【正文】 西得不到，自己討厭的東西卻每天都會(huì)出現(xiàn)在眼前，難道這一切都沒有辦法改變嗎？ 有時(shí)候眼看著就要成功的事物，卻因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤被淘汰，被他人所獲得 。 成功與失敗難道真的就那么重要嗎？失敗了沒關(guān)系，重要的是我們敢不敢勇敢的面對(duì)失敗，我們不能一失敗就開始怨天尤人，難道我們就不能想想我們自己?jiǎn)?？難道我們本身沒有錯(cuò)嗎？我們一直做的都是正確的嗎？沒有一個(gè)人是完美的，沒有一個(gè)人是不失敗的，于其的怨天尤人，不如做好自 己，去做更接近完美的自己，成功那是在所難免的事情。 我們雖然無法改變世界，但是我們可以改變自己。還不時(shí)的發(fā)出陣陣惡臭。有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各 其態(tài)。河邊兩旁插著崖一根根的管子，還不住地往外洋溢彩色的物質(zhì)。 我有一個(gè)心愿就是讓人類保護(hù)環(huán)境，讓大自然變得更加美好。 一彎溪水向前暖暖流動(dòng)，與他的伙伴門匯集，形成了一條白練 掛在山腰，金色的陽光灑在上面，猶如大自然下起了一場(chǎng)金雨，大自然開始養(yǎng)育著人類。 第四篇：以位置為話題的作文 400 字（通用） 以位置為話題的作文 400 字（通用 10 篇） 相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。 以位置為話題的作文 400 字 1 我的同學(xué)在一所房子住了幾年，我不耐煩地跟他說：“你這幾年住在一個(gè)地方不覺得煩躁嗎？難道不換一種環(huán)境來體驗(yàn)另一種情調(diào)嗎？”他挑起了微抿的嘴角，笑了笑，邀我去他家觀看，他說，這幾年 來，他爸媽每一段時(shí)間段都把每一件家具，沙發(fā)調(diào)換位置，電視搬到了臥室，這樣不就多了一種情調(diào)嗎？ 我想生活中也需要思維的變換，把看做困難的事情換一下位置來考慮，那便會(huì)豁然開朗。不知廬山真面目，只緣身在此山中。換一種例子來說，有一個(gè)畫家在作畫時(shí)，他有一個(gè)習(xí)慣，畫了一點(diǎn)，總是習(xí)慣的退后幾步，向左、向右移動(dòng)。是啊，這個(gè)世界瞬息萬變、轉(zhuǎn)瞬即逝，只要換一種角度去看待，所得的感覺就會(huì)不同。坐下了純潔，就再也容不下過多的人情世故。純潔讓我 們對(duì)生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會(huì)被社會(huì)的污濁埋沒，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧靜與安詳。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。善良可以讓 空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良悄悄細(xì)流滋潤(rùn)著干涸心田，讓我們快樂活著的同時(shí)也帶給他人快樂。坐下了誠(chéng)實(shí)，就再也容不下更多的虛偽欺騙。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以取消對(duì)命運(yùn)的抱怨；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以不再對(duì)自己的所作所為感到不安；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以讓信任的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)。 在心里給這些原本不該被忘記的人性一個(gè)位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中獲得平靜和快樂。 以位置為話題的作文 400 字 3 我的這位朋友，知道他的人不少。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營(yíng)學(xué)校教書。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活 地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評(píng)不完的職稱，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。 不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會(huì)擁有。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹就會(huì)開花結(jié)果。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰是老師心目中最得意的門生。 其實(shí)，對(duì)于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點(diǎn)，把它 看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭(zhēng)下次向第一行看齊。因?yàn)槊恳粋€(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價(jià)值和不可替代的作用。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨(dú)善其身。無論我們尋 找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。 沒有金錢，國(guó)家力量就會(huì)薄弱，經(jīng)濟(jì)就會(huì)落后，就容易受他國(guó)欺負(fù)。 那些越有錢的人越會(huì)保護(hù)金錢，越需要金錢，這種錢的唯物觀念是我們社會(huì)中的 .一個(gè)普遍現(xiàn)象。而現(xiàn)在到了二十一世紀(jì)前期，又掀起了競(jìng)爭(zhēng)上崗的熱潮。 金錢，既可以讓我們失去自我，又能使我們找回自我，現(xiàn)實(shí)在變化，我們的時(shí)代也在不斷進(jìn)步。的確 ，人們對(duì)金錢的看法始終存在著嚴(yán)重的分歧，世界首富比爾 .蓋茨卻用自己的智慧掙來的錢來支援貧困人民，這兩者的區(qū)別是截然不同的。對(duì)于人的“位置”的看法，我是隨著年齡的變化而不斷地變化著的。那時(shí)候我還小，初次上學(xué)，根本就不知道班長(zhǎng)就是一個(gè)班中位置最高的同學(xué)。由于數(shù)學(xué)成績(jī)很好，便當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。這樣好幾次后，爸爸便不讓我這么做了，“放在學(xué)校不會(huì)有人偷的。一開始便做了自然委員。因?yàn)樽匀焕蠋煻艘?guī)矩，每課的重點(diǎn)要點(diǎn)都必須背，學(xué)生到組長(zhǎng)那兒背，組長(zhǎng)到我手里背，一來我很懶，二來我不愿意到老師那兒背。 到了中學(xué)，我終于得償所愿，當(dāng)了一個(gè)“小平民”，身上了無牽掛了。在中學(xué)的一年中，我也在比賽中為集體掙得了不少的榮譽(yù)。千萬不要被名利所惑，你在大眾心 中的真正位置才是你應(yīng)該追求的。直到有一次他同學(xué)家的漁船出海，才一下子茅塞頓開?？此菑娜莶黄鹊臉幼?，青年人心里十分敬佩。在小敏上學(xué)的時(shí)候，為了供他讀書，不能不想著多打一點(diǎn)?！? 青年人若有所思地看著遠(yuǎn)處的海，突然想聽聽老人對(duì)海的看法。 老人接著說：“海能裝那么多水，關(guān)鍵是因?yàn)樗恢米畹汀ＴS多小動(dòng)物都在為儲(chǔ)存冬糧而賣力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠。孩 子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙??”聲音。她死死抱著大樹的樹枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！” 秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天?。∧阍趺催@么不公平！難道這廣闊天地就沒有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒有用的樹葉，我想做一棵粗壯的大樹！” 秋莎感覺胳膊一陣酸痛，抱著樹枝的手越來越松，越來越松??金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。如果沒有落葉的氧分，那么這棵大樹就會(huì)枯萎。世上萬物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。它孤零零地躺在馬路上，隨風(fēng)微微顫動(dòng)著，仿佛在向我訴說：“老天對(duì)我為什么這么不公？” 突然，一陣風(fēng)吹過，將它吹到了一位西裝革履的男人身上，粘在那人的衣服上?？赡苁怯昧^度或者沒有瞄準(zhǔn)，紙與垃圾桶擦肩而過，掉進(jìn)了花圃里的籬笆上。它在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u晃著，仿佛在向繁花炫耀著自己的美麗。這小女孩長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，一雙精致的眉毛，一派天真無邪。還說了一句：“這才是你的位置。 以位置為話題的作文 400 字 10 小時(shí)候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽著它的“咯吱”聲，看著天空飄過的云。我問奶奶：“為什么云兒不多留一會(huì)兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對(duì)我說：“不累，它們?cè)趯ふ易约旱奈恢媚?！“我疑惑地望著天空，想找出點(diǎn)答案，可是除了溜來溜去的云，我什么也找不到。天空不再蔚藍(lán)，云兒也不那么天真了，唯 一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。她說：“累，但它們隨著風(fēng)向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？ 現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的心沒死呀！ 我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。懂事后，上了小學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真完成老師布置的作 業(yè)?？忌狭酥袑W(xué)，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。 現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過幾個(gè)月就升入畢業(yè)班。不是不想松懈，而是不敢。 我也是如此，被社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力推動(dòng)著，一個(gè)階梯一個(gè)階梯向上升。 第五篇：以風(fēng)箏為話題的作文 400 字（通用） 以風(fēng)箏為話題的作文 400 字（通用 5 篇） 相信大家都寫過作文吧，尤其是話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。 以風(fēng)箏為話題的作文 400 字 1 有一天，爸爸幫我做一只風(fēng)箏，四四方方一張紙，咱們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門牙，三條五顏六色的 彩帶，為它裝扮得五光十色，預(yù)備在天空中飛翔。媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著細(xì)細(xì)的一條線，跑呀跑！風(fēng)來了，媽媽鋪開手中的風(fēng)箏，我縱情奔馳，風(fēng)箏高興的飛上天了，小鳥也來湊一腳，一望無際的天空，風(fēng)箏滿天的美麗現(xiàn)象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好美麗的一幅畫！ 午后的草地上，滿滿的人潮，昂首仰視天空，盡是一只只的風(fēng)箏鳥，布滿了胸襟寬廣的藍(lán)天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩然起舞，飛翔在天空中的鳥群里，拉著風(fēng)箏，高興的尋找我的愿望。我也跟著它的腳步，打開誘人的羽翼，縱情的旋轉(zhuǎn)，享用著涼風(fēng)吹拂，只要風(fēng)箏與我的美好時(shí)光。我向天空望去，啊！天空中有許多風(fēng)箏在空中自由自在 地飛翔。 中午，我和媽媽拿著老鷹風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升起來，不知為什么風(fēng)箏忽然一頭扎下來。 到下午，我來到寬闊的廣場(chǎng)上，看到這里早有許多小朋友在放風(fēng)箏。東風(fēng)吹亂媽媽的頭發(fā)，我吸取中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風(fēng)箏向空中一放，風(fēng)箏順著東風(fēng)輕而易舉地飛上半空，風(fēng)箏要 落得時(shí)候我就收一收線，要是線緊我就放線。 春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風(fēng)箏，放松心情，快樂玩耍。” 以風(fēng)箏為話題的作文 400 字 3 小時(shí)候，我們干過許多“傻”事、“蠢”、好笑的事，至今令我記憶猶新。風(fēng)箏成長(zhǎng)方形，上面畫著一只鳳凰，翩翩起舞，姿態(tài)十分優(yōu)雅。 進(jìn)入公園，來到了一個(gè)寬闊的草坪上，我迫不及待地在風(fēng)箏上固定好繩線，開始放風(fēng)箏。我向前方奮力地一跑，風(fēng)箏直飛向天空。突然，一架飛機(jī)從我頭頂上越過，頓時(shí)，我的腦海里閃過一絲靈感，心想：飛機(jī)從機(jī)場(chǎng)飛走后，饒了世界一圈，又會(huì)飛回來的。風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高，不一會(huì)兒，就看不見了。咦？ 風(fēng)箏怎么還沒有飛回來？我哭喪著臉把事情的來龍去脈向媽媽說了一遍。” 這件事已經(jīng)過去了好幾年了，但我時(shí)時(shí)會(huì)想起來，每次都會(huì)捧腹大笑。 以風(fēng)箏為話題的作文 400 字 4 春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們帶來五顏六色的風(fēng)箏。 到廣場(chǎng)，我迫不及待地裝好風(fēng)箏，不一會(huì)兒，一個(gè)美人魚風(fēng)箏出現(xiàn)在我面前，它好象在對(duì)我說：“快把我放上天吧，我要和小鳥比誰飛得高！”我和季小藝一起合作放風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)，季小藝?yán)€，用力往上一扔，風(fēng)箏慢慢飛上天空。放好一會(huì)兒，我和季小藝都有點(diǎn)累，想歇一會(huì)，可又舍不得把風(fēng)箏收起來，正不知道怎么辦的時(shí)候，我看見我爺爺來，于是就把風(fēng)箏交給爺爺拿著。那個(gè)大龍風(fēng)箏在天空 上搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)。 以風(fēng)箏為話題的作文 400 字 5 幼年時(shí)，我喜愛赤著雙腳，踩在翠綠的草地上，縱情的奔跑，縱情的玩跳。細(xì)長(zhǎng)的線，帶領(lǐng)你與我的心銜接，互相的心思，透過線，飛到了自己的國(guó) 際，到天空泛動(dòng)徜徉，創(chuàng)始?xì)w于自己的一片天。你自由自在的飛，我卻佇足在地上，看著你飛，卻也不敢飛得太遠(yuǎn)，由于有一天，如果你迷失在空中，要怎么回到我身邊？