(xì)雨，仿佛千萬(wàn)條銀絲，從天空中飄落下來(lái)，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。這一切不正是春天的景象嗎？??！我找到了春天，原先春天是無(wú)處不在的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 1200字 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感 尊量愛(ài)校。 尊師愛(ài)樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (呂氏春秋勸學(xué) )中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn) 物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。不善人者，善人之資。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻 背叛了自己。上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室 。課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎 ?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。 老師教育人， 學(xué)校造就人。58 中自建校至今已筑就了 50 年的輝煌， 58 中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù)，得到了各界人士的認(rèn)可。老師們術(shù)業(yè)專(zhuān)功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢 ?剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹(shù)立良好 的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng) 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 當(dāng)夜幕籠罩大地，遠(yuǎn)處燈光依稀，閃爍在建筑工地，我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗，回歸于一片沉寂。每個(gè)人心底都可以擁有一片自己的天地?！锻郀柕呛凡皇切≌f(shuō)，沒(méi)有故事情節(jié)，有的是自然的事實(shí)和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系。 《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他將兩年的觀察與思考合成一年來(lái)寫(xiě)。梭羅是一個(gè)自由的人，他擁有非凡的生活技能，能擺脫世俗的羈絆。他鼓勵(lì)人們純潔與簡(jiǎn)單，勇于按照人們更高的天性行事。他在湖邊似乎孤身一人，但他其實(shí)并未斷絕與外界的聯(lián)系。相反地，自然往往更接近真理。他憑直覺(jué)和 自己的意愿，來(lái)到這里進(jìn)行他的生活實(shí)驗(yàn)。作者在湖邊隱居的確 —— 正如他所說(shuō)的那樣 —— 是一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)。 限于人生閱歷和學(xué)識(shí)的淺薄，我不敢說(shuō)這十幾萬(wàn)字我都能讀透，更何況它囊括了太多的內(nèi)容。的確，這本書(shū)很難讀，凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書(shū)。一旦沉靜的心讀進(jìn) 來(lái)了這本書(shū)，必獲益匪淺。書(shū)中描寫(xiě)的全部是真實(shí)的大自然，與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異，湖邊的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。有人渴望像他一樣，擁有一片屬于自己的山林。真正的瓦爾登湖是一種生活方式，存在于作者以及每個(gè)人的心中，不是一成不變僅存在山林中的，并且值得注意的是，作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。 盡管如此，作者還是可惜地感覺(jué)到，城市離真理太遠(yuǎn)了。作者逃離都市，隱居湖畔 。作者因?yàn)樨憹?，以至于他都感到自己永遠(yuǎn)不能擁有絕對(duì)純潔