元宵校園活動策劃方案三篇-閱讀頁
2025-03-23 09:00本頁面
【正文】 節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵， 祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。 、領取小獎品。 《金蛇狂舞》 。 二、勞動：搓元宵 目標： 。 進行： 毛巾、電鍋、 《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。 部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。 準備： 元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享 活動延伸： 回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。 元宵校園活動策劃方案三 一、目的及意義 鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)學生是學習和活動的主體這個理念。 二、基本情況 時間： 2 月 19日晚上 6： 008： 00 地點：操場 人員：全體師生及自愿參加的家長。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。 三、活動基本思路。 在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。(比如哪些同學重點搜集跟豬有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。 教師，做好領路人。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。 充分調(diào)動家長這支好幫手 隊伍。
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