20xx描寫中秋節(jié)的心得感悟最新[推薦5篇]-閱讀頁
2025-04-14 20:32本頁面
【正文】 如下： 一、活動準備充分 學校按照區(qū)社會事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班班主任支部學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立 60 周年、改革開放 30 周年祖國發(fā)生的巨大變化，并利用班級晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng) 經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的思念之情和渴望團圓的殷切之情。全校學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。 第四篇： 2020 中秋節(jié)的心得感悟與體會最新 2020中秋節(jié)的心得感悟與體會三篇最新 1 又一個中秋佳節(jié)即將來臨，可是看起來大家并不怎么熱 情。 細想來怨不得國人啊。雖然不斷有知名人士憤聲疾呼“救救文化！”“傳統(tǒng)文化不可流失！”可大家對于當下的節(jié)日文化連表面上的樂趣都不曾找到，又何談體會其深刻的呢更不用說繼承和發(fā)揚了。唯有讓中秋開出“新花” ，讓傳統(tǒng)文化富有新意，才能重新煥發(fā)其魅力和生機，從而讓更多國人有興趣和熱情來完成這種傳承。前幾年流行樂壇上不就刮起了一陣“中國風”么先是陶喆把《蘇三起解》這段傳統(tǒng)曲目的元素成功地融入新歌之中，讓黃梅戲在年輕人心中留下了深刻的痕跡；而后又有周杰倫的一首曲詞清新優(yōu)美的《青花瓷》，讓喜歡追趕潮流的年輕人開始對歷史久遠的唐“風”宋“雨”著迷。 相比于樂壇上的中國風，影響更大的便是百家講壇及孔子學院，這位影響中國五千年的圣哲終于從塵封的古籍中鮮活地走出來，用一種新穎的談話和學院方式直觀而立體地展現在我們面前。不但如此，通過“大家”生動地解讀和學院地不斷擴辦，孔子還跨出了國門成為了享譽國內外的智者，如此，儒家文化還何愁不發(fā)揚光大 近來，聽說“”舉行了傳統(tǒng)節(jié) 日標識的征集活動，這著實要好好的贊一個。中秋、端午、七夕、春節(jié)等也要開出“新花”，這雖然僅是小小標識的征求，卻是大大新意的首倡。 所以，當我們越來越多地把目光集中于傳統(tǒng)文化的傳承上時，不妨靜下心來對我們傳承方式和手段多加審視。 中秋終會開出“新花”，我們期待著。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內心即將收獲的欣喜。 我喜歡中秋的意境。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談論收獲的話題。實所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。媽媽每年都要親手給我們做月餅吃。不管是蒸出來的，還是烙出來的，上面都有用農家的大碗所刻畫出來的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合 老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨鐘。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。 你看，農家餐桌上，除家禽肉類，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現 了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮。過去，多是二鍋頭等高度白酒，現在人頭馬、茅臺等國宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。經過二十多年的 `改革開放，小康生活不再是藍圖上的規(guī)劃和設想，而是逐漸成為千家萬戶實實在在的生活寫真。有個詩人說過：“每逢佳節(jié)倍思親。 記得有一年 中秋節(jié)，親婆（我對崇明祖母的稱呼）帶著我和表哥拿著面粉做每年到崇明都吃的圓子。親婆找出做圓子的材料：面粉、餡和水，先將面粉和開水揉成大面團，再摘取一小團，用手揉成一個空心的半圓球，然后把餡放在空心的半圓球里，用手一點一點捏著轉，球口就越捏越小，最后把口子用手一點點捏住就行了。”我剛做幾個，一點也不像圓子，倒像小籠包子。”我聽了以后，照她的樣子做了，還真像呢！ 吃著自己做的圓子，我覺得中秋真美好，可以與家人一起吃圓子，真快樂呀！可惜親婆一年前就去世了，但親婆教我做圓子的情景一直留在我的記憶里。望著圓圓的月亮，我想：中秋的月亮這么圓，我們全家卻不能團圓。海上生明月，天涯共此時。舉杯邀明月，對影成三人。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。千里共如何，微風吹蘭杜。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。何人為校清涼力，欲減初圓及午時。絕景良時難再并，他年 此日應惆悵。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠
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