【正文】 狀況，同時也聽取家長們的想法和推薦。一學期來，我透過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是收集整理的幼兒園教師的個人自我鑒定范文（通用 9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了 解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子。 幼兒園教師的個人自我鑒定 2 本人 20xx 年通過 XX 事業(yè)單位公開招考進入 XX 中心幼兒園工作。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。 “學高為師，德高為范”。本人畢業(yè)于 xx 學院的學前教育專業(yè)，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎和教學技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培 ”脫產(chǎn)學習。 一有空閑時間 ，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)幼兒學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲。 一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。 雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學習中，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦 ! 幼兒園教師的個人自我鑒定 3 20XX 年 9 月，我有幸進入白云區(qū)第一幼兒園工作。 一、學習方面 當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。 二、工作方面 一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。 三、生活方面 在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒；與領導和同事和睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。 一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領導提出按期轉正的申請。 幼兒園教師的個人自我鑒定 4 抓住 20xx 年的尾巴，馬上就要到 20xx 年了，就這一年時 間的工作，我身為教師也基本沒有做到過任何的錯事。 這工作的一年，我更加熟悉班級里的小朋友，更是和大家相互之間建立里深厚的情誼，這份情誼有時候就像是一起玩耍的朋友，有時候像細心呵護的母子，有時候就是正兒八經(jīng)的師生關系。 在剛剛面對小朋友的時候，我還總是會有較多的不知道應該要怎么辦，畢竟從來沒有一次面對過如此多的小孩子。 與孩子們相處的這一年時間，我整個人似乎年輕了許多，每天被他們的天真可愛包圍，使得我自己也是更加的變得童真起來，相比于從前，我臉上的笑容更是增多了不少。每當他們犯錯耍賴的時候，簡直是會萌化了我的心，更是觸碰到了我心底的 .柔軟，讓我實在沒有辦法責怪于他們。 在我來到幼兒園之前，我是完全沒有相關的工作經(jīng)驗，園長也是因為我對于小朋友的愛心與耐心才錄用了我，對此我也會知道自己在工作上還是需要較多的努力。我知道自己個人能力是還有較多的缺乏，我也 是有花費時間去提升自己，平時在學校期間我也是有與一些同事相互交流經(jīng)驗，再自己多多磨礪學習，這般過后我更是感覺到自己在工作中有所成長。 往后的工作我仍舊會保有如今的激情，認真地去做到自己應該要完成好的工作，更好的做好每一件自己可以做到的事情，期待自己更多的成長。于是靜下心來，簡單梳理一下本的各項條線分管工作情況，既是一種工作上的匯報，也是另一種形式上的自我反思與回顧。 在日常工作中，我一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干。而作為中間層面的園長助理，其工作性質有所不同，首先需要及時了解園長的短期、中期、長期對幼兒園的規(guī)劃與管理目標，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標，細化為不同項目的具體實施措施，將每一項任務下達給教師。說得通俗一點，就是服務好園長，為教師日常工作提供指導與幫助。所以在這一年中，我基本上堅持每天第一個來幼兒園，常常最后一個下班。 二、借助群體智慧，完善條線管理。如本學期的青年教師成長檔案建設、繪本閱讀專題性教研、文明班級評比等一些比較規(guī)范、科學的操作及評比方法，都是在園長的建議、大家的商議下確定具體操作方法，取得了非常好的效果。又如上學期的區(qū)級“同題開課”《中班科學：自由自在的電線》、本學期的繪本閱讀專題教研等活動，我們都本著務實、認真、鉆研的態(tài)度進行，也都取得了不錯的效果。值得欣慰的是，一些教師還在家 長開放日活動中通過繪本教學活動向家長進行了展示與匯報，大家普遍愿意參與繪本教研活動，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升。 三、依托實踐反思，注重鉆研積累。而目前教師隊伍中有三種層次：搬教案、用教案、做教案。在我參加蘇州市“雙十佳”開課的前期準備中，我大膽嘗試并積累了《小班語言：貪吃的變色龍》、《小班語言：變色鳥》、《小班語言：糖果雨》（發(fā)表于省級“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》）等一系列原創(chuàng)教案；下學期我經(jīng)過和大家共同的研討與實踐，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》、《大班美術：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》、《小班繪本：多多什么都愛吃》、《中班繪本：愛吃水果的?！贰ⅰ洞?班繪本：白羊村美容院》等原創(chuàng)教案。 四、追求自我價值，拓展領域深研。面對新學年的開始，我清楚地認識到自己在“繪本閱讀”、“美術欣賞”這兩個教學領域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與 我同行，和我共同承擔并領略教研課改道路中的獨特風景，和我共同分享專業(yè)成長旅途中的每一處感動與欣慰！ 幼兒園教師的個人自我鑒定 6 轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試此刻，我的實習生活即將結束，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這 段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，應對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜歡我！ 每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍 ；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。 我在實習中增長了見識，我才明白，做教師難，做 幼兒教師更難；也明白了自我的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張教師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我 的實心，換取所有人的認同僅有不好的教師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，認真查找自我的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質本事的提高。 二、教育教學方面： 我 20xx 年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實 的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。 三、自我完善與發(fā)展方面： 我進取學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 —— 那就是童年的樂趣。 幼兒園教師的個人自我鑒定 8 我來自于 xx 幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。 在這一個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教 和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。還能夠為課堂帶來一些活力。我才發(fā)現(xiàn)，原先對待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課 外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。使我認識到正確的人生觀，價值觀。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。也許這正是成長的代價。 幼兒園教師的個人自我鑒定 9 幼兒園的工作雖然結束的比較晚，但是在工作上，我收獲了很多回顧這一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然執(zhí)著的是我依然愛孩子、愛這份工作。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。在幼兒園我團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。 作為新教師，教培研中心、幼教中心和幼兒園為我們組織了一系列的培訓活動。如何當好班主任，怎樣與家長溝通以及如何寫論文、寫隨筆等等，縮短了我們的摸索時間，也更好的督促了我們向前。《雁鳴杯》活動、《雁翔杯》工作室，經(jīng)驗豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議、如何備課、如何上課，在這段時間里有辛勤地汗水、有喜悅的收獲、也會有失敗的教訓，但我慶幸我能在這樣一個工作環(huán)境下成長。另外我也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，現(xiàn)在也在學習中。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。 在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。 第四篇：英語教師的個人自我鑒定（通用）大全 英語教師的個人自我鑒定范文（通用 5 篇） 自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。 英語教師的個人自我鑒定 1 時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。 一、積極學習，努力提高政治思想覺悟 作為一名有