【正文】 得 90 后不是垮掉的一代，所有希望有些人不要把我們 90后定性成腦殘的一代，我們還年輕，請(qǐng)您給我們點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)你們給我們時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)證明 90 后并不是垮掉的一代。我們并不是抱怨社會(huì)，只是我們剛剛進(jìn)入社會(huì)還沒(méi)學(xué)會(huì)該如何在這個(gè)社會(huì)生活，請(qǐng)您們給我們點(diǎn)時(shí)間。謝謝您們 !我的未來(lái)，敬請(qǐng)期待。 節(jié)目主要是針對(duì)兩個(gè)家庭的孩子進(jìn)行互換，這三個(gè)孩子一位是李錦鑒生活在大城市里，從小便在父母的百般溺愛(ài)中過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，十分讓父母頭痛 。這兩組孩子的家境有著天壤之別，但這次互換卻讓兩個(gè)孩子都成長(zhǎng)了不少。 韋志忠和韋方芳進(jìn)到城市，一雙城里孩子眼中再普通但是的運(yùn)動(dòng)鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年級(jí)的妹妹 。媽媽因?yàn)檫^(guò)度激動(dòng)而暈倒，兄妹倆趕緊照顧媽媽，剛剛能夠到灶臺(tái)的韋志忠還 為媽媽做飯。 七天的生活讓三個(gè)孩子都變化很大，我們不僅僅為兩個(gè)兄妹淳樸的真心付出而感動(dòng)，也為李錦鑒的成功“變形”而高興，這期節(jié)目讓我們思考很多：一些正值青春叛逆且受父母溺愛(ài)的孩子，沉迷于那些虛幻的浮華中 。跟山村里的孩子相比，我們更就應(yīng)珍惜眼前所擁有的。 變形計(jì)觀后感初一范文 5 上一星期日，老師讓我們?cè)诩依锟戳艘患?非常感人的故事，故事的主人公叫：陳玉林，陳玉林學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，不知道怎么回事陳玉林的成績(jī)一落千丈，陳玉林的爸爸每天都打他。然后開(kāi)始變形了，陳玉林要去一個(gè)山區(qū)和一個(gè)小孩交換。這是一天。這一天的變形記又結(jié)束了。 最后幾場(chǎng)人員給了陳玉林幾百塊錢(qián)讓陳玉林再去買(mǎi)幾個(gè)好東西，帶給自己的爸爸。 最后這個(gè)故事感動(dòng)了每一的人和每一個(gè)同 學(xué)。魏程是長(zhǎng)沙人，家境優(yōu)越，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?！痹诟改傅难劾铮呀?jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子。高占喜生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，卻差點(diǎn)因?yàn)樨毟F離開(kāi)校園。但他更可能中途輟學(xué)。 7 天后，魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市 ?7 天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎 ?故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案：窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心，讓他感到前所未有的光明與溫暖 。他說(shuō)：“只有掌握了知識(shí)，才能真正的走出大山，改變命運(yùn)。他們渴望學(xué)習(xí)，可命運(yùn)卻給了他們貧窮。 第四篇：《變形計(jì)》觀后感 《變形計(jì)》觀后感 又是一個(gè)愉快的周六夜晚，又到了看電影的時(shí)間。放映老師說(shuō)出今天的電影題目 —— 《變形記》。 故事開(kāi)始了， 發(fā)生在倆個(gè)少年身上。一個(gè)是貧困山區(qū)中的追夢(mèng)少年，純樸善良，董事能干，受人歡迎。剛開(kāi)始，提出這個(gè)活動(dòng)時(shí)，公子哥易虎臣非常不愿意，但在父親的“ Iphone4s”的誘惑下，答應(yīng)了這次活動(dòng)。于是，變形開(kāi)始了。開(kāi)始慢慢適應(yīng)著不同的環(huán)境。易父母對(duì)他嘖嘖稱贊，憐惜這位貧困少年。易虎臣從山區(qū)的學(xué)生身上感悟了許多，不在發(fā)公子哥脾氣，用真心和這些貧困少年交往。易虎臣從這些善良的少年身上學(xué)到了許多。易虎臣也想留下，但是還是依依不舍的離開(kāi)了。 吳宗洪來(lái)到這個(gè)陌生的城市，依舊以他以往的方式待人。他在這里珍惜每分每秒，在這里學(xué)習(xí)到知識(shí)，是他最美好的愿望。倆個(gè)變形的少年回到了自己原來(lái)的生活。這是多么感動(dòng)?。樽冃紊倌甓袆?dòng)，為那些貧困少年而感動(dòng)。讓我們開(kāi)始改變吧！ 靈山書(shū)院八一班學(xué)生傅田強(qiáng) 20211023 第五篇：變形計(jì)觀后感 變形計(jì)觀后感 卡夫卡的《變形記》究竟預(yù)示著什么？是一場(chǎng)惡夢(mèng)，還是想說(shuō)明人類無(wú)法抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)。 《變形記》的故事情節(jié)荒誕，恍惚間像在夢(mèng)中：格里高爾是位平平常常的小公務(wù)員，在某天早上醒來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)，他痛苦、絕望，家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩。之后，他頹然無(wú)力地垂下頭，在這個(gè)世界 上呼出最后一口搖曳不定的氣息??同時(shí)格里高爾變成蟲(chóng)，是那么無(wú)奈和痛苦，旁人對(duì)它是冷酷的，就連家人也因此逐漸疏遠(yuǎn)他，經(jīng)歷最初的恐怖之后，起初家人仍沒(méi)有忘記他曾是這個(gè)家庭的主要成員之一，他的母親試圖關(guān)心他，卻不敢接近他，父親憎惡他這個(gè)可怕的東西，屢次攻擊他，傷害他，并在最終直接導(dǎo)致了死亡。最可怕的是格里高爾本人，他試圖靠自己改變一切，甚至想重回舊職，可在小說(shuō)構(gòu)建的被異化的環(huán)境中，一切抗?fàn)幎甲兊猛絼?。他那種被異化的社會(huì)生活 經(jīng)歷，則使人產(chǎn)生心理上的厭惡。 讀完這個(gè)故事，我就感覺(jué) 卡夫卡其實(shí)就在寫(xiě)自己，你瞧故事主人公與他的生平，經(jīng)歷是多么相似，在他的一生中，他活得就像一只蟲(chóng)子。他害怕孤獨(dú)，渴望愛(ài)情，曾三次與女友訂婚，最終也沒(méi)有結(jié)婚。在這樣顧慮重重下，他始終沒(méi)有勇氣邁出那至關(guān)重要的一步！素不 知，只要他有勇氣，就能夠幸福，所以性格上，不能不說(shuō)他是個(gè)怪癖的人?？ǚ蚩ǜ赣H專橫粗暴，在他強(qiáng)大的陰影下，他覺(jué)得自己很渺小，而且充滿自卑，以致使他完全失去了自信。卡夫卡生活和創(chuàng)作主要反映第一次世界大戰(zhàn)前后，社會(huì)腐敗、奧匈帝國(guó)的強(qiáng)暴專制，政治矛盾與民族矛盾的雙重困擾，人民生活的貧窮困苦，經(jīng)濟(jì)衰敗，這一切更加深了敏感抑郁的卡夫卡內(nèi)心的苦悶。 卡夫卡創(chuàng)造了象征的世界來(lái)表現(xiàn)被異化的人的困境，變形記中的格里高爾被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)那天空永遠(yuǎn)是灰暗的，與世界隔著窄小門(mén)縫，身處無(wú)可名狀的絕望和令人羞愧的寂靜，還要用觸角飽嘗羞辱后的氣噫，包圍他的是冰冷的情感，感覺(jué)呈灰綠色和褚褐色，著實(shí)向來(lái)讓人恐怖。難道我們沒(méi)有卡夫卡式的痛苦嗎？應(yīng)該說(shuō)時(shí)常存在，卡夫卡作品中含有的空虛、固執(zhí)的懷疑，向前追求一種無(wú)信仰的安全感 。作為對(duì)人類改造的回報(bào)，一次次的自然災(zāi)害，疾病橫行，真是對(duì)人類莫大的諷刺。反反復(fù)復(fù)，矛盾中我們的創(chuàng)造是徒勞。家庭、工作，時(shí)常困擾我們的是那些錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)角色，剪不斷， 理還亂的家庭矛盾。畢業(yè)后，我們?yōu)榱藢ふ夜ぷ?，四處碰壁，于是我們改變了原?lái)的思維模式，屈就于社會(huì)對(duì)我們的選擇，可是心理的那種沮喪，不是幾杯酒可以消除的。 我們應(yīng)該感謝卡夫卡，《變形記》這個(gè)現(xiàn)代派經(jīng)典文本所揭示的真諦，盡管隱藏得很深，被踩踏得很模糊，寬泛得無(wú) 所不在，但總是如鈍斧一下下堅(jiān)持敲打著地面，讓我們的心靈為之震撼。無(wú)論是人與人，還是人與自然，只有和諧，我們才會(huì)有所作為。相信我們?cè)谧x過(guò)卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄，然后平靜下來(lái)，理清思緒，讓我們的路越走越平坦