【正文】 除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需 繼續(xù)努力提高自身的能力。為了今后能更好地開展二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質(zhì)量，現(xiàn)將這學期的教學工作進行簡要總結(jié)。 在開學伊始，我鉆研教材共同確定了教學進度，根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，使學生能在學習中去有意識地記憶知識點。在開學做好總體教學準備的前提下，我注重每一課的教學準備，例如在作業(yè)布臵時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，我也會帶領(lǐng)學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易 。 二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。本學期我們也進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結(jié)、反思，積極去激發(fā)學生的英語學習興趣 。我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。 在這一學期的教學中我注重了學與練的結(jié)合，在每個單 元學完后，我會讓學生做練習來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據(jù)練習結(jié)果進行教學的及時反饋矯正，適當調(diào)整教學內(nèi)容，讓學生能學一課懂一課。這學期我在每個單元學習結(jié)束后會進行單元測驗，在期中時進行了期中測試，并認真分析和總結(jié)了每一次測驗以及半期學生的成績情況，根據(jù)學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質(zhì)量。 今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責。 一、不斷學習、完善自身。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、注重溝通、真誠教育。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 三、學教結(jié)合、探索創(chuàng)新。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，確立學期目標、把握好教學重難點。 除了日常的教學工作之外，我還關(guān)注學校的發(fā)展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學校的一些事件和好的做法作 了報道。20xx 年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。今年，我擔任著六 (4)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師務(wù)必先以身作 則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、做一位真愛博學的語文教師。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形 式，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律。用心和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。盡量給每個同學展示的機會 !挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信 !關(guān)注學生身心健康，用心引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各 種競賽獲獎作品達二十余篇。 我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思 —— 改善 ——再反思 —— 再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。 第二篇：語文老師個人述職報告 語文老師個人述職報告 語文老師個人述職報告 一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結(jié)： 一、德 我嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、能 作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力，全班學生的解決 問題能力。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且?guī)椭鷮W生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。此外，我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務(wù)學習 、教研活動等，并做好詳盡的記錄。平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優(yōu)補差，做一個合格稱職的教師。建立了完善的班干部隊伍，培養(yǎng)了學生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。同時，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)?；ハ喾答亴W生的情況，促進學生的健康全面發(fā)展。 五、廉 學高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的真教師。 在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。 第三篇：語文老師個人述職報告 語文 老師個人述職報告 語文老師個人述職報告 一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結(jié)： 一、德 我嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、能 作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力，全班學生的解決問題能力。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且?guī)椭鷮W生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的 能力不斷提高。此外，我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務(wù)學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優(yōu)補差，做一個合格稱職的教師。建立了完善的班干部隊伍，培養(yǎng)了學生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。同時，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)常互相反饋學生的情況，促進學生的健康全面發(fā)展。 五、廉 學高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的 真教師。 在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。 第四篇：語文老師個人述職報告 語文老師個人述職報告 語文老師個人述職報告 一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結(jié)： 一、德 我嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會社會主義核心價值觀 ，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、能 作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力，全班學生的解決問題能力。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且?guī)椭鷮W生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。此外，我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務(wù)學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優(yōu)補差，做一個合格稱職的教師。建立了完善的班干部隊伍，培養(yǎng)了學生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。同時，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)?；ハ喾答亴W生的情況，促進學生的健康全面發(fā)展。 五、廉 學高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的真教師。 在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。 第五篇：語文教學老師個人述職報告 一、教學手段及方法 我參加工作的這五年，可以說是 語文教學不斷改革和探索的幾年。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。從方式方法上來說，我把 “讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。 注重課堂提問的藝 術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。由于問題設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方 法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這些生動有趣的課型的開展，不 僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。