【正文】 各塊衛(wèi)生干凈整潔。 ，達到學生儀容儀表過關(guān)。 二 .日常工作： ，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求 ,重申學校各方面行為習慣的要求 ,防患未然 . ,從學生的吃穿住行等方面入手 ,養(yǎng)成良好的習慣。 ，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 ，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。 ，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導。 ，進一步約束同學們的思想行為。 ，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。 ，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 “雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 ，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。 級各項工作。 2020八年級班主任新學期工作計劃范文【三】 對于初中生來說，八年級尤為關(guān)鍵。第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感 滲透 。 適時開展主題教育活動。 ⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。 提高學生自我管理能力。 ⑴優(yōu)化班干部隊伍。 ⑵深化小組文化。 ⑶細化日常工作。 及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。本學期要繼續(xù)和家長 保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。 通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。 加強作文教學。 上好閱讀課。 做好幫偏扶差工作。 三、教科研方面 積極參加各級部門組織的教育科研活動。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。 總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。 2．結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均 衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。 3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。 5．班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙， 錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 學生的手抄報活動。 。 １ ，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 １ ，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀 念，確保主要精力放到學習上。 １ 。 ，嚴格班費的使用制度。 八（ 1）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。 2．計劃的具體要求。 （二）工作計劃的 內(nèi)容。 2．工作任務和要求（做什么）。 （三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟： （三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟。 3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。 5．組織并分配力量，明確分工。 7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。 2．結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。 3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。 5．班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。同時進一步優(yōu)化人文 素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 。 。 １ ，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 １ ，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。 １ 。 ，嚴格班費的使用制度。 八（ 1）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。 2．結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予 獎勵。 4．完成班級環(huán)境布置，達到學生儀容儀表過關(guān)。 二．日常工作及工作措施： 1．及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求 ,重申學校各方面行為習慣的要求 ,防患未然 . 2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育 ,從學生的吃穿住行等方面入手 ,養(yǎng)成良好的習慣。 ，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 ，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學 習自覺性。 ，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導。 ，進一步約束同學們的思想行為。 ，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。 ，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 “雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 ，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。 級各項工作。