【正文】 我在閱讀中找到了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了智慧。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。我一定要繼續(xù)努力多讀書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。學(xué)習(xí)讓我懂得越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)習(xí)讓我攀登上了知識(shí)的高峰。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越聰明。我并不這么認(rèn)為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的好事，何樂(lè)而不為呢？ 同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話，你們是不是對(duì)學(xué)習(xí)有了更深層次的理解呢？ 希望大家也能和我一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事哦！ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 6 快樂(lè)，是被媽媽稱贊后的得意，是第一次嘗試成功后的愉快，更是 考全班第一后的舒坦?？蔀槭裁次矣X(jué)得可以從中能夠得到快樂(lè)呢？ 首先是心情上的愉悅。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一次考試，都是我展示才能的機(jī)會(huì)，所以我做試卷的時(shí)候，就不像別人一樣急躁，考高分的幾率也高了。每看一本有趣的書(shū)，寫(xiě)出一篇滿意的作文，做出一份高分的試卷，我都會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和成就感。上天是公平的，你現(xiàn)在偷的懶，都會(huì)變成將來(lái)打臉的巴掌。當(dāng)羨慕別人光榮的背后，也要看清他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倥Γ嗌賯€(gè)夜晚他們?cè)诎疽?，在廢寢忘食地學(xué)習(xí)?！皩W(xué)”，是受教育的意思；而“習(xí)”，是復(fù)習(xí)的意思。 999%的人，都是只學(xué)不習(xí)，因而造成了現(xiàn)在的殘局：聽(tīng)到學(xué)習(xí)就發(fā)愁，就想逃避 (我也不例外 )。經(jīng)過(guò)細(xì)心琢磨，原來(lái)是您 —— 天使，勾起了我們的興趣，使我從以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬間，轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的愛(ài)，愛(ài)得措手不及?！? 總而言之，言而總之，學(xué)習(xí)，是一個(gè)苦樂(lè)交加的詞，我們不應(yīng)當(dāng)只認(rèn)清它的苦，它里面還包含著許多樂(lè)呢！ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 8 學(xué)習(xí)讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)并不苦，反而覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jī)嗎？能做對(duì)測(cè)試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？ 老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內(nèi)容填空怎么做得對(duì)？ 有的同學(xué)不愛(ài)看課外書(shū)，認(rèn)為課本上 的東西才重要，其實(shí)有句話叫“課內(nèi) 3 分，課外 7 分”，看課外書(shū)不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫(xiě)作素材。 學(xué)習(xí)，并不是為了考試、應(yīng)付升學(xué)，而是為你的前途考慮。 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 9 今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》 本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當(dāng)一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。 《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們肯定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。 第五篇：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字集合 【精選】學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字集合十篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 1 沉迷于網(wǎng)絡(luò)不僅傷眼，而且還傷腦，甚至傷身。 我們先從適度網(wǎng)游益腦說(shuō)起，適當(dāng)?shù)耐嫱骐娔X是有好處，但不是玩電腦游戲，應(yīng)該玩些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的游戲?，F(xiàn)在科技正在發(fā)展，高科技產(chǎn)品都離不開(kāi)電腦，為了我們的將來(lái)，從小需要加強(qiáng)對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)。有新聞報(bào)道說(shuō)：“有些孩子一回家，書(shū)包一扔就直接跑到網(wǎng)吧里玩游戲，害得爸爸媽媽找得急死了。 上完網(wǎng)之后出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，或者向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)兒，可以起到保護(hù)眼睛作用。關(guān)于學(xué)習(xí)作文愛(ài)學(xué)習(xí)作文 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 2 學(xué)習(xí)中的快樂(lè)無(wú)處不在，課堂上，課間時(shí)，到處都能找到。大家的回答，有的逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的直翹大拇指，有的頻頻點(diǎn)頭。于是，我毫不猶豫地舉了手，聲音響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題，引來(lái)了同學(xué)們的齊聲贊嘆和羨慕。 于是，緊接著又是上課、下課，再上課，再下課??這一天就在這緊張 而又充實(shí)中度過(guò)了。 是的，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！你呢？ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 3 曾經(jīng)有一段時(shí)間，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，壓力很重。我怕比不過(guò)別人，怕辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，感覺(jué)自己像只負(fù)重的蝸牛在艱難地爬行。有一次，我們正在上課，老師給我們講了一些名人的故事，鼓勵(lì)我們要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用之人。更讓我吃驚的是，他們并沒(méi)有像我一樣學(xué)得很苦，很累，他們善于尋找竅門，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)，所以他們學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。我喜歡聽(tīng)老師甜蜜而又生動(dòng)的話語(yǔ)，喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章 ，喜歡做一道又一道富有挑戰(zhàn)性的趣題。同時(shí)，我也成功采摘了豐收的果子：鎮(zhèn)奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，期末光榮地被評(píng)為創(chuàng)三好學(xué)生！ 學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，真好！ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 4 有人說(shuō)“快樂(lè)是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì)因?yàn)槟銘n愁而改變，不如樂(lè)觀地去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。 經(jīng)過(guò)幾天 的討論和實(shí)踐，我們總結(jié)出以下幾條法寶： 專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不和同桌講話，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。 等到考試的前一天，把所有內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。 現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進(jìn)步，我的信心也越來(lái)越足，在這次考試中，果然不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績(jī) —— 99 分。而且，我自己也學(xué)到了很多知識(shí)。你快樂(lè)，大家都快樂(lè)。加油，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 5 學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字?？墒?，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu) 課沖突了，便不同意她去。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也 是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 6 我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書(shū)閱讀，晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書(shū)再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書(shū)館和新華書(shū)店看上一兩天。 我在閱讀中找到了樂(lè)趣 ，增長(zhǎng)了智慧。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。 我閱讀，我快樂(lè)！ 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 7 懷著愉快的心 情翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，芬芬的墨香撲鼻而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。每當(dāng)我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我，使我游蕩在語(yǔ)文的世界里，享受文字的奇妙，學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí)，讓我變得更加聰明。 我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒變成那個(gè) ??因此，我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，無(wú)論遇到什么題目，我都會(huì)不怕困難地去解答。 我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)在那神奇的英語(yǔ)中跑步。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。有他們同行，我相信，在成長(zhǎng)的旅途中，一定快樂(lè)無(wú)限。 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 8 快樂(lè)，玩時(shí)要快樂(lè)，讀書(shū)也要快樂(lè)。 讀書(shū)的快樂(lè)在于，下課和老師一起互動(dòng)，玩在一起有問(wèn)題就問(wèn)老師。 讀書(shū)的快樂(lè)在于，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好玩，玩后之后開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候你就要非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。 讀書(shū)的快樂(lè)在于，考試的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)讀題要把考好，考好的時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)。 讀書(shū)的快樂(lè)在于，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的作業(yè)，快快樂(lè)樂(lè)的玩，快快樂(lè)樂(lè)的考試。 學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 300 字篇 9 去學(xué)校是干什么的？玩兒的？交朋友的？還是學(xué)習(xí)的？其實(shí)，我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí)，互相幫助，去感受互相幫助的快樂(lè)的。我們玩橡皮泥，你教我怎么做蘋(píng)果，我教你怎么做香蕉，你幫我做葫蘆，我?guī)湍阕銮炎??幼兒時(shí)是美好、純潔和可愛(ài)的，小娃 娃們你追我小學(xué)生作文，我抱你，好快樂(lè)??慢慢地到了小學(xué)。我們學(xué)拼音，學(xué)生字，你教我這個(gè)字怎么寫(xiě)，我教你這個(gè)字怎么拼，你幫我找丟失的橡皮，我?guī)湍阈迚牧说挠凸P??小學(xué)時(shí)段是快樂(lè)的，同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂(lè)??不久就到了初中。我們寫(xiě)幾何、算圓周率，你幫我算這個(gè)多位數(shù)，我?guī)湍闼隳莻€(gè)幾何圖，你幫我收作業(yè)，我?guī)湍爿o導(dǎo)不會(huì)的題??初中時(shí)像優(yōu)美的童話，學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，擁抱下，好快樂(lè)??慢慢地到了高中。我們算題、寫(xiě)題，你幫我輔導(dǎo)，我?guī)湍憬怆y題??高中時(shí)是爛漫的，這就像春色，五顏六色。 有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè)。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊(yùn)含其中的人生哲理，指引我們不斷前行?，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多東西都數(shù)字化了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握一門技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì)，勇往直前。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了如此多的快樂(lè)，我喜歡學(xué)習(xí)，它會(huì)讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì)、造福人