【正文】 在校老師之間更加有了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話語，讓我感覺這里好溫馨。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近 1/3 的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。日子就這樣 40 分鐘接著 40 分鐘的過去了，我也在這一個又一個的 40 分鐘里成長著。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。 40 分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。學(xué)生們，老師們都忙著選節(jié)目，準(zhǔn)備節(jié)目，很負(fù)責(zé)，功夫不負(fù)有心人，我們班和四年級拿了第一名。其中這里邊的功勞得很大部分是他們班主任徐春玉老師的辛勞，從中讓我學(xué)會到了，該如何去做一名讓學(xué)生喜歡的班主任。想想那天會不會是一大早班上的學(xué)生排著隊站在宿舍門口，拿著一大堆禮物、書信裝著滿滿的祝福。車子無情地開動了，學(xué)生在車子后追著、跑著、喊著，我隔著玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流。篇五：小學(xué)實習(xí)周記 小學(xué)實習(xí)周記 實習(xí)周記 時間：八月二十八日 (星期日 )~九月二日 (星期五 )實習(xí)學(xué)校：武林國小 紀(jì)錄者： ****指導(dǎo)教授： ****實習(xí)輔導(dǎo)教師： ****新生訓(xùn)練 新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。 到了第二天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng) !這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道 這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢 !第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相?等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少 !級務(wù)實習(xí) 返校日 我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡 短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓 (在我念書的時代并沒有 )，所以對於方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。 中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準(zhǔn)備，但是因為這是臨時 (的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該 如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊 !與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處 這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師 (翁婉琦老師 )有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處 理，不大會請我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。 再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧 !由於是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里 面學(xué)到很多東西的。 第三篇：小學(xué)周記大全 小學(xué)周記 4 篇 時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。 小學(xué)周記篇 1 今天，我們一起去游玩頤和園。我在上四年級上冊時學(xué)過一篇游記 —— 《頤和園》，算對這兒有點熟悉。我們向萬壽山走去。說它像老虎，卻比它的毛多?！芭?!”我說，“相當(dāng)于中國的‘年獸’”導(dǎo)游點了點頭?！翱催@里 !”導(dǎo)游指著下面說，“看 ?這里有四座塔柱，代表著四大天王?！巴?!昆明湖好大呀 !” 我想：這慈禧太后真會折騰，把皇家園林建得那么大，干活的人許多都累死了 !不過這皇家園林建得還真漂亮呀 !“昆明湖占了整個頤和園的 4/3，頤和園加上昆明湖就比故宮大四五倍呢”“這是御餐樓嗎 ?”爸爸指著半山腰上的一座塔問。當(dāng)年慈禧太后晚年時就在這兒吃飯。 “哇 !果然有上千幅，長廊上的圖畫果 然都是不一樣的 !”長廊上的圖畫有的畫了小鳥站在枝頭上 。有的畫了姑娘在繡花 。導(dǎo)游說：“我的講解到此結(jié)束。”我們送走了導(dǎo)游，繼續(xù)向前走?！?12345? 17，真的有十七個橋洞 !” 我們來到橋上，爸爸說：“看這些獅子 !形態(tài)都不一樣，而且有 500多只呢 !”我想：哇 !有這么多只呢 !課文說它們的形態(tài)都不一樣，是真的耶 !這些獅子，有的在睡覺 。還有的在玩球??形態(tài)萬千。 小學(xué)周記篇 2 xxxx年 x月 x日星期 x天氣： x 對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說 ,作文成了語文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。通過《語文課 n/target=_blank語文課 程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點。 根據(jù)課文內(nèi)容來積累， “重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景 物作鋪墊?？傊?，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用日記的形式寫出來。 小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。要求學(xué)生把自己最思念的 `親人 (不管是生離的，還是死別的 )用幾句話描述出來。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚 。 三、注重作文的評價 教師的評價對學(xué)生十分重要。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求。 (記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這 樣寫道：今后能多看點書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓 !)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。 小學(xué)周記篇 3 那時我剛上小學(xué)一年級，特別喜歡到爸爸單位玩，因為那里的叔叔阿姨對我非常好，喜歡逗我玩，跟我開玩笑，時間長了，他們都叫我“小人精”?？墒?，不知從什么時候開始，他回家總是八九點鐘了，我們都感到奇怪。媽媽和姐姐沒當(dāng)回事，可我卻有點懷疑，怎么天天開會呢？于是，我決定弄個水落石出，便走到爸爸房間，問：“爸，你明天開不開會？”“開，當(dāng)然開！”聽了爸爸的話，我已有了主意了。剛到辦公室門前，就聽到嘩啦曄啦的聲音，偶爾還傳來“三餅”、“二萬”的吆喝。我生氣地把門用力一推，眼前出現(xiàn)的是這樣一個場面：在騰騰煙霧中，一桌人在打麻將，還有不少圍觀者，爸爸自然也在其中。過了一 會兒，全哈哈大笑起來，可我卻沒有笑，只是盯著爸爸，諷刺地說：“你們在開會呀！對不起，打擾了。 晚上，我躺在床上久久不能入睡，眼前時時出現(xiàn)他們“開會”的情景，我想：這種社會風(fēng)氣很不好，如果人人上班打麻將，那么社會將變成怎樣呢？如果農(nóng)民不種地，那我們吃什么？如果警察叔叔不站崗，哪有千家萬戶的安寧？如果清潔工人不辛勤勞動，怎么會有清潔干凈的馬路??不知不覺，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見單位派爸爸去上海學(xué)習(xí)，定好是 4 點鐘的飛機(jī)，可爸爸因為“開會”而誤了登機(jī)的時間，急得滿頭大汗，嘴里不停 地說：“再也不‘開會’了，再也不‘開會’了??” 第二天早上，起床后，我決定找爸爸談?wù)?，告訴他我做的夢，告訴他這樣的“會”不能再開了！ 小學(xué)周記篇 4 周四下午，老師組織我們進(jìn)行了一次釣魚比賽。 比賽開始了，我緊張地走上講臺，拿起魚竿準(zhǔn)備釣魚。但是掌握了技巧之后，就變得自信滿滿了。 看到自己釣到了一條小魚， 我按捺不住自己激動的心情，悄悄地打了一個勝利的手勢?！皶r間到！”裁判員一聲令下，我依依不舍地放下魚竿。聽到這個消息，我們隊的人都不禁歡呼起來。 第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)周記 用兩步計算解決問題 今天我做練習(xí)冊上一道培優(yōu)題，剛開始不知怎么算，后來在媽媽的提 示下，用兩步計算的方法算出了這道題。已知每個小動物每天吃 2 袋食物，請你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問媽媽怎么做，可媽媽卻說：“再好好讀讀題想一想?！薄澳敲聪乱徊皆趺此阒懒藛?？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。” 看來做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長。 我家的書桌是長方形的，我量了它的寬是 60厘米，長是 100厘米，因為長方形相對的 兩邊一樣長，所以就是兩個寬 60 2=120 厘米，兩個長 100 2=200厘米，書桌的周長就是 120+200=220 厘米。那小學(xué)寒假周記怎么寫呢？下面是為你整理的小學(xué)寒假周記范文，希望對你有幫助！ 小學(xué)寒假周記 1 寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。這周是放假的第一周，老媽每天給我 布置了不到 2 個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。老媽，我錯了。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。 老媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕老媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。這次期末 考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時成敗所左右。老媽，我錯了。老媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優(yōu)秀。我一定會的。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“??故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，??。您的兒子長大了。 小學(xué)寒假周記 2 放寒假了，表哥來到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說：“咱們?nèi)チ锉鯓印?？“真的？太好了！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔 個四腳朝天鬧笑話。 大哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點??”大哥邊說邊作示范，可我怎么也不敢挪動半步?！? 我趕忙說：“不行，不要嘛。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著大哥的樣滑了起來。 大哥在一旁為我鼓掌加油?！? 這就是這兩天的一大收獲吧！ 小學(xué)寒假周記 3 忙完了一個學(xué)期，終于放假了，剛開始停下來還有點不 太適應(yīng)。 放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點其他的?！崩蠇屨Z重心長的說 真這么一想，其實老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復(fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。現(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實的 好，加足馬力往前沖，把作業(yè) 統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步！