高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-13 18:44本頁(yè)面
【正文】 的主題班會(huì)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情。我還邀請(qǐng)上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生為大家現(xiàn)身說(shuō)法，用自己的成長(zhǎng)故事激勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！ 三、注重班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造良好氛圍 良好的環(huán)境會(huì)讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，精力集中，效率提升。讓墻壁說(shuō)話，重新更換標(biāo)語(yǔ) ，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)出振奮人心、鼓舞士氣的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們真正感受到高考的味道。 五、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流談心，拉進(jìn)師生距離 溝通交流是拉近師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，只有真正走進(jìn)學(xué)生心里，真正關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)更融洽和諧，班級(jí)工作才能開(kāi)展得輕松順利。 六、保持和家長(zhǎng)的交流溝通，形成教育合力 教育不是學(xué)校自己的事，它需要充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，尤其需要家長(zhǎng)的理解與配合。本學(xué)期，我將充分利用班級(jí)家長(zhǎng)群 這個(gè)平臺(tái)，在每一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，如考試之前之后、百日誓師大會(huì)之時(shí)、小假期、高考體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考之前等時(shí)段。我相信，有了家長(zhǎng)的鼎力支持，高三（ 33）的班級(jí)管理工作一定會(huì)再上新臺(tái)階， 20**高考一定會(huì)有更多收獲。作為他們的引路人，我會(huì)以身作則，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)于律己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣；經(jīng)常傳遞一些正能量，讓 同學(xué)們?cè)谔と肷鐣?huì)之前感受到溫暖與希望，身上充滿(mǎn)力量，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)！ 八、注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，時(shí)刻不忘安全教育 同學(xué)們即將迎來(lái)人生中的第一次挑戰(zhàn)，他們的壓力會(huì)越來(lái)越大，作為班主任，我會(huì)細(xì)致觀察，全面了解，努力疏導(dǎo)，讓大家輕松應(yīng)對(duì)高考。我會(huì)著重在交通、飲食、用電、防溺水等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 一、荷花定律 一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的 2 倍數(shù)量在開(kāi)放。請(qǐng)問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開(kāi)了一半？ 第 15 天？錯(cuò)！是第 29 天。 第一天開(kāi)放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開(kāi)放。 也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前 29 天的總和。 這其中藏著深刻的道理就是，成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。 這個(gè)時(shí)候的放棄，往往離成功只有一步之遙。 據(jù)說(shuō)人這一生大概能遇到 7 次左右的機(jī) 會(huì)，都是可以改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，而這樣的機(jī)會(huì)往往都是在前期日復(fù)一日的投入和堅(jiān)持才能遇到的機(jī)會(huì)。 二、竹子定律 竹子用了 4 年的時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了 3cm。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。 晾衣杠不服氣的問(wèn)笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價(jià)值千金呢？” 笛子回答說(shuō)：“因?yàn)槟阒话ち艘坏叮覅s經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)做。 人生亦是如此，經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，肩負(fù)起使命，人生才會(huì)有價(jià)值。 國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆說(shuō)：“古往今來(lái)有大成就者，訣竅無(wú)他，都是能人肯下笨勁。” 說(shuō)起錢(qián)鐘書(shū)的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，人們往往歸功于他的天分高，記憶力強(qiáng)。 錢(qián)鐘書(shū)大學(xué)同窗許振德這樣描述：在校時(shí)，以一周讀中文經(jīng)典，一周閱歐美名著，交互行之，四年如一日。且閱畢一冊(cè)，必作札記 ...... 代表他學(xué)術(shù)成就的《管錐編》，引述 4000 多位名家的上萬(wàn)種著作中的數(shù)萬(wàn)條書(shū)證，汪洋恣肆，博大精深。 他的治學(xué)心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。 成長(zhǎng)不是一蹴而就的，哪有什么人生開(kāi)掛，只不過(guò)是厚積薄發(fā)。 三、金蟬定律 蟬，要先在地下暗無(wú)天日地生活三年（有一種美國(guó)的蟬，要在地下生活 17 年），忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹(shù)根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。 然后期待太陽(yáng)升起的那一 刻，它就可以飛向天空，沖向自由。 很多人的一生就像池塘里的荷花，一開(kāi)始用力盛開(kāi)，但是總感覺(jué)自己綻放的不夠，所以漸漸感到厭倦，在第 10 天、第 20 天、甚至第29 天的時(shí)候，選擇了放棄。 就更不用提蟬的淡定和堅(jiān)守了。 無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是人生，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰?、技巧、模式，需要的是?jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持量變，才能最后完成質(zhì)變，才能突破成功的臨界點(diǎn)，取得最后的成功?！? 大部分人都是在離成功一步之遙卻放棄了。 這些定律告訴我們這樣一個(gè)道理：人拼到最后，拼的不是運(yùn)氣和聰明，而
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1