【正文】 神 ,開展形式多樣的活動 ,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。2021 年 2 月篇二：七年級下學(xué)期班主任工作計劃 2021— 2021 學(xué)年七年級第二學(xué)期班主任工作計劃 一、班級現(xiàn)狀分析 :經(jīng)過一學(xué)期的生活 ,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精。但是 ,有些問題也不容忽視 ,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒 ,有偏科現(xiàn)象 ,有的孩子性格依然有些偏激。 二、工作目標 : ,教育學(xué)生成為一個正直 ,善良 ,智慧 ,健康的人。 ,學(xué)會與人相處 ,學(xué)會付出和愛。 ,走進每一個學(xué)生的心里 ,成為學(xué)生的真正意義上的朋友 ,為學(xué)生排憂解難 ,樹立信心。 正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象 ,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料 ,幫助孩子們走出困惑 ,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。 加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。 迅速制定班紀班規(guī)。 發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長 制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。 （二）、加強學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。 在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 （三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。 加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 （五）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活 動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。 生常規(guī)，早日進入正常秩序。 思想穩(wěn)定工作。 2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第三周 ，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。 《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 “學(xué)雷鋒樹新風”活動。 第五周 ：遠離網(wǎng)吧。 好常規(guī)教育。 。 。 第八周 。 “培優(yōu)扶差”工作。 。 。 。 第十二周 。在新的學(xué)期，將按照班級的實際情況工作，按照學(xué)生的實際情況重點輔導(dǎo)，相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為帶好這個班，特制定如下工作計劃： 一、工作目標： 德育：開展五講：“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講 道德”；四美：“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”；三熱愛：“熱愛祖國、熱愛秋長中學(xué)、熱愛生活”教育。 學(xué)習(xí)：杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，狠抓薄弱科目及主干科目，保持班級整體成績的上升趨勢。 文體：積極參加學(xué)校各項活動，并開展班級活動使學(xué)生身心得到鍛煉。 繼續(xù)組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，并逐條落實。進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。上課要求學(xué)生集中注意力聽講，讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當天完成。 定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。 利用好班會課，認真開展主題教育活動。 三、爭創(chuàng)模范班集體 第一，要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動， 為班爭光。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風氣。 第三，融洽師生關(guān)系。 四、日常事務(wù)安排： 每天必做的事情 安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生，班級日志。 3．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。每天找至少兩名同學(xué)談心。 1．組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。評比出行為習(xí)慣模范者。 1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。 3．善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。新的學(xué)期里，以“營造清潔、安靜、有序、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造人本、和諧、激勵、成功的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為辦學(xué)目標，明確“一切學(xué)生都能成才；德育為先，育人為本；成人成才，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓好“四個建設(shè)”和“八項教育”的工作思路，圍繞學(xué)校“四全”德育工作模式，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，為全面建設(shè)市一級學(xué)校而努力。學(xué)習(xí)目標明確 ,好多孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣 ,不斷 提升自己。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。培養(yǎng)學(xué)生做一個合格的中學(xué)生；繼續(xù)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練；讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，學(xué)會自我約束，形成良好班風。 ,教育學(xué)生成為一個正直 ,善良 ,智慧 ,健康的人。 ,學(xué)會與人相處 ,學(xué)會付出和愛。 ,走進每一個學(xué)生的心里 ,成為學(xué)生的真正意義上的朋友 ,為學(xué)生排憂解難 ,樹立信心。 正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象 ,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料 ,幫助孩子們走出困惑 ,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。 加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí) 效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。 迅速制定班紀班規(guī)。 發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長 制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。 （二）加強學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。 在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 （三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。 加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 （五）與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。 安全教育重于泰山。健康快樂的成長，平安人 生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì)。班上計劃開展“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。以團支部、班委會為平臺，培養(yǎng)學(xué)生認知和自行管理能力。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。 開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情?？傊?,班級的管理已經(jīng)抓好突破口 ,只要 細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，我相信班級工作能上一個新臺階！篇五：七年級第二學(xué)期班主任工作計劃 (卞 )2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期七年級（ 1）班 班主 任 工 作 計 劃 亳州四中：卞廣杰 二零一二年二月六日 七年級 1 班班主任工作計劃 經(jīng)過上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，七（ 1）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，班風積極健康向上，學(xué)生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉 獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴肅活潑相結(jié)合的良好風貌，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。 2．正班風：促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好 學(xué)習(xí)生活中的每一件事。 4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 （ 1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。 （ 2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說 法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。 （ 2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。 （ 3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。使學(xué)生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。 （二）班風建設(shè)： 1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 32．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 3．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。 （三）學(xué)風建設(shè)： 1．加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 3．利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。 5．加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。 2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。俗話說 :“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的 ，同時又是最難的。假若能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達事半功倍的效果。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還十分高，十分需要老師及時而用心的引導(dǎo)?；瘔毫閯恿?，為開展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計 劃 : 一、學(xué)生狀況分析。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強。可從小學(xué)到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習(xí)慣，需要加強養(yǎng)成教