【正文】 心情 —— 虔敬的、神圣的 我時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”來(lái)勉勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也提醒自己。我很榮幸，在集云的 5 年時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、理解與照顧；我很幸運(yùn)，在校辦工作的兩年時(shí)間里，我讀懂得了什么是“嚴(yán)謹(jǐn)”，什么叫“一絲不茍”。在這種心境中，我享受著教學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè)。 2021 年，站在新的節(jié)點(diǎn)，行走在教育的路上，我的內(nèi)心會(huì)更寧?kù)o，我的身心會(huì)更投入，我的腳步會(huì)更堅(jiān)實(shí)。 三、養(yǎng)成一種意識(shí) —— 服務(wù)的、誠(chéng)懇的 辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真協(xié)助徐老師做好校辦工作，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。”在今后的教育教學(xué)中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，會(huì)繼續(xù)帶著我的夢(mèng)想，帶著漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹(shù)花開(kāi)的樣子。篇三：學(xué)校辦公室文秘人員年終個(gè)人述職報(bào)告 20212021 學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已是一學(xué)年將盡，回顧我職業(yè)生涯第一個(gè)年頭的人生歷程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的悉心照顧 下，我協(xié)助學(xué)校辦公室完成了相關(guān)工作事務(wù)，我堅(jiān)持“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。下面 ,我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)： 一、師德師風(fēng)方面 本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨 的的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 二、工作完成情況 本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)以下工作： 、數(shù)據(jù)信息的上報(bào)，各種文件的收發(fā)及打印工作，及時(shí)交由領(lǐng)導(dǎo)處理閱辦，并及時(shí)、詳實(shí)登記每天的上級(jí)來(lái)文。 作，并在需要時(shí)及時(shí)更新顯示字幕。 屯中學(xué)、蒲窩中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)教研活動(dòng)時(shí)，我跟隨他們，進(jìn)行攝像，留下了校級(jí)交流的珍貴畫面，在語(yǔ)文組漢字聽(tīng)寫大賽、數(shù)學(xué)組趣味知識(shí)講座、政史地組知識(shí)搶答 賽我擔(dān)任攝像工作，在 2021 年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式、閉幕式中我全程跟蹤攝像，在本學(xué)期每一次階段性評(píng)估檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)、家校聯(lián)誼會(huì)及女生心理健康教育工作會(huì)上攝像，所有這些工作為學(xué)校專題片的制作提供了大量有用的素材。 2021 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。接待工作可以使學(xué)校擴(kuò)大對(duì)外影響 ,樹(shù)立良好的形象，為此我努力做到待客誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致，保證了每次接待工作的順利完成 ,努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。在做好辦公室日常工作的同時(shí) ,克服困難 ,精 心籌劃 ,盡心盡力，事無(wú)巨細(xì) ,始終如一。征程漫漫 ,更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?,學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉 ,傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈 ,主人翁精神鼓舞著我們的斗志 ,拔地而起的藍(lán)圖美景激勵(lì)著我們的 決心和信心 ,我愿傾盡全力 ,繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新、努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，與諸君一起 ,為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展 ,努力奮斗 !以上述職如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！ 述職人： xxx2021 年 1 月 7 日 第四篇： 2020 年學(xué)校圖書館工作人員總結(jié) 學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)取，還有學(xué)生不借書。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。 及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)供給新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。 二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適 應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書 2 千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。 一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑒別本事和欣賞本事。 本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛(ài)上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作 : 逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。 做好圖書采購(gòu)工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校發(fā)展需求。 進(jìn)取開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。 做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。 回顧本學(xué)期來(lái)圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改善 : 更新的圖書在數(shù)量上和資 料上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀進(jìn)取性。 部分書籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書籍沒(méi)有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。表此刻 :每一天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書。 書籍是 人類智慧的結(jié)晶。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供給一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。所以本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛(ài)上圖書館，用好圖書館。圍繞著上頭的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下頭幾個(gè)方 面做了工作 : 一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。 各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智 讀書活動(dòng)，能夠在班級(jí)中建立圖書角，書籍能夠到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。 高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如 :“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書進(jìn)取分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。經(jīng)過(guò)個(gè)人借閱、團(tuán)體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本事，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好書、會(huì)讀書。 圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書室的館藏質(zhì)量。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供給。 三 .規(guī)范管理， 優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) ，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。 ，對(duì)遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá) 100%。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì) 圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。 、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找 。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本生均借書 10冊(cè)以上 學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開(kāi)放并始終秩序井然。 ，托依學(xué)校學(xué)校網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁(yè)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，期望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工 作，我們一齊把工作做得更好。 我想在大家的一齊努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。剛剛接手，整個(gè)圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無(wú)章。培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫 2021 年小學(xué)圖書室工作總結(jié) 5 篇 2021 年小 學(xué)圖書室工作總結(jié) 5 篇。二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊(duì)” 。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。圖書室確保讓每位同學(xué)都能夠借閱 書籍，讓他們都學(xué)會(huì)讀書，都來(lái)讀書，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)視野。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)， 端正服務(wù)態(tài)度 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐本事。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用 五、存在問(wèn)題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任、語(yǔ)文教師不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)取，還有學(xué)生不借書 2021 年小學(xué)圖書室工作總結(jié) 5 篇工作總結(jié)。 少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。 ，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。 9 個(gè)班級(jí)，二百名學(xué)生。 、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。 ，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。圖書室現(xiàn)藏書 5000 多冊(cè)，生均 25 冊(cè)左右。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。 、編目，登記，并盡快上架流通。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。今年 3 至 6 年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率 100，本學(xué)期生均借書 4冊(cè)以上，室藏流通率 80 以上。 三 .緊密圍繞素質(zhì)教育，進(jìn)取配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。 經(jīng)過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情景作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度， 使圖書室的工作規(guī)范化。開(kāi)學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。圖書室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員提議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。 ，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。今年購(gòu)進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。 ，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。 二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 。 ，是為廣大師生服務(wù)的。僅有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。 為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。 三、緊密圍繞素質(zhì)教育，進(jìn)取配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題 相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。 經(jīng)過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價(jià)格。學(xué)期生均借書到達(dá) 10 冊(cè)左右，圖書的流通率比較夢(mèng)想。采購(gòu)的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。 培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。主要資料包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工