幼兒園大班散文詩欣賞教案-閱讀頁
2025-04-05 08:25本頁面
【正文】 呢？ ②師：這首散文詩里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機(jī)一起來念好嗎（第四遍）？ ③師：現(xiàn)在我們一起來遍念邊學(xué)學(xué)小動物睡覺的樣子。在欣賞完第二遍散文詩后，我打破了“讓幼兒靜靜地坐在那里聽”的傳統(tǒng)觀念，為幼兒 創(chuàng)設(shè)了輕松愉快，毫無壓抑感的環(huán)境。 5．在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講述。 6．結(jié)束部分。記住了一定要輕輕的，別把它們吵醒了。在理解動詞蜷、睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平 等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這個環(huán)節(jié)也為幼兒在第二課時創(chuàng)編散文詩做下了鋪墊。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。 在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。 材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。 三、活動過程： 游戲：“撿落葉” （ 1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的 ） 游戲：“風(fēng)中之葉” （ 1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的 提示，邊用形體進(jìn)行表演。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。 （ 2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。（ 2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。 幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。四 .活動反思 : 整堂課 ,都是在一個又一個的游戲中進(jìn)行 .游戲是幼兒最喜歡的活動 .因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,使幼兒感到輕松而愉悅 .讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮 .在不知 不覺中學(xué)會了知識 .而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力 .把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致 . 文檔僅供參考 第五篇：大班散文詩欣賞 大班散文詩欣賞：小雪花 【設(shè)計意圖】 《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。下雪了，看著片片雪花從天空中飄落下來把眼前的景象變成一個雪白的世界，孩子們興奮極了。《小雪花》結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，易于理解，它通過把雪花比喻成白紗，銀瓦，棉花，梨花，棉絮，地毯，用文學(xué)特有的比喻、擬人的手法生動而優(yōu)美的讓孩子們感受文學(xué)作品的韻律美、形式美和意境美。 【活動目標(biāo)】 懂得散文中“比喻”手法的特殊作用。能有感情的朗誦。 【活動重點(diǎn)】 理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。 【活動準(zhǔn)備】 圖片、配樂散文詩磁帶 【活動過程】 激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒想像。如果你是潔白晶瑩的小雪花，你從高高的云層輕盈的飄下，你最想落到什么地方呢？把它裝扮成什么樣子？ 引導(dǎo)幼兒 欣賞詩歌，初步理解詩歌的意境。（ 3）提問：聽了有什么感受？（ 4）再次欣賞散文詩。 （ 1）欣賞第一自然段，問：小雪花是怎樣落下來的？詩歌里說小雪花是怎樣落下的？什么是“輕盈”？誰能學(xué)一學(xué)小雪花“輕盈”飄下的樣子？ （ 2）欣賞第二自然段，幼兒交流討論：為什么說雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀瓦”、“松軟的棉絮”？初步理解散文中“比喻”手法的特殊作用。 （ 1）跟老師小聲朗讀。 遷移作品，幼兒創(chuàng)編 （ 1）提問：如果你是小雪花還會落到哪里？那里會有什么變化？（ 2）幼兒回答發(fā)表自己見解。 活動延伸 美麗的小雪花把冬天裝扮的如此美麗，讓我們把眼中的美麗雪景畫下來吧！ 【活動反思】 本次活動結(jié)合圖片欣賞散文，利用幼兒分組討論發(fā)揮幼兒想像力，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。在欣賞散文環(huán)境中教師采用多種形式朗誦四遍加深幼兒記憶，在此環(huán)節(jié)幼兒很好的理解了散文詩的意境和內(nèi)容，為進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)仿編做好鋪墊。 本活動在組織過程中，教師仍感到存在不足之處：欣賞環(huán)節(jié)用雪景視頻效果會更好，能更好地把幼兒帶到下雪情景和氛圍中，以激發(fā)幼兒想像。 附：小雪花 我是潔白晶瑩的小雪花我從高高的云層輕盈地飄下 我落滿高山，高山披上美麗的白紗我落滿屋頂，屋頂鋪上一層閃光的銀瓦我落滿松柏，松柏結(jié)出許多棉花我落滿光禿禿的樹枝，樹枝盛天梨花我落滿麥田，麥田蓋上松軟的棉絮我落滿地面，地面鋪上潔白的地毯閃著耀眼的銀花花 我是潔白晶瑩的小雪 花 我從高高的云層飄下
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1