長嶺縣腰坨子鄉(xiāng)小學(xué)孫鳳華-閱讀頁
2024-09-21 01:35本頁面
【正文】 向別人宣傳交通法規(guī)。 利用計算機操作 。使學(xué)生看到直觀圖形，幫助學(xué)生形成正確的交通認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。 通過學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，熱愛生活的態(tài)度，以及對社會的責(zé)任感。 計算機、顯示計算機提供資源 演示演示 使學(xué)生通過觀察獲取直觀的認(rèn)識。出示三種交通標(biāo)志，你認(rèn)識它們嗎？說的很好。（學(xué)生交流匯 報） 老師知道同學(xué)們在課前搜集了許多交通標(biāo)志，把你收集的交通標(biāo)志在你的小組中交流一下吧！誰愿意把你們小組的交通標(biāo)志展示給大家呢？分類展示。你認(rèn)識交通標(biāo)志了嗎 ?讓我們來考考大家吧！出示，小組搶答。 通過認(rèn)識交通標(biāo)志、交通規(guī)則，合作交流，對交通規(guī)則認(rèn)識更深刻 三、拓展 通過自主練習(xí)，拓展思維，鞏固知識 13 教師出示延伸性習(xí)題，拓展本課知識。（ 10分） 參與程度 學(xué)生主動參與的時間長（＞ 70%），投身 在自主探究、動手操作、合作學(xué)習(xí)之中。不同程度的學(xué)生均得到發(fā) 展，從整體上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 ☆ 教師的主導(dǎo)作用得以發(fā)揮，突出引導(dǎo)與參與的功能。 ☆ 應(yīng)用了現(xiàn)代化的教育手段，有課件展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計合理富有啟發(fā)性，使教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)到。 ◎ 課件思路還不夠開闊，對于知識的把握還很欠缺。
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