可能性-冀教版-五年級上冊-閱讀頁
2025-04-04 18:29本頁面
【正文】 色圓片”和“不一定能摸出紅色圓片”的條件，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的，感知確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。教學(xué)目標 : 通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確 定的，有些則是不確定的。 了解可以用數(shù)學(xué)語言描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)準備：口袋、彩色圓片、課件。 你們都做過石頭、剪刀、布的游戲嗎？現(xiàn)在老師就請兩位同學(xué)到前邊來做石頭、剪刀、布的游戲。（板書課題） 三、探究 師：下面我們一起再來做“摸一摸”的游戲。（口袋中放入一些紅色圓片） （ 1）介紹：大家看好了，老師這兒有一個口袋，還有一些紅色圓片（把圓片放入口袋中，搖一搖），請問：從口袋中會摸出什么顏色的圓片？ （ 2）誰愿意來摸摸看？ （ 3）如果再請一位同學(xué)來摸一摸，摸出的會是什么顏色呢？為什么？ （ 4）師：那就是說，不管怎么摸，摸出來的結(jié)果只有一種情況，那就是一定會是紅色的圓片，對嗎？ （ 5）當(dāng)我們知道摸的結(jié)果只有一種情況時，我們可以用“一定”這個詞來說。 體驗“可能”與“不可能” （ 1）介紹玩法：老師為準備了一個口袋，和一些小圓片，請大家先看一下這些圓片的顏色，然后倒進去。 2）師：看來大家摸出來的顏色都不一樣，那么如果老師也從中摸一顆，你們認為會摸出什么顏色的呢？為什么？（可能是紅色，也可能是綠色。 師：那么有什么辦法可以使我們在這個口袋里也可能摸到黑色圓片呢？說一說，試一試。一般事情的發(fā)生都有“可能”“不可能”“一定”三種情況，當(dāng)然，不同情況下，它們有時也會發(fā)生變化。課件演示教材的內(nèi)容： 9 月 10日是教師節(jié)。（可能） 后天本地有雨。（一定） 你能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，用上“一定”或“可能”來說一說身邊的事嗎？ 判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可 能發(fā)生的。 2)每天都有地區(qū)下雨。 4)亮亮一年長高一米。（課件演示教材的情景） 學(xué)生：（ 1）思考女兒與媽媽的年齡大小、身材高矮等方面的問題。（在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。 把球按要求放入口袋： （ 1）任意摸一個不可能是綠球。 （ 3）任意摸一個，一 定是綠球。） 在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多像這樣確定的事件和不確定的事件，只要我們用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，去思考生活就會發(fā)現(xiàn)。我相信，只要大家能夠用心去觀察，去探索，你一定會覺得數(shù)學(xué)有著無窮無盡的奧妙。 我請三位同學(xué)上來抽獎。先請 a 來抽。接下來 b 可能抽到什么？那他可能抽到（一等獎嗎）（不可能）最后只有一張了， c 可能抽到什么？（ c 一定抽到） 在剛才的抽獎過程中，有的抽到了一等獎，有的抽到了二等獎，有的抽到了參與獎，抽到哪個獎，都是有可能的。 二、新授 （一）實踐驗證：摸球?qū)嶒? 一定 下面我來公布一等獎的獎品，他是一袋紅球， 如果我閉著眼睛任意摸一個球，可能是什么顏色？（紅色）如果讓你摸，可能會摸出什么？（紅色）我們來試試看。我們可以用一定這個詞來說明摸球的結(jié)果。（板書） 不可能 同學(xué)們，這兩個袋子中，哪個袋子不可能摸出黃球？為什么？（沒有黃球） 我們用不可能這個詞來描述不會發(fā)生的事件。一定、可能、不可能這三個詞能幫助我們準確的描述事件發(fā)生的結(jié)果。 自己先說一說，說好人坐端正。打開數(shù)學(xué)書翻到P47，完成第三題。聽懂的人舉手。 你有什么發(fā)現(xiàn)？（ 摸球的結(jié)果不是紅色就是藍色 摸到紅球的次數(shù)比藍球多） 為什么會出現(xiàn)這種情況？（紅色的球比藍色的球多） 在這里，摸出來的結(jié)果有兩種可能，一種紅色，一種藍色，但是紅球摸到的可能性要比籃球的可能性大。 如果再摸一次，哪種 顏色的可能性大？ 說一說 選一選 抽簽 桌子上有許多卡片，每個節(jié)目的數(shù)量在表格里，請你觀察一下，我最有可能抽到什么節(jié)目？ 如果我最想表演唱歌，我可以怎么做？ 四、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)習(xí)了可能性的知識，還知道了事件發(fā)生的可能性是有大小的。the 。the 。can 。can’ t ’ t。exciting 。excited 。 現(xiàn)在幾點了嗎？ Doyouknow_________________________________________now?上學(xué)的時間了。 Idon ’twant________________________________________________school.。 YesterdayI________________________________________________in 游戲。 Ilikeplayingputergames,__________________________________？ Isyourfamily_________________________________?去幫助生病的人。 Rememberto__________________________yourmother?了解我的筆友。 Myteachertoldme______________________________English________. 你 可 以 在 詞 典 中 查 找 它 們 。 Myfavouriteway________________________Englishis____________T，他們停止了談話。 . 我經(jīng)常在數(shù)學(xué)上幫助他。燈關(guān)掉。Theteacheris____________________________________________art.。 帶我們?nèi)ラL城了。 It ’ s____________________________________to_____________.五．句子改錯 ? . ,isn’ tit? ? !Thereareappletreesinthefrontofthehouse. . ’ tknowwhattodoit. ．書面表達 談?wù)動⒄Z的重要性。（ 15 分） A）根據(jù)句子的意思及所給漢語填空。（ 5 分） ( ( ( 39。tsamefrom 39。（ 5 分） （ foot） hurt? （ child） areplayingfootballoverthere. （ live） inaforest. 39。（ 10 分）()39。tlikemaths,_()oschool_____7:。mhappy()39。.to。/()?I39
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