【正文】 法。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時(shí)活動(dòng)較少，語言不夠生動(dòng)，考試成績不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會(huì)繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！ 篇二：教師申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱述職報(bào)告教師申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：我于 1996 年 7 月畢業(yè)于 xx 市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到 xx 小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了 15 年整，在 XX 年 1 取得了小學(xué)一級(jí)教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于 xx 市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于 1998年和 XX 年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？坪捅究茖W(xué)歷。在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于 XX 年開始，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外信息報(bào)道。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個(gè)體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。曾獲得全國省市級(jí)各類論文證書十幾個(gè)，參與過省市級(jí)科研課題 2 個(gè)，都順利結(jié)題。積極組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)，參加市區(qū)級(jí)的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。面對(duì)這次評(píng)聘的機(jī)遇，我將以一顆平常心去對(duì)待，去期待，特此述職并申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱，請(qǐng)?jiān)u審小組和所有同仁審閱。 xxxx年調(diào)至 xxxxx 中學(xué)，分別從事過 xx、 xx、 xx 的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了 xx 教學(xué)至今。在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。我積極參加各級(jí)組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識(shí)。 在教研工作中，我長期擔(dān)任 xx 教研組組長，我積極組織 xx 組的活動(dòng)，參與講課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排 xx 教學(xué)計(jì)劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)?？傊易鲆恍袗垡恍?，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的巨大的幫助和支持 !我的述職報(bào)告完 了。今年本人符合參評(píng)一級(jí)教師資格，現(xiàn)將近四年以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。幾年來，本人擔(dān)任語文數(shù)學(xué)任課教師、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)，深得學(xué)校和社會(huì)家長的一直認(rèn)可，并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。近幾年，我參加了“全國中小學(xué)班主任師德專業(yè)”培訓(xùn)、湖南省“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)并通過考核、“鄉(xiāng)村中小學(xué)書法教育教師高研班”的學(xué)習(xí)并獲得優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號(hào)，縣級(jí)的“心理咨詢師”培訓(xùn)和“計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員培訓(xùn)”，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”，此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志 1 等刊物；還經(jīng)常利 用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。積極參加了學(xué)校組織的“中青年教師教育教學(xué)論壇”，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了更新，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑。通過學(xué)習(xí)，我 獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。所以，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)利用閑暇時(shí)光寫成論文及心得，于 2021年 10 月撰寫的論文《淺議新課程理念下教師的角色定位和專業(yè)成長》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高 的過程中，本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作。 2021 年獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)， 2021 年參加縣級(jí)語文教學(xué)比武，執(zhí)教的六年級(jí)語文《自然之道》一課獲二等獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)的教學(xué)比武中， 20 1 20 1 2021 年連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完 成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究 2 式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué) 質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。 在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級(jí)的語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了高年級(jí)的班主任工作。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。接下來，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法 ，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。這些教育活動(dòng)的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了 同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每 一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。多年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。 五、工作中取得的成績： 自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可， 2021 年獲“縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)（超縣平）”，20 1 2021 年被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師”， 2021 年被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”， 2021 年獲“縣級(jí)語文教學(xué)二等獎(jiǎng)”， 2021 年、 2021 年、 2021年在青年教師比武中獲“一等獎(jiǎng)， 20 1 420 1 2021 年考核均為“優(yōu)秀”。在任職 7 年教育教學(xué)中，本人的各項(xiàng)工作都取得過驕人的成績，工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，待人誠懇，服從組織安排，以學(xué)校、學(xué)生利益為重。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，本人特述職申報(bào)一級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見