【正文】 是不是我們要的那種 ,在確保連接無誤的情況下 .那就能將整個(gè)電路進(jìn)行防真了。調(diào)試 555 脈沖源，將脈沖源接到邏輯筆中，觀察是否有脈沖效果。組裝各器件，進(jìn)行統(tǒng)調(diào)。直到所有問題都解決了為止。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了，線路不通，芯片損壞等問題。此次實(shí)驗(yàn)，不僅有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，更有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，而且有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。 課設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)四 一、實(shí)驗(yàn)題目 簡易玩具電子琴的設(shè)計(jì)與制作 二、設(shè)計(jì)任務(wù)及主要性能指標(biāo)和要求 1．能發(fā)出 1 八個(gè)音符； 2．用按鍵作為鍵盤； 3． C 調(diào)到 B調(diào)對應(yīng)頻率為： 調(diào) 頻率（ HZ） C? *2 B A G F E D C 三、電路的設(shè)計(jì) （ 1）根據(jù)功能要求構(gòu)建總體設(shè)計(jì)方案，比較和選定設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方案，確定整個(gè)電路的組成及各單元電路完成的功能，畫出系統(tǒng)框圖。 555 芯片是用來產(chǎn)生振蕩信號(hào)，再經(jīng) LM386 集成功率放大器將信號(hào)放大，用八個(gè)電阻來實(shí)現(xiàn) 0 八個(gè)不同的音頻音階。 ① 按鍵模塊：老師準(zhǔn)備好的器件 課設(shè) ② 音調(diào)發(fā)聲模塊：由一個(gè) 555芯片和幾個(gè)電容還有電阻組成多諧振蕩器 ③ 音響模塊：老師準(zhǔn)備好的器件 多諧振蕩器是能產(chǎn)生矩形波的一種自激振蕩器電路，由于矩形波中除基波外還含有豐富的高次諧波，故稱為多諧振蕩器。 由 555 定時(shí)器構(gòu)成的多諧振蕩器如圖 1 所示，R1， R2 和 C 是外接定時(shí)元件，電路中將高電平觸發(fā)端（ 6 腳） 和低電平觸發(fā)端（ 2 腳）并接后接到 R2 和 C 的連接處，將放電端（ 7 腳）接到 R1， R2的連接處。這時(shí)，電源經(jīng) R1， R2 對電容 C 充電，使電壓 uc 按指數(shù)規(guī)律上升，當(dāng) uc 上升到（ 2/3） Vcc 時(shí)，輸出 uo為低電平，放 電管 VT 導(dǎo)通，把 uc從（ 1/3） Vcc 上升到（ 2/3） Vcc 這段時(shí)間內(nèi)電路的狀態(tài)稱為第一暫穩(wěn)態(tài)，其維持時(shí)間 TPH 的長短與電容的充電時(shí)間有關(guān) 。 （ 2）單元電路的設(shè)計(jì)、參數(shù)計(jì)算、器件選擇及介紹。若此端外接電壓，則可以改變內(nèi)部兩個(gè)比較器的基準(zhǔn)電壓，當(dāng)該端不用時(shí)，應(yīng)該將該段傳入串入一只電容接地，以防引入干擾； ⑥ D 放電端。 通過計(jì)算得到可調(diào)電阻的阻值。 計(jì)算周期的公式為： T=（ Rw+2R9） *C1, 計(jì)算頻率的公式為： f=1/[（ Rw+2R9） *C1]。 頻率振蕩電路主要以一個(gè) 555 芯片為主； （ 3）畫出完整的總體電路設(shè)計(jì)圖（器件型號(hào)、元件參數(shù)應(yīng)標(biāo)出）和必要的波形圖，并說明電路的工作原理。只要在外部配上幾個(gè)合適的阻容元件，就可以構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及多諧振蕩器等脈沖信號(hào)產(chǎn)生與變換電路。 由 555 定時(shí)器電路組成的多諧振蕩器，它的振蕩頻率可以通過改變振蕩電路中的 RC 原件的數(shù)量進(jìn)行改變。 一、 在安裝調(diào)試中的方法技巧，遇到的問題、原因及解決方法。這也使我對這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加印象深刻。 設(shè)計(jì)電路的結(jié)構(gòu)簡單，且所運(yùn)用芯片的引腳簡單，所使用成本較低，電路連接過程中也不易出錯(cuò)，方案的優(yōu)點(diǎn)在于簡化了電路，缺點(diǎn)在于時(shí)鐘產(chǎn)生脈沖不是特別穩(wěn)定，且最后數(shù)據(jù)不是特別準(zhǔn)確。 課設(shè) 自選題目 一、設(shè)計(jì)題目與要求 設(shè)計(jì)題目 ： 自動(dòng)電子鐘 設(shè)計(jì)要求 ： 1．用 24 小時(shí)制進(jìn)行時(shí)間顯示； 2．能夠顯示小時(shí)、分鐘； 3．每秒鐘要有閃爍指示； 4．上電后從 “00： 00”開始顯示。由于計(jì)數(shù)的起始時(shí)間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（如北京時(shí)間）一致，故需要在電路上加一個(gè)校時(shí)電路。 圖 1 數(shù)字電子時(shí)鐘方案框圖 課設(shè) ⑴多諧振蕩器電路 多諧振蕩器電路給數(shù)字鐘提供一個(gè)頻率 1Hz 的信號(hào)，可保證數(shù)字鐘的走時(shí)準(zhǔn)確及穩(wěn)定。其中秒個(gè)位和秒十位計(jì)數(shù)器、分個(gè)位和分十位計(jì)數(shù)器為 60 進(jìn)制計(jì)數(shù)器。 ⑶譯碼驅(qū)動(dòng)電路 譯碼驅(qū)動(dòng)電路將計(jì)數(shù)器輸出的 8421BCD 碼轉(zhuǎn)換為數(shù)碼管需要的邏輯狀態(tài)，并且為保證數(shù)碼管正常工作提供足夠 的工作電流。本設(shè)計(jì)提供的為 LED 數(shù)碼管。 ⑵時(shí)間計(jì)數(shù)單元 六片 74LS90 芯片構(gòu)成計(jì)數(shù)電路，按時(shí)間進(jìn)制從右到左構(gòu)成從低位 課設(shè) 向高位的進(jìn)位電路，并通過譯碼顯示。 ⑶校時(shí)電源電路 當(dāng)重新接通電源或走時(shí)出現(xiàn)誤差時(shí)都需要對時(shí)間進(jìn)行校正。 根據(jù)要求，數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時(shí)校正功能。圖 8所示即為帶有基本 RS 觸發(fā)器的校時(shí)電路。其中 555 定時(shí)器的高、低電平的門閥電壓分別是 2/3VCC 和1/3VCC?當(dāng)電容器充電使 VC 的電壓大于 2/3VCC 則 VC 就為高電平，然 而由于反饋?zhàn)饔糜謺?huì)使電容放電。同樣由于反饋?zhàn)饔糜謺?huì)使電容充電。其中 555 定時(shí)器的一些功能對照后面目錄。將那時(shí)間設(shè)為 1S，然后設(shè)定兩個(gè)電阻計(jì)算出另外那個(gè)電容值 .在設(shè)定電阻值時(shí)我們要記住將電阻值設(shè)為比較常用的那種電阻值，得到的電容值也盡可能讓它是比較普遍使用 的。 在這次設(shè)定中我們設(shè)定的電阻值 RA=10KΩ， RB=62kΩ， C=10uF 經(jīng)公式： ? f = 247。 利用一個(gè) LED 數(shù)碼管，一塊 74LS90D 連接成一個(gè)十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，電路在晶振的作用下數(shù)碼管從 0— 9 顯示。 課設(shè) 圖 5 3 、利用 2 片 74LS90D 芯片連接成一個(gè)六十進(jìn)制電路，電路可從 0— 59 顯示。 74LS90D 具有異步清零功能。此時(shí)他的四級觸發(fā)器的狀態(tài)為“ 1001”。同時(shí)給第二片 74ls90 構(gòu)成的 6 進(jìn)制計(jì)數(shù) 器進(jìn)一，第六個(gè)脈沖進(jìn)位到來時(shí)，此時(shí)第二片 74ls90 芯片的觸發(fā)器的狀態(tài)為“ 0110”，這時(shí) QB,QC 均為高電平。如此循環(huán)就會(huì)構(gòu)成 60 進(jìn)制計(jì)數(shù)器 .見附圖 6. 課設(shè) 圖 6 十六進(jìn)制電路 利用 2 片 74LS90D 芯片構(gòu)成 24 進(jìn)制計(jì)數(shù)器。由于 74LS90D 芯片清零是由兩個(gè)清零端控制的，所以當(dāng)?shù)?24 個(gè)脈沖到來時(shí)，第一片 74lLS90D芯片的 Qc 為高電平。當(dāng)?shù)?24 個(gè)脈沖到來時(shí)就會(huì)進(jìn)行異步清零。見附圖 7. 課設(shè) 圖 7 24進(jìn)制電路 數(shù)字鐘電路由于秒信號(hào)的精確性和穩(wěn)定性不可能坐到完全準(zhǔn)確無誤，又因?yàn)殡娐分衅渌脑驍?shù)字鐘總會(huì)產(chǎn)生走時(shí)誤差的現(xiàn)象。在這次設(shè)計(jì)中教時(shí)電路用的是一個(gè) RS 基本觸發(fā)器的單刀雙置開關(guān)，每搬 動(dòng)開關(guān)一次產(chǎn)生一個(gè)計(jì)數(shù)脈沖 .實(shí)現(xiàn)校時(shí)功能 。 利用兩個(gè)六十進(jìn)制和一個(gè)二十四進(jìn)制連接成一個(gè)時(shí)、分、秒都會(huì)進(jìn)位的電路總圖。 讓后去填充知識(shí)漏洞，最后我掌握了計(jì)數(shù)器的工作原理，以及計(jì)數(shù)器進(jìn)制的組成方法和級聯(lián)方法，實(shí)現(xiàn)了一次理論指導(dǎo)實(shí)踐、理論向?qū)嵺`過渡的跨越，雖然期間遇到一些困難，但這些困難卻增強(qiáng)了我們分析問題、解決問題的能力，使我們以后不僅只學(xué)習(xí)書本中的理論知識(shí)， 通 過動(dòng)手實(shí)踐是我們對書本中的理論知識(shí)掌 握地跟牢固、理解地跟深刻，這對我們今后的工作及學(xué)習(xí)有積極的影響。 二、 課程設(shè)計(jì)成績根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)考核最后得分，按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級評定。 三、 課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，此表由指導(dǎo)教師放入課程設(shè)計(jì)資料袋，送承擔(dān)課程的教研