20xx年學(xué)校德育下半年工作計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-14 01:31本頁面
【正文】 展形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。要求副班主任主持 1 次主題活動(dòng)。 3．以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 4．強(qiáng)化班主任“隨班”制度。 5．落實(shí)班主任報(bào)告制度，如衛(wèi)生防疫的晨檢、突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等，并在第一時(shí)間作處理，避免重大后患。各項(xiàng)工作要有文字記錄，實(shí)時(shí)記錄，細(xì)致體現(xiàn)工作的過程性。 (三 ) 切實(shí)開展德育主題活動(dòng)。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，紀(jì)念反法西斯勝利 70 周年，落實(shí)“三愛教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”。活動(dòng)形式要受學(xué)生歡迎，內(nèi)容充實(shí)，要達(dá)到一定效果，學(xué)生有所收獲。 落實(shí)安全“五個(gè)一”工作。 2．“三愛”教育。結(jié)合反法西斯勝利 70 周年慶典，通過看電影、寫、主題班會(huì)、知識(shí)競賽、演講、小報(bào)等形式開展愛國主義教育和國防教育活動(dòng)。 加強(qiáng)生存教育、生活教育、生命教育，努力實(shí)踐探索實(shí)施途徑，開展豐富活動(dòng)，培養(yǎng)具有 國際視野、現(xiàn)代理念、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的小公民。 5．心理健康教育。發(fā)揮“心靈港灣”的功能，心理咨詢要面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。 6．責(zé)任教育。以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身；以 對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。 整合正在實(shí)施或?qū)⒁獙?shí)施的德育活動(dòng)方案，開展德育系列教育活動(dòng)和德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師、學(xué)生、家長同心同德；家庭、社會(huì)、學(xué)校形成全力，共建同進(jìn)；期望在一定時(shí)間內(nèi)收到切實(shí)的教育效果，開創(chuàng)陽光校園、陽光社區(qū)的美好前景。工作重心要落實(shí)到評(píng)選過程，把爭創(chuàng)的過程放到首位。 2. 評(píng)選唯亭學(xué)?！鞍倜麅?yōu)秀家長”，促進(jìn)家長在教育中的主動(dòng)性，促進(jìn)家長主動(dòng)參與學(xué)校管理，學(xué)生教育。結(jié)合“感恩”“責(zé)任”教育，進(jìn)一步 “走父母之路”，將感恩和責(zé)任結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生“三生”意識(shí)。通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華，達(dá)成相互了解、相互接納、真正融合目的，進(jìn)一步深化學(xué)?！叭谖幕薄? 1．在“融”為核心的大德育觀念下，努力培育學(xué)校文化，發(fā)揮文化陣地的育人功能。 2．緊扣學(xué)?！叭谖幕苯ㄔO(shè)，深入建設(shè)班級(jí)文化。從顯性（班級(jí)文化布置）到隱性（班級(jí)文化精神），突出學(xué)生主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，強(qiáng)化“一班一品”，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，形成班級(jí)文化特色，養(yǎng)成良好的班風(fēng)。 3．推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。如：評(píng)彈，樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，繪畫，航模，文學(xué)欣賞等。 5．要以體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及校園文化藝術(shù)節(jié)為德育工作契機(jī)，深入開展班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生健康
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