【正文】 一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。古今中外概莫能外。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只能讀 50 個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含義的。 年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以 恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，羅曼克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光 `、囊瑩映雪的千古美談。 長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這上一我們的豪情。 然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以覺得它寶貴。 同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人 生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！ 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 2021年 9 月 22 日 牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前休息，常常通宵達(dá)旦工作，終于取得了令世人矚目的成就?? 愛因斯坦不是神童，中學(xué)成績(jī)并不好，大學(xué)也是考了兩次才被錄取，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專利局當(dāng)了 7 年職員。 愛迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學(xué)，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，刻苦鉆研自己不懂的問題。 不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)！ 一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。 要說這真小人偽君子該算是易大師的手筆，在品三國中，易老師毫不諱言曹操是個(gè)地道的小人，但他又一再重申曹操是個(gè)真小人，進(jìn)而得出寧做真小人，不做偽君子的結(jié)論。這里似乎沒有再次爭(zhēng)論的必要。先說“偽君子”吧，首先要具有精湛的演技，善于偽裝，人前說人話，鬼前說鬼話。這二者缺一不可?！般搴锒凇闭f的就是這種人?！罢嫘∪恕币话愣紤?yīng)當(dāng)具有直來直去的性格，有一說一，有二說二。嘴上說的，手里做的就是心里想的。這一點(diǎn)和“君子”和“偽君子”們也大不一樣，君子們或偽君子們大多臉皮較薄，不會(huì)當(dāng)面指出人的是非過錯(cuò)，表面上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣。 《醒世人語》第十講“偽君子小人多生恨，行事已知其邪，故正人得而防患；然而偽君子者，其口蜜腹劍、滿腹經(jīng)文與道理，事事講得條條有理，但做來卻 違背良心，還自以為他是光明坦蕩，卻在不知不覺中，墜其陷阱，受到極為侮辱的欺騙。 為什么說偽君子之害遠(yuǎn)甚于真小人？因?yàn)閭尉铀鶠楦哂忻杀涡院推垓_性。較之那些糊弄人的崇高，較之那些滿口仁義道德、滿肚子男盜女娼的掛羊頭賣狗肉的偽君子來說，真小人的危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。如：有些人表面一套，背后一套，為達(dá)個(gè)人目的，不惜把單 位同事踩在腳下；有些人看似愚鈍，實(shí)則包藏心機(jī)，一旦有人觸及其利益，則欲置之死地而后快；有些人平日里與周圍的人一副親如兄弟姐妹的模樣，但卻擅長打小報(bào)告、搬弄是非，為討好領(lǐng)導(dǎo)寧可出賣他人，等等。 除了臭味相投的一丘之貉，沒有人愿和真小人為伍。這也正是偽君子比真小人更可怕的主要原因之一。 年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁 刺股、鑿壁偷光 `、囊瑩映雪的千古美談。 長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這上一我們的豪情。 然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。正是因?yàn)樗钊菀讍适В杂X得它寶貴。 同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人 生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！ 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕！我的演講完畢，謝謝大家！ 第五篇：國旗下講話真正的勤奮 勤奮與懶惰 同學(xué)們： 早上好！ 臨近期末，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，那我們今天就來講講復(fù)習(xí)期間的勤奮與懶惰。勤奮就是大量地做習(xí)題。勤奮在同學(xué)們的心中就是比別人花更多的時(shí)間，更多的精力，完成更多的任務(wù)。據(jù)我調(diào)查了解，現(xiàn)在有很大一部分同學(xué)的勤奮是低質(zhì)量的勤奮，是偽裝起來的懶惰。遇到錯(cuò)題，只是把正確答案改在那里，或者是裝模作樣圖完成老師任務(wù)的抄一遍。同學(xué)們還一臉疑惑，這是為什 么呢？我上課專心了，作業(yè)完成了，錯(cuò)題改正了，老師布置的任務(wù)都完成了，可為什么分?jǐn)?shù)還是這么低呢？同學(xué)們，這就叫磨洋工，這就叫低效的重復(fù)勞動(dòng)。哪里懶惰了，思維懶惰了。無論你是一年級(jí)的小朋友，還是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，你們都要這樣要求自己。做作業(yè)的時(shí)候就別想著去修筆，學(xué)習(xí)的時(shí)候就別想著去哪里玩。還要講效率，規(guī)定自己在什么時(shí)間段完成什么任務(wù)，必須完成。這就是學(xué)習(xí)中的專注與效率。學(xué)習(xí)上的“誠實(shí)”就是自己要清楚地明白自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂？哪種類型的題還不會(huì)做？哪段文字不理解？哪篇文章還不會(huì)背誦？千萬不要不懂裝懂。所以一定要誠實(shí)地面對(duì)自己知識(shí)上的漏洞，然后主動(dòng)地請(qǐng)教老師，問同學(xué)，邊請(qǐng)教邊思考，別人的思路是什么？他為什么 要這樣做？今后我遇到了類似的問題，我該怎么解決。 然后，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)找規(guī)律?！比f事萬物都有規(guī)律可循，找到了規(guī)律就是順?biāo)兄?，死記硬背，生搬硬套就是逆水劃船。隔岸觀火，人云亦云的同學(xué)是不可能發(fā)現(xiàn)規(guī)律的。所謂的馬虎、粗心是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力弱的表現(xiàn)。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中，誠實(shí)面對(duì)自己，不要把懶惰偽裝成勤奮，浪費(fèi)光陰；而是在學(xué)習(xí)中要“誠實(shí)，專注，講效率，找規(guī)律，多思考”，從而做到真正的“勤奮”！