【正文】 僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間 !從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好 ! 在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。聽了這句話不知道大家都是怎樣想的，問問自己是這樣做的嗎 ? 其實，我很欣賞這句話，做事是應該有這樣的膽識。是啊，什么問題都會有解決的方法，再說了，對于一個問題還可以有多種變通的解決方式呢。不過，現(xiàn)在懂得也不晚，必竟人生路還要走很長。不要找借口逃避。 我覺得重點是，很多人都懂得一定的道理，但實施起來卻很難。畢竟戰(zhàn)勝自己才是最大的勝利。滴滴嗒嗒中，傾聽著雨的心事。迎接他們的，是一個世界，是各種心情的人。沒有了情感 ?不，此時的“沒感覺”，恰恰是一種奇妙的情感。這么簡單，想寫自己也不知在想什么的事。不知是什么，不知如何走。雨，在哭泣 ?是悲傷，還是欣慰 ?我愿它是悲傷，但轉(zhuǎn)念又厭它的多愁善感 ?；剡^頭，打著傘，走上向前的路。有彎路，也用腳丈量。 于是，便不想了罷。 就這樣罷，弄雨生思。在雨天，我便在復雜中單純，在惆悵 中歡笑，在傷感中感到慰藉。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么 ?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯了許多。 雨中的思緒，又被擊打起。呵呵，誰知道呢 ?又在寫什么 ? 卷起書卷，卷起思緒，來，聽雨?? 優(yōu)秀隨筆合集心得 第五篇：優(yōu)秀隨筆匯總心得體會 把內(nèi)心的鼓動記住，然后好好寫下來吧。有許多故事讓人們知道了感恩，他們的感恩也許會讓你情不自禁的流下了眼淚。我只好在亭子后面等待。我快速的跑到了媽媽的身邊，眼前的情景讓我驚呆了，只見老媽連雨披都沒有穿，眼鏡上的水順著她的鏡片往下流，她的褲子上也濕透了，好像從浴室里面剛洗過出來的樣子，看著她狼狽的樣子，我不禁流下了熱淚。媽媽平時工作很忙，還要督促我的學習，照顧我的生活起居，為了我的學習生活，不厭其煩，真是可憐天下父母心，為了孩子的成長，他們可以付出一切，不圖回報。 在生活中，感恩是很重要，只要你學會感恩，珍惜別人對我們的關(guān)愛，才會去幫助更多的人，我們的社會才會和諧幸福。貝殼在進入了沙子時，才知道用忍耐來緩解疼痛，于是便孕育了一顆璀璨的珍珠。 生命中蹬轉(zhuǎn)折造就了生命的成熟?！鄙睿谶@沉默的過程中，或許會有孕育成功所帶來的快感，或許會有入世受挫的嘆息。 易安居士一生坎坷，早期她的生活單純而幸福，日暮飲酒不知“誤入 藕 花 深 處 ”， 清 晨 起 床 只 問 “ 是 否 海 棠 依 舊 ”。丈夫的病逝，國家的戰(zhàn)亂，這是她所無法改變的。 表演《千手觀音》的邰麗華也有著不平凡的經(jīng)歷。但六歲時父親送給邰麗華一件生日禮物 —— 一雙翔蹈鞋。她對舞蹈的執(zhí)著，她為舞蹈付出的血淚，讓她能站在世界頂級的劇院詮釋藝術(shù)的精髓。 打破人生的沉靜，生活便有另一番景致，那是一種年輕的景致，充滿新奇，充滿熱情，充滿機遇。人能攀多高 ?這事不僅得問雙手，更要問不懈創(chuàng)新的思想。在轉(zhuǎn)折中，獲取力量 。 優(yōu)秀隨筆匯總 3 時間過得很快，整個暑假的生活早已逝去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在教室中，進行著初二的學習生活。每天，我只是呆在家里，因為我實在是沒有什么事情好干的，除了一星期一次的薩克斯課，幾乎足不出戶。 八月的第一天如期而至，讓我感到幸運的是，八月的下旬，我要薩克斯考級，因為這是我整個暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習吹薩克斯。 雖然暑假十分平淡地過去了，但我不得不對整個七年級的學習生活揮手告別了，我只有在八年級中抓緊時間去追趕時間了。可總有些難以言表的故事，如黑色的根條，煩亂深邃。他頂多 30 出頭，卻穿著破舊而顯老的衣服。不過最初吸引了我的地方卻是他聒噪的叫喊聲。又像隔壁人家燒開的水 —— 總之聽不清。隨即又大笑著，扭曲著，走過人們倉促的視野?？伤囊慌e一動都透露著隱晦的激憤，似乎他們只是精神自由，留下肉體等待解脫。 是了，反抗。他們不分寒暑，穿著所有衣服，但大都赤裸著。我所見過最復雜的病人。他迎著陽光，我朝他身后走去。走近了，走過他的一側(cè)，聽見嘀咕著，嗚咽著。 他表情復雜，但我當時只有單純的獵奇和深沉的同情。誰不想要一個答案呢 ?所以他們絕不是被放逐，僅僅是肉體的流浪 —— 這也成為令人唏噓疑惑的。 至少他們黑色的腳印在地面上留下，像是永不疲勞的刻印。流浪的，他們不怕被踐踏他只怕失去了拳和腿去反抗。我們都在壓迫中奄奄存在。所以既然在城市的陰影里呼吸，就要學著銘記難以理喻的黑暗，像個革命者。希望作為革命者而有一顆美麗的詩人心臟 —— 這將是我畢生所求。 優(yōu)秀隨筆匯總 5 一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢 ? “偏愛”后進生 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。他很貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。 這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。 嚴愛優(yōu)等生。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。比如，我們班的張城超，他學習成績一般，但很關(guān)心集體，家里是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當“花卉栽培員”。 二、實施自我管理，培 養(yǎng)管理能力。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。 按學號輪流來 當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務班長協(xié)助工作。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。 為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。我采取干部定期輪換制的方法。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會 。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。 明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。 三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育。有一次，我們班的徐小剛語文單元測驗考完之后，迫不及待地來問我分數(shù)， 當他知道他考了 67 分，而他的對手徐李剛考了 63 分，比他低 4 分。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。并 幫助尚需努力的小組想出響應方案。 四、塑造自身形象，贏得學生信賴。其身不正，雖令不從。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。 尊重學生，不遠離學生。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。 優(yōu)秀隨筆匯總心得體會