【正文】 對你自己的母親說一聲；“媽媽，我愛你”。 感恩母愛的演講稿 3 俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 其實(shí)，懂得感恩的何止于人類呢燕子雖然平凡，但它出巢后也明白反哺，報(bào)答母親的日夜辛勞。我降生人間，在濃濃的愛的氛圍中長大。 母親給我的愛太多了。上學(xué)前您總是告訴我：“必須要趕上專車，以免遲到 ?！泵慨?dāng)放學(xué)晚歸，看 到母親翹首等待，我感到了絲絲牽掛的母愛，感到若大無比的“光明”。您對我的勉勵里 。以及和您在我考試成績下降的責(zé)備里。當(dāng)我苦惱時(shí)，為我排憂解難 。當(dāng)我灰心時(shí)，是媽媽您給我加油鼓勵。有位哲人曾說過：“對以往幫忙你的人的感激是去幫忙別人。讓感激作為一種習(xí)慣，成為人人都具有的高尚品德吧 ! 感恩母愛的演講稿 4 尊敬的各位教師、同學(xué)們： 大家好，我演講的題目是“感恩母愛”。她十分寵愛我，但有時(shí)候她也會嚴(yán)厲地批評我，所以我們之間也會發(fā)生沖突。是母親給予了我生命，讓我來到這個(gè)多彩的世界上，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂，讓我歡樂的生活，小時(shí)候，母親是我的啟蒙“教練”。 母 親也是我的“家庭教師”。當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時(shí)，母親嚴(yán)厲的面容就會出現(xiàn)，我就只好和可愛的白雪公主說再見。我做錯(cuò)了事，由于害怕，我選擇了逃避。母親也是世界上最偉大的母親。我們想為母親分擔(dān)，可母親卻說：“學(xué)習(xí)要緊，快去做作 業(yè)吧 !” 看著母親纖瘦的身影，我多想對母親說：“媽媽，您辛苦啦 !歇一會兒吧。 媽媽，我愛你 !我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。 是她，帶我們來的這個(gè)美妙有奇幻的世界，是她，在我們一歲的時(shí)候精心的照料我們，而我們卻又哭又鬧，是她，在我們?nèi)龤q的時(shí)候?yàn)槲覀兪釆y打扮，而我們卻穿著媽媽給我們買的新衣服在泥巴里玩耍，又是她，在我們七歲的時(shí)候送我們?nèi)ド蠈W(xué)，而我們卻不聽她的話在街上亂跑亂跳，還是她，在你成年的時(shí)候，她又忙著幫你操辦婚事，她就是你的那可敬可愛的母親。 正因?yàn)檫@樣我們更應(yīng)當(dāng)感恩母親，也許母親需要的并不是多么昂貴的禮物，而是你我們的一句溫馨的話語和你的佳績，每當(dāng)我們要去上學(xué)的時(shí)候?qū)δ赣H說一聲：“媽媽，我去上學(xué)了?！? 母愛是偉大的，母愛是無私的，從此刻開始讓我們一齊攜起手來—— 感恩母親。世界上有很多的愛，但只有一種是無私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是母愛。因?yàn)橛辛四笎?，我們才是快樂的，才是幸福的。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起 !等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。真摯深切的 母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。 也許，在座的朋友們和我一樣，會有一個(gè)很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業(yè) 。也許你會 第 1頁共 10頁覺得，她的卑微有時(shí)會讓你在同學(xué)面前抬不起頭來 。記得有一次要過年了，店里生意很忙。媽媽因?yàn)槊?，?擱了。那天夜里，媽媽沒有回家睡覺，我以為她在生我的氣。原來媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫 !看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。 媽媽，生命來自您，含 辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中 。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏 ? 記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。看著母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。 我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：媽媽最愛吃什么菜 ?一個(gè)小朋友答：媽媽最愛吃剩菜 !也曾在報(bào)紙上看過媽媽愛吃魚頭的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先 把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛 ! 拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲 ! 仔 細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀 。在沒有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽 。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不 再對母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧。 第二、可講性。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可講 。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不 順口或聽不清楚之處 (如句子過長 )，均應(yīng)修改與調(diào)整。演講是一門藝術(shù)。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。 第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文依據(jù)，是整個(gè)演講活動的一個(gè)組成部分。撰 寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。 其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。 第 五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議 文書的重要方面。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。具體要做到： 把長句改成適聽的短句 。 把聽不明白的文言詞語、成語加以 改換或刪去 。 把生僻的詞換成常用的詞 。 這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。 主要功能 第一、“使人知”演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。 第三、“使人激”演講。如美國黑人運(yùn)動 領(lǐng)袖馬丁 .路德 .金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn) 在喜慶的場合。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。對聽講者來說應(yīng)好聽。 第三、鼓動性。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面： 首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。 另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。書面性文章無需多說 ，其他會議文書如大會工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。 把倒裝句改為常規(guī)句 。 把單音節(jié)詞換 成雙音節(jié)詞 。 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。 第 六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。 三、特點(diǎn) A、直接產(chǎn)生社會效應(yīng)。在特定的時(shí)間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里??現(xiàn)在他渾身是??他身上有幾十處刀口??而布魯斯只能講理，不會演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績甚至冤屈。聲 入心通。傳播史上有一件趣事。 B、變文為有聲語言。慎用文語 (古語和歐化語 )，作點(diǎn)綴之用。避免同音不同義或易混淆的詞語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。 C、隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。” 四、分類 政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開 (閉 )幕詞、祝酒辭等。 社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。 五、寫法 A、主題的確定。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你 !》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來的事實(shí)材料。同樣是三段式，只是詞語不同而已。