【正文】 運作正常。教學是服務，管理更是服務。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計 較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。 二、求真務實，努力工作 兩年來，我一直以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作 任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的說課、聽課、評課；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。 （二）教學常規(guī)管理上新臺階 加強集體備課，注重實效。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布臵探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布臵機械、重復性作業(yè)。要按照教 學進度，采取靈活多樣的形式，組織好每月的過關檢測。 進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。 提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作月查制度，以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布臵和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。 檔案建設方面在其他校領導的幫助下進行了徹底的整理，開始進入了規(guī)范化管理。 做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題 、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育。雖然在教學上我勉強可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，創(chuàng)設課堂新模式，堅持訓練普通話。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。利用暑假時間拿得了本科學歷，由于上級領導的認可和鼓勵先后獲得了“隴南市優(yōu)秀教師”稱號和“武都區(qū)教學骨干”榮譽稱號，并被學校先后十多次評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。 四、認真反思，努力改進 回顧兩年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。主要概括起來，有以下幾點： 一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。 二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。 三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。 今年下半年準備實施《教師結對幫扶》研究課題，提高老師的綜合業(yè)務能力，學校將認真制訂教職工業(yè)務學習計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實，期末進行考核。另外，我校地處偏遠，條件艱苦，教學設施缺乏，學生除了學習就是學習，導致厭學情緒的普遍性存在問題，作為教務主任如何讓學生在快樂中學習是困擾我的最大難題，也是我努力的主導方向。 三年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。 2021年 3 月 6 日 第四篇：教務處主任述職報告 教務處主任述職報告 先市鎮(zhèn)中心小學校：倪建勇 我自 2021 年 9 月任中心校教務主任以來已有兩年多的時間了?；仡欉@一年來的工作，艱辛而快 樂、忙碌而充實、平凡而實在。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務型的教師。做好日常教務，當好調(diào)度員、管理員。 （ 2）當好管理員，做好學校教務、教科室檔案的收集、整理和歸檔工作。 （ 4）組織和開展好我校校本培訓活動。只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。深入第一線，在教學實際中摸索、探究、交流、反思；向有經(jīng)驗的教師請教。 四、認真反思、努力改進 回顧一年的工作，我感覺教務處、教科室的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。主要概括起來，有以下幾點： 一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。 三是本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。教務主任的事業(yè)就是 葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。我不斷學習新課程理念，了解新高考的要求，提 升自己的師德素養(yǎng)。分管的實驗室工作，實驗室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績顯著。為學生實驗的正常開展艱辛工作。一學期以來，有一個市級課題結題，申報省級課題一個，縣級課題 4 個；先后有胡春濤參加全國化學實驗調(diào)研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；發(fā)表省級報 刊論文兩篇，市縣級獲獎論文多篇。 作為一名教師，承擔實驗班的化學教學，能根據(jù)學生情況不斷加強自身學習，滿足學生需要，針對學生特點要創(chuàng)新開展教學工作，努力營造適合學生發(fā)展的教學方式，教學中把學生能力發(fā)展放在首位。教學成績優(yōu)秀，在同類班級中前列，深受學生