寫(xiě)作素材100句樣例5-閱讀頁(yè)
2025-04-05 18:29本頁(yè)面
【正文】 中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。 ，找起問(wèn)題來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)，批評(píng)自己 時(shí)輕描淡寫(xiě)，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)遮遮掩掩 、螞蟻啃骨頭的韌勁、老牛爬坡的拼勁。（三國(guó)誡子書(shū)） 昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。小雅（詩(shī)經(jīng)黍離） 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮窈窕淑女，君子好逑。周南（詩(shī)經(jīng)子衿） 所謂伊人，在水一方。秦風(fēng)（詩(shī)經(jīng)碩人） 手如柔荑，膚如凝脂。衛(wèi)風(fēng)（詩(shī)經(jīng)相鼠） 1言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。大序? 1高山仰止，景行行止。小雅（詩(shī)經(jīng)（詩(shī)經(jīng)（詩(shī)經(jīng)鶴鳴） 1靡不有初，鮮克有 終。大雅（詩(shī)經(jīng)抑） 1天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書(shū)（國(guó)語(yǔ)（國(guó)語(yǔ)） 2多行不義必自斃。（左傳） 2皮之不存，毛將焉附。（左傳） 2言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。（左傳） 2外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。（左傳） 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（老子） 3知人者智，自知者明。（老子） 3信言不美，美言不信。（老子） 3天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（老子） 3禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子） 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（ 論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)（論語(yǔ)） 60、知之為知之，不知為不知，是知也。為政） 6知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。雍也） 6其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。子路） 6三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。述而? 6一張一弛，文武之道。雜記） 6大道之行，天下為公。禮運(yùn)） 6凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。中庸） 6學(xué)然后知不足，教然后知困。學(xué)記） 6獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。雜記） 6玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)記） 70、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。禮運(yùn)） 7同聲相應(yīng)，同氣相求。乾） 7仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。系辭上） 7物以類聚，人以群分。系辭上） 聚優(yōu) 1 對(duì) 1 4008900599 7路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。離騷） 7長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。離騷） 7亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。離騷） 7舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。漁父） 7吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。涉江） 7余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。涉江） 80、茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷？（屈原（楚辭（楚辭（宋玉（孟子（孟子（孟子（孟子（孟 子（孟子（孟子（孟子（孟子（孟子（荀子（荀子（荀子（荀子（莊子（莊子） 100、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。謀攻） 聚優(yōu) 1 對(duì) 1 4008900599 第五篇： 100例寫(xiě)作素材金句 100 例寫(xiě)作素材金句 ，英雄是最醒目的標(biāo)識(shí) 。 ，鐫刻著不屈不撓、頑強(qiáng)搏擊的精神品格 。 ，構(gòu)筑起抵御艱險(xiǎn)的銅墻鐵壁 。 ，唯有勇往直前的豪邁 。 “吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的學(xué)習(xí)態(tài)度，永葆“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁”的求知精神。再泥濘的征途，在奮力的前行中必能抵達(dá)。風(fēng)雨無(wú)阻的每一程，都飽含精神的磨礪。 面鼓勵(lì)，能有效調(diào)動(dòng)人的積極性 。 ，去譜寫(xiě)一曲曲信仰之歌 。 ，成績(jī)滿滿而無(wú)比自豪 。 ，照耀民族復(fù)興的道路 。 13.“六穩(wěn)”是穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)基本盤(pán)，是基礎(chǔ) 。 ，越要腳踏實(shí)地 。 ，體現(xiàn)在堅(jiān)守一線筑牢的抗洪防線中。 ，一天一個(gè)變化把擔(dān)當(dāng)寫(xiě)成答卷。 ，標(biāo)定的是人生航向 。 ，唯有赴湯蹈火 。 ，懾匪寇而立威名 。 、破解難題，固底板是放眼未來(lái)、強(qiáng)基固本。 ，不做夸夸其談的空頭理論家。信仰如炬，照亮前行的征程。 ，訴不盡將軍壯志 。 ，不會(huì)有一馬平川 。 ，就是要引領(lǐng)指導(dǎo) 。 ，把推動(dòng)發(fā)展作為最大導(dǎo)向?？缭剑鸵馕吨赡艿?。 ，發(fā)展上不去 。 ，一群英雄就是一片高原。 ，生動(dòng)實(shí)踐是最好的老師。 “文化育民”上下功夫、在“文化惠民”上見(jiàn)實(shí)效。 的效果，爭(zhēng)取一天有一天的進(jìn)步。 ，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。 ，激勵(lì)人心 。 ，好藍(lán)圖在拼搏中成真。 ，大河滔滔 。 ，貴在落實(shí) 。 ，團(tuán)結(jié)是最強(qiáng)大的力量。 “活”起來(lái)，讓社會(huì)要素“動(dòng)”起來(lái)。 “時(shí)”與“勢(shì)”，辯證把握“?！迸c“機(jī)”。 、從偶然中探求必然。 ，社會(huì)和諧的守護(hù)者。 ，要一馬當(dāng)先 。 “差不多”，遇事習(xí)慣“推著走”。 、用新思路分析問(wèn)題。 ，進(jìn)度與效果兼顧。 ，引領(lǐng)人砥礪前行。 ，不折不扣抓落實(shí)。 ，加壓奮進(jìn)再攀高。 “虹吸效應(yīng)”，發(fā)揮“溢出效應(yīng)”。 “好人主義”，不怕“引火燒身”。 ，各項(xiàng)工作早見(jiàn)效。 ，用結(jié)果檢驗(yàn)過(guò)程。 ，信仰之問(wèn)常自省。 “搭車者”，更要當(dāng)“推車人”。 ，行為上的大意。 ，補(bǔ)齊劣勢(shì)短板。 “腸梗阻”，鏟除“絆腳石”。 “交響樂(lè)”，唱好“大合唱”。 “癥結(jié)”，抓不到“重點(diǎn)”。 “推責(zé)”，擔(dān)責(zé)不“甩鍋”。 ，創(chuàng)造新速度。 ，精氣神倍增。
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