青干班學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會精選五篇-閱讀頁
2025-04-10 22:19本頁面
【正文】 心。 二是增強(qiáng)了黨性鍛煉。作為一名青干班學(xué)員，增加黨性鍛煉是此次學(xué)習(xí)的 一個重要內(nèi)容。剛來青干班時，對黨校嚴(yán)格的作息時間，出早操、晚自習(xí)的規(guī)定很不適應(yīng)，甚至不以為然，認(rèn)為都大人大事的沒有必要管得那么嚴(yán)，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀(jì)律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團(tuán)結(jié)的集體，更不可能達(dá)到“樹新形象，展新風(fēng)采，上新臺階”的目的。特別值得一提的是，通過青干班學(xué)習(xí)，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。 三是增進(jìn)了師生間的情誼。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。來青干班學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。武湖是全市“一主三化”示范建設(shè)的試點(diǎn)，也是黃陂南部經(jīng)濟(jì)帶的重要板快。回單位后，我將進(jìn)一步努力工作，將在青干班學(xué)到的知識創(chuàng)造性地用于實(shí)踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)，為黃陂經(jīng)濟(jì)和社會的跨越式發(fā)展多作貢獻(xiàn)，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學(xué)員 第四篇：黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會 黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會 3 個月黨校集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。 3 個月時間很短，但收獲很多。 一是增長了知識。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)。語言表達(dá)藝術(shù)、辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等內(nèi)容對于提高我們的語言表達(dá)能力、營造良好的處事氛圍和人際關(guān)系具有很強(qiáng)的針對性，可以說，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。特別是 5 月 31 日至 6 月 5 日，在魏校長的帶領(lǐng)下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點(diǎn)，即堅定的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了傳承延安精神，加快建設(shè)小康社會的緊迫感和責(zé)任感。 48 位學(xué)員來自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個性，但通過 3 個月的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學(xué)習(xí)的日子，難忘在 一起引吭高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。 四是增強(qiáng)了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)了理論知識，看了兄弟單位的亮點(diǎn)，身感肩上責(zé)任的重大?？梢哉f，“一主三化”示范建 設(shè)使武湖迎來了又一個發(fā)展的春天，更為我們年青干部構(gòu)筑了施展聰明才智的舞臺。下面整理了青干班學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會，希望對你有幫助 。在這九天的時間里，何部長親自到場做開班動員，講話情真意切，對我們?nèi)w學(xué)員寄予了殷切的期望，接著市紀(jì)委王對我們進(jìn)行了反腐倡廉教育，提醒我們要時刻保持清醒的頭腦，踏踏實(shí)實(shí)人做事，清清白白做人 。在領(lǐng)導(dǎo)和教授們的精彩授課下，使我開闊了思路，啟迪了思維 ，拓寬了視野，豐富了知識，發(fā)現(xiàn)了不足。通過 __市委農(nóng)辦倪主任的“牢記黨的宗旨，做好群眾工作”一課的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量這源。 二、要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷增強(qiáng)理論聯(lián) 系實(shí)際的自覺性和主動性。“學(xué)然后知不足”，在聽課的過程中，我注意做好筆記，把老師介紹的好的書籍記下來，回去后將一一買回來認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，消化吸收，并注意理論聯(lián)系實(shí)際，把書本上的知識與工作和生活結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用。蘇大閻教授的“創(chuàng)新的認(rèn)識與方法”一課，教我們認(rèn)識了創(chuàng)新的結(jié)果和過程的關(guān)系，二者必須有利于社會的進(jìn)步和人類的發(fā)展才是創(chuàng)新，否則就是“折騰”。怎樣才能使過程和結(jié)果都更好，是我們的努力方向。做一個德才兼?zhèn)涞娜?，首先就是要做一個有道德的人，而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。 這次理論學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，收獲很大，但也使我看到了自身存在的差距和不足。 青干班學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會篇二 8 月 24— 8 月 26 日我們 __縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。通過一路考察，一路對比，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?，清康熙初年出水?1662— 1671 年，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開溝修建大、小冒洞。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的恩賜的同時，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。我認(rèn)為，旅游資源是可再生資源，開發(fā)和保護(hù)并不沖突，甚至是相輔相成的，如果不是這次參觀，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁Ｔ谀且慌排诺酿B(yǎng) 魚池里，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類，迄今已有 2 億多年的歷史，稱之為“水中活化石”。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴(yán)格，喜生活于流水、溶氧含量較高，水溫偏低，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。在這一點(diǎn)上，我覺得我們可以借鑒的地方
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