大班語言活動教案小樹的朋友及教學反思合集-閱讀頁
2025-04-05 03:16本頁面
【正文】 看幼兒園大班美術《樹的朋友》含反思教案吧。好奇心是人的天性，求知是人的本能。所以，開展了此次活動《樹的朋友》。 活動目標： 了解和樹有關的事物。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 活動過程： 一、孤獨的大樹 出示活動手冊中的大樹，給大樹找朋友。 二、樹的朋友真多。講解示范：太陽和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。 幼兒作畫，教師巡回指導。 對幼兒的作品給與肯定。 教學反思： 幼兒由于年齡特點決定，有意注意的時間較短，為了提升課堂教學的有效性，在活動交流環(huán)節(jié)有動有靜，這樣，既滿足幼兒想動的欲望，而同時也是讓幼兒由抽象的想象升華到表演，從而進一步了解和樹有密切關系的事物。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，樹有很多種。 活動目標： 1．理解童話內(nèi)容，感受小刺猬對刺猬婆婆的愛。 3．認識字詞：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。 5．愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 2．教師自制字詞卡 刺猬、春天、秋天、冬天 。 教師： ?一年四季有哪些變化 ? ,四季的景色真美麗 .可是 ,刺猬婆婆年齡大了 ,走不動了 ,只能天天坐在屋里了 .后來 ,刺猬婆婆的屋子里面發(fā)生了一些奇怪的事 . （二）引導幼兒理解故事主要內(nèi)容 : ,在結(jié)尾前插問 : (1)刺猬婆婆家中發(fā)生了什么奇怪的事 ? (2)你感覺這是一棵怎樣的樹 ? (3)猜一猜這棵神奇的樹是從哪里來的 ? ,進一步理解小刺猬關愛老人的行為。提問 : (1)小刺猬在春夏秋冬分別裝扮成了什么樹 ?為什么要裝扮成這樣的樹 ? (2)刺猬婆婆看到這些樹感覺怎么樣 ?看到刺猬婆婆高興 ,小刺猬心里有什么感覺 ? (3)這個秘密是怎么被發(fā)現(xiàn)的 ? (4)刺猬婆婆發(fā)現(xiàn)了這個秘密會怎么想 ,怎么做 ? （三）師生共同看圖講述一遍故事 ,邊講述邊指認 春天、夏天、秋天、冬天 。 討論： ,想辦法裝扮成各種樹 .小朋友們知道自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什么愿望嗎？你能幫助他們實現(xiàn)愿望嗎？ ？你是怎么關心他們的？ ，爺爺奶奶心里怎么想？ 你感覺怎么樣？ ，你們有沒有聽說過重陽節(jié)？知道重陽節(jié)是什么節(jié)日嗎？這一天你打算怎樣為爺爺、奶奶、外公、外婆祝賀節(jié)日呢？（教師扮作老人，請幼兒練習向老人表達祝福） （五）教師分別出示字詞卡，帶領幼兒認讀，然后請幼兒一一說出每個季節(jié)的特征。教師請幼兒將自己的事畫下來講給全班小朋友聽。 本文擴展閱讀：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。樹有很
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