暑假教師培訓心得體會-閱讀頁
2025-04-15 00:53本頁面
【正文】 矩的坐著聽；而今天我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念，相信我的學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，“高校課堂”系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，在班級內(nèi)組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。 我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺。以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本就不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，一定要好好學習經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，我要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們，在培訓期間，我認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句話。在實踐中的問題和困惑，使我早就盼望有這樣一次進階培訓。 為什么說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”？因為沒有屬于自己的“活水”，即使你現(xiàn)在有不少“水”，或者從別處買來許多“水”，也會因為自己之用和風吹日曬，而終有枯竭的一天。因此我要不斷開發(fā)屬于自己的“活水”，我要為之不斷的努力、努力、再努力！ 新的一學期即將開始，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。 二、教育教學工作 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。形成有序的生活，學習，游戲的氛
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