【正文】 1 月，我率領學校的團隊利用學校的啟動資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個教師購買了急需的辦公桌椅；配齊了學校各處室的辦公設備和學生急需的課桌。 2021 年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。當前，學校各項硬件建設已完成并經(jīng)過驗收投入使用；學校各項規(guī)章制度、考核辦法已經(jīng)完善；各辦公室均已組建完成，人員配置到 位。 二、加強學校隊伍建設。具體有以下幾個方面：一是首先要求領導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。 （ 1）、抓教師道德建設。引導全體教職員工真誠團結(jié)、堅持原則、敢于擔當、顧全大局、遵紀守法、作風品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學生。同時通過建章立制規(guī)范老 師們的行為。 ①抓校本培訓和校本教研。如何把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習積極性，轉(zhuǎn)變教師角色和教學觀念，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后用周末課堂大練兵，周末影像課堂、請省市級優(yōu)秀教師講座等方式開闊全體教師的課堂教學視野，請全體教師觀摩、本校優(yōu)秀教師、骨干教師試講，試講后相互點評等方式來相互促進提高。如學習《新課標》、《新教材教法》、《新教育教學理論的運用和實踐》等，強化過程學習，注重學以致用。在參加上級組織的培訓或教研過程中，能很好地結(jié)合學校教師、教研工作的實際，每一位去參加培訓學習或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。學校每學期都要檢查學習情況。 三、加強教學常規(guī)管理，打造高效課堂。具體有：一是加強課堂教學，扎實推進“新課改”課堂教學模式。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識。經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，不少老師在教育教學觀念上有了較大的轉(zhuǎn)變，一部分年輕老師已經(jīng)完全掌握了現(xiàn)代技術教育。 強化質(zhì)量意識。我們從教師的教學過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個教學環(huán)節(jié)之中。①在備課方面。引導老師們既要備課本、備教案、更要備學生，決不允許教師一言堂，利用學校媒體監(jiān)控，時刻監(jiān)督教師的課堂教學行為和課堂教學常規(guī)。②在授課方面。課后及時評課研討、反思 ，交流。③在作業(yè)批改方面。④在考試方面。⑤成績?nèi)〉茫?2021 至 2021 年度，我校九年級中考排名全市 67 名、全縣第 2 名；按年度教學質(zhì)量提高計劃向前推進了89 名。為學校教學質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅實的基礎。 2021 年德育工作的思路是：“堅持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好行 為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養(yǎng)成”。實行“日清周結(jié)，全員管理”方法，大大提高了管理效率。細化了管理流程，豐富了管理內(nèi)涵。同時還通過班會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義 教育、紀律法制安全教育、社會主義核心價值觀教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，增強學生集體主義意識、社會責任感、理想信念和法制安全意識；幫助學生樹立正確的榮辱觀。立足學校的辦學實際，根據(jù)不同年齡、不同班級學生的特點，我校積極開展了第二課堂 — 拓展課，并將拓展課納入學校的課時管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。提升學校的辦學特色。為了強化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每逢重大節(jié)日和寒暑假都下發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。在樓道或?qū)W校醒目處書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，此外，每個學期學校都要請公檢法 等司法部門的同志進校園對學生進行法制安全知識講座。首先加強”四風建設“，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨政領導干部的基本要求。時刻以“臥薪嘗膽、勵精圖治、三年見成效”來鞭策自己。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”?；仡櫼荒旯ぷ?，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團結(jié)，維護了班子團結(jié)和集體權威，很好地履行了校長的責任。 深入教學一線不足，到基層了解老師們的工作不多，對老師們的工作、生活和家庭的關心較少；傾聽少了、下指示多了。學校發(fā)展慢了，創(chuàng)新精神與干勁不足，致使實驗中學的發(fā)展沒有達到領導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。二是轉(zhuǎn)變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養(yǎng)，以教師的高尚人格教育魅力影響學生，成為教師的良師益友。管理就是穩(wěn)定，穩(wěn)定就是前提。向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細節(jié)要質(zhì)量。三是以活動為載體加強學生德育教育。 提高課堂效益，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。 繼續(xù)努力爭取資金，改善辦學條件。 創(chuàng)建平安校園。 各位領導，感謝您們在以往歲月中的關心、支持和幫助。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領導，有學校團結(jié)協(xié)作的領導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與；實驗中學一定會再創(chuàng)輝