【正文】 展，防范各類事故發(fā)，降低和控制安全事故的危害，依照 上級(jí)有關(guān)文件要求和相關(guān)法律法規(guī)，從我園實(shí)際出發(fā)，按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高幼兒園應(yīng)急速度，保證應(yīng)急工作高效、有序的開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地開展好各項(xiàng)工作，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 （二）傳染性疾病。 （四）火災(zāi)事故。 （六）其它不可預(yù)見的事故。 二、指導(dǎo)思想 在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于“沉著應(yīng)對(duì)、措施果斷、依靠科學(xué)、有效防治、加強(qiáng)合作、完善機(jī)制”的方針，維護(hù)廣大師生員工的生命安全和教育改革發(fā)展的大局。 現(xiàn)場(chǎng)處置組 組長(zhǎng)：王軍振 成員：馬杰 職責(zé)：（ 1）迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案； （ 2）具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施；（ 3）統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作。 宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng)：陳寧 成員：張素素 職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在 脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措 施的，要及時(shí)糾正。 撤離路線：大一二辦幼兒從中門直接撤離至操場(chǎng)，中班幼兒直接從東門撤離至操場(chǎng)，小班幼兒從西門迅速撤離至操場(chǎng)西開闊地。震后有秩序的撤離。 必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊(duì)通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。 遇到災(zāi)情， 千萬(wàn)不要跳窗戶。 各門口口要有教師指揮。 疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。 ②課間發(fā)生震情： 值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。 要求值班教師每人自備手電筒。 （三）自救互救 疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。 （二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。 （ 2）人口影響：指人員傷亡情況。 2．地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。 （ 2）疏散組：報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn) （ 3）醫(yī)療救護(hù)組：匯報(bào)人員傷亡情況。 （ 5）宣傳報(bào)道線：總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況 8 大河屯鎮(zhèn)清華雙語(yǔ)幼兒園防洪澇等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 在接到洪澇災(zāi)害的預(yù)警警報(bào)或遇到突發(fā)的山洪災(zāi)害后，立即啟動(dòng)本預(yù)案。 一旦洪澇爆發(fā)，必須堅(jiān)持先救人后救物；先保護(hù)兒童再保護(hù)財(cái)產(chǎn)的原則。 第一時(shí)間搶險(xiǎn)、搶救與呼救報(bào)告并重。在場(chǎng)人員或事故發(fā)現(xiàn)者，無(wú)論有任何重要之事，都要立即放棄，以最快的時(shí)間投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中。 全力搶救，如實(shí)上報(bào)。要把師生生命安全放在第一位及時(shí)把災(zāi)情向教育局匯報(bào)，決不允許有遲報(bào)、謊報(bào)和虛報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。洪澇災(zāi)害的搶險(xiǎn)，首先要注重自身安全，不可盲目搶險(xiǎn)而造成新的事故 ,并實(shí)行二十四小時(shí)值班制度，值班電話由專人看守。 幼兒園搶險(xiǎn)隊(duì)組成人員：隊(duì)長(zhǎng)：馬清川 隊(duì)員：陳寧 李籠 馬杰 陳美從 閆勝楠 郝慧玲 王軍振 李祥蕊 張素素 10 大河屯鎮(zhèn)清華雙語(yǔ)幼兒園大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 為及時(shí)、高效、妥善地處置好本園大型集體活動(dòng)突發(fā)事故，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反映，依法規(guī)范，協(xié)同應(yīng)對(duì)的原則。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：馬清川 副組長(zhǎng)：陳寧 成 員：參加活動(dòng)班級(jí)的班主任、教師及保育員 領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的日常事務(wù)，上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)指示和工作要求?；顒?dòng)期間班主任和配班教師不得離開本班幼兒，隨時(shí)掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。行政條線、保育條線人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時(shí)負(fù)責(zé)安全、疏導(dǎo)工作。 3．脫離事故現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊(duì)伍。 114．負(fù)責(zé)活動(dòng)前預(yù)警、活動(dòng)后上報(bào)、事故動(dòng)態(tài)分析、組織安排人員救援，活動(dòng)中事故的救援與處理等工作。 2．要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。 4．及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。 6．校園事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。 8．發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。 四、相關(guān)事項(xiàng) 1．堅(jiān)持及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理制度。 3．本預(yù)案從頒發(fā)之日起實(shí)施。 一、可能引發(fā)園外集體事故的原因。 帶隊(duì)教師疏于管理。 租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛員技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差。 二、預(yù)防辦法 出發(fā)前，通過各種途徑，家園小報(bào)、家園園地、園黑板報(bào)等家園一致地對(duì)幼兒進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 幼兒與教師穿著校服，統(tǒng)一著裝，活動(dòng)前檢查好幼兒穿戴，便于認(rèn)領(lǐng)、識(shí)別和排除不安全因素。每輛車配有一位負(fù)責(zé)人。 把園外集體活動(dòng)委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要旅行單位為此次活動(dòng)購(gòu)買保險(xiǎn)。 以最快的速度把受傷幼兒送往 就近指定的醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。 如果事故由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照?qǐng)@內(nèi)幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故是由活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)器械（具）、設(shè)施設(shè)備引起的，幼兒園要與活動(dòng)場(chǎng)所、組織單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作，一般事故三天書面報(bào)告局辦，重大事故立即報(bào)局辦、可先口頭后書面。 一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)及職責(zé) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：馬清川 副組長(zhǎng)：陳寧 成 員：各班主任 （二）主要職責(zé)： ，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。 3..認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實(shí)教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良 好的備戰(zhàn)狀態(tài)。 ，全面保證和促進(jìn)學(xué)院安全穩(wěn)定。 （二）按學(xué)生傷害程度決定及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，不能處理的通知園醫(yī) 15 務(wù)室。 （四）等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，通知幼兒家長(zhǎng)到醫(yī)院。 三、傷害事故后有關(guān)行動(dòng) （一）主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。 四、其它在應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。 一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：馬清川 成員：各班班主任 二、機(jī)構(gòu)職責(zé)： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。 幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。 安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。 學(xué)生密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。 在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。 一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打 120 急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。 上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失 擴(kuò)大。 18 大河屯鎮(zhèn)清華雙語(yǔ)幼兒園防火工作應(yīng)急預(yù)案 為規(guī)范和加強(qiáng)本校消防安全管理，做到萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮，迅速報(bào)警，很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì)，同時(shí)安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來(lái)的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。 ③通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長(zhǎng)：王軍振組員：張素素 主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。 ④救護(hù)安全組： 組長(zhǎng)：馬杰組員：后勤人員。 三、預(yù)防措施 開展消防知識(shí)的宣傳工作 根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式，宣傳消防知識(shí)，并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長(zhǎng)廊，把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。設(shè)立總務(wù)處為幼兒園消防管理辦公室。 經(jīng)常巡查，排除隱患。 四、應(yīng)急措施 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)或行政報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。 ①切斷電源、廣播告知。 ⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。 五、有關(guān)要求 沉著冷靜指揮。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救火。無(wú)論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí)，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延，為幼兒疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。 22 大河屯鎮(zhèn)清華雙語(yǔ)幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 為了提高幼兒園預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命 安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 二、工作原則 預(yù)防為主、常備不懈 宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。成立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí) 23 幼兒園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。應(yīng)經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。 采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生；對(duì)患有“五病”的人員必須 100％的調(diào)離。 3）食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。 6）大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、和環(huán)境衛(wèi)生，為孩子提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的