【正文】 ，自己的群眾觀點的意識不強，服務(wù)群眾的能力不夠。主要表現(xiàn)為三多三少：工作中忙于完成領(lǐng)導交辦的工作多，積極主動去想工作的情況少 。工作情緒受當前社會功利化的影響較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，特別是看到有的同志工作的比自己舒服，但得到的不比自己少，干與不干，干多干少一個樣的想法時常存在。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨人先進性的重要前提，也是履職盡責的重要保障。一是政策理論水平不夠高，二是學以致用的本領(lǐng)不夠高 。 。 二、原因剖析 以上問題的存在，雖然有客觀上的因素，但更多的是主觀上的原因，歸納起來主要有四點： 一是思想改造不夠徹底，導致理想出現(xiàn)弱化、 ____出現(xiàn)偏移。 二是理論學習不夠深入。 三是 ____意識不夠牢固，導致精神出現(xiàn)懈怠、作風不夠求實。對自身的崗位職責，有時看得不重、想得不遠，實際工作中不能堅持正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀，不能適應(yīng)時代奮發(fā)有為，不能著眼 ____精業(yè)強能，不能心系群眾求真務(wù)實。 三、努力方向及改進措施 一要提高政治站位，表里如一。 二要強化學習，知行合一。針對自己的問題，從學深、弄懂、做實上下功夫，讀原著、悟原理、學原文，一是緊跟支部學，在集中學習上下真功 。做到知、信、行合一。認真開展 ____、 ____主題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)有宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。樹立強烈的政治責任感和歷史 ____感，積極開拓進取、真抓實干，進一步增強學知識、增素質(zhì)、強能力的能動性，堅持緊密聯(lián)系崗位實踐提升能力素質(zhì)。積極參與支部組織的四進四聯(lián)和黨員干部直接聯(lián)系群眾活動，提高認識，增進群眾感情，增強群眾觀點，提升服務(wù)群眾能力。 五要勤思深悟，久久歸一。向榜樣看起，向先進工作者學習 。在自我加壓中錘煉黨性，向高標準、嚴要求看齊，自重、自醒、自警、自勵，處處嚴格約束自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。 第四篇：個人清單和整改措施 作為黨員，通過對個人問題的整改，要樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定走建設(shè)中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。 (一 )存在問題及具體表現(xiàn) 沒有精讀內(nèi)容，快速瀏覽了一遍 。 缺少勾連和指導實踐?？梢源蛴〕鰜矸旁谑诌叄刻煊梦宸昼娕⒎▽W習。 找到身上的不足和差距，如形式主義、個人主義，戒驕戒躁，學習老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立遠大的教育理想，對黨忠誠，對教育教學要有定力，堅持不懈，充滿自信，走好教育路子。 (一 )存在問題及具體表現(xiàn) 教育理 想信念不堅定，紀律松散，出現(xiàn)脫離群眾現(xiàn)象 個人主義、分散主義、自由主義、不同程度出現(xiàn)，學習形式化 做事不夠踏實，群眾意識不強，交流合作力度不夠，缺乏創(chuàng)新，批評自我批評力度不夠。 自覺服從黨組織的領(lǐng)導，有事多請教，杜絕一切個人主義、分散主義、自由主義、本位主義 。 (三 )整改時限即查即改、長期堅持 三、檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。 思維缺少理性，工作不 夠?qū)Ｗⅲ荒苡行Ю盟槠瘯r間，做事拖拉、遺忘，比如學習強國的學習、班主任常規(guī)工作及思考 。 (二 )整改措施 深入研讀教材，學習名師設(shè)計、教學，做好備課準備，定期定量多形式和學生談話，深入了解學生，提高教學效率，抓重點抓難點，提高教學質(zhì)量。不忘初心，牢記使命，多思考、多行動，凡事回到為了教育好學生，帶好班級這個出發(fā)點，即使有些事不得不做也要回到這個出發(fā)點。 個人清單和整改措施 “不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，本人堅持把主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，經(jīng)過廣泛學習教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。在日常工作和生活中，本人能夠“不忘初心、牢記使命”，把堅定夢想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。同時放松了對主觀世界的改造，在黨的最高夢想和最終目標理解上不夠透徹。本人堅決做到嚴于律己、清正廉潔，知行合一，務(wù)實求效。 在“道德修養(yǎng)、作風形象”方面存在差距。 以“對照紀律、對照作風”為鏡子逐條查擺。正確履行工作職責做的還不夠到位 。 [由整理 ] 二、產(chǎn)生問題的原因分析 在思想方面。 在政治方面。 在作風方面。 在本事方面。 三、整改措施及今后努力的方向 強核心意識，提高政治站位。 強化問題意識，堅決落實整改。 強化大局意識，提升工作質(zhì)量標準。要善于把工作放到大局中去思考、定位、部署，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，不能片面強調(diào)局部利益，不能只顧眼前利益而不顧長遠利益，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上凝聚更大能量，實現(xiàn)整體的團結(jié)統(tǒng)一 。要向黨中央看齊，向黨的核心看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，確保各項工作再上一個新臺階。特別是在思想認識上有了更大的提高，對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的了解。 一、個人作風基本情況 近年來，個人在作風方面總體感到求真務(wù)實，努力學習科學文化知識，方面的能力都有很大的提 高。 二、現(xiàn)有存在的主要問題 理論學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其是當手頭的任務(wù)稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，一直自己對位同學服務(wù)的公仆意識淡化 ，沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急。以至于為群眾服務(wù)意識淡化。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。 工作學習效率有待提高。 服務(wù)意識有待增強。 三、分析形成這些問題的原因 工作責任弱化。 創(chuàng)新意識淡化。 理論學習不夠。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為有用的人。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、 講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。 開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。 廉潔自律。在學習生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受 。在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。在學習和生活中，嚴格遵守黨紀校規(guī)、嚴于律已，以身作則，自覺接受周圍同學及群眾的監(jiān)督，勇于同不良風氣作斗爭，虛心向周圍同學及群眾學習，不斷豐富經(jīng)驗，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實到行動中去，在學習中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能提高、進步。 第五篇：整改問題清單和措施 嘉祥縣第二中學群眾路線教育實踐活動 整改問題清單和措施 通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，存在的問題主要有 : （一）形式主義方面： 、意識不強、自覺性不高。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動性和個性化方面有待加強 .、進取精神不足。 4．政治執(zhí)行力不夠強。 （二）官僚主義方面 1．調(diào)查研究不深、了解情況不全。黨員干部之間民主協(xié)商意識不夠強，民主集中制堅持不夠有力，學校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。 （三）享樂主義方面 1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。習慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實施教育教學課堂競賽和成果獎勵方面力度不大， （四）奢靡之風方面 1．認識不足、防范不強。有時對外學習交流被動接受了對方安排的往返迎送和接待，有時接受同 行或?qū)W生家長送來的一些土特產(chǎn) . 二、整改措施 針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評 ,黨員干部一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。 （一）規(guī)范理論學習 ,提高思想覺悟。二是嚴格執(zhí)行學習規(guī)定，黨支部集中學習每月至少 1 次，各教研室組織業(yè)務(wù)學習每月至少 1 次，定期召開集中學習交流會，定期檢查各方有關(guān)學習情況。 （二）加強領(lǐng)導班子建設(shè)。強化集體領(lǐng)導觀念，重大問題由集體討論和決定。二是注重增進領(lǐng)導班子團結(jié)，班子成員之間坦誠相見，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創(chuàng)新型”、“民主團結(jié)型”、“清正廉潔型”的班子。 凡學校重大事項的決策和重要文件的出臺，均須廣泛征求全校教職工的意見和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權(quán)和知情權(quán)。 面對教育教學工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務(wù)求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取措施。嚴格執(zhí)行班子成員定期調(diào)查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學改革、教研組建設(shè)、學生管理體制等工作的專題調(diào)研每學期至少 2 次，每次調(diào)研中都 要分別召開座談會，認真聽取意見和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調(diào)研報告。 隨著黨 和國家對教育事業(yè)的不斷關(guān)注和扶持，教育事業(yè)迎來了新的一輪機遇與挑戰(zhàn)。 （六）加強教師隊伍建設(shè)。