小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人述職報(bào)告范文[推薦五篇]-閱讀頁
2025-04-12 21:17本頁面
【正文】 程。師生在愉快、和諧の氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。 教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育 教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。無論是在課堂上還是課餘時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生の思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害の思想。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。 工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)の教育方法，汲取優(yōu)秀教師の優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣の教育方法，循序善誘。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良の行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展の優(yōu)秀小學(xué)生。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不接收吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法の公民。注重自己の一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀の人民教師の偉大形象。能夠使自己の形象無愧於教師の稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。其根源於本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 （三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件の限制，也有個(gè)人因素。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下： (1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。 (3）加強(qiáng)本職分管工作の主動(dòng)性、積極性。 晴晴 第五篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告 小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告 張昌慧 教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己 具備高尚的品德和卓越的智慧呢？ 首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。 總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處： （ 1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí)； （ 2）對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格； （ 3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異； （ 4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。 小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告 狄國(guó)艷 師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 : 教育觀念 新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí) 、互相進(jìn)步。 教育教學(xué) 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。 工作方法在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。 （二）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精，得過且過。 (2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。我對(duì)教育活動(dòng)有 了更深入的認(rèn)識(shí)。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 : 一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針，政策。 二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系 ,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。 三、 在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生。 四、我能遵守社會(huì)公德。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。 在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢(shì)下，育人觀念在不斷更新。因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。 二、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生 ,教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn) 親其師，信其道 的教學(xué)境界。 通過此次自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 二、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)
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