中學(xué)骨干教師教育工作心得范文大全-閱讀頁
2025-03-20 11:15本頁面
【正文】 mp。 我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁中寫道：我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過錯(cuò)。 當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢 ?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。 20 年中我一直從事初中語文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語文教學(xué)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近 6 年我任教的班級(jí)語文都名列全縣第一名。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。比如講授《感悟幸福》時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。 作文教學(xué)，我首先提高學(xué)生的寫作興趣，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。學(xué)生常常因?yàn)閿M出一個(gè)好標(biāo)題而興奮不已。作文教學(xué) 我還摒棄了傳統(tǒng)的老師指導(dǎo)amp。amp。學(xué)生寫作 amp。amp。老師批改 amp。amp。老師講評(píng)的固定模式，取而代之以更靈活的方式：有時(shí)是學(xué)生寫作amp。amp。師生同批，有時(shí)師生共議 amp。amp。學(xué)生寫作amp。amp。師生同批，有時(shí)是學(xué)生寫作 amp。amp。學(xué)生批改amp。amp。佳作欣賞 amp。沒有固定的套路。 我是語文老師，我更懂得語文課獨(dú)有的特性，因此我一方面注重語文的工具性，在完成這個(gè)目標(biāo)的前提下我還重視語文課的人文性。mdash。mdash。做讀書筆記，積累素材，形成良好的寫作習(xí)慣。我在學(xué)校最早采用了探究式教學(xué)方法，徹底放棄過去教師滿堂灌和對(duì)課本支離破碎式的分析的老套 路，讓學(xué)生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。 我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)并認(rèn)真指導(dǎo)其他老師的教學(xué)， __年下期我指導(dǎo)譚艷老師參加全縣初中語文賽課，她執(zhí)教的《五柳先生傳》榮獲一等獎(jiǎng)。 __年我執(zhí)教的《愛蓮說》一課在初中語文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲市一等獎(jiǎng)。我還指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》在學(xué)校演講中獲二等獎(jiǎng)，鄧葉芳的《辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人》獲市三等獎(jiǎng)。 我一直堅(jiān)持自學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)識(shí)水平。 搞好教學(xué)工 作的同時(shí)，我積極參加教學(xué)研究，撰寫了大量論文?！段膶W(xué)作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能》發(fā)表在中央教科所編寫的集子中 ?！墩Z文探究式學(xué)習(xí)初探》 __年獲市二等獎(jiǎng)，并在中國(guó)教育出版社編寫的素質(zhì)教育叢書《教學(xué)與管理》一書中發(fā)表 ?！锻慕虒W(xué)，成就課堂精彩》 __年獲得市三等獎(jiǎng) 。 我還積極學(xué)習(xí)語文多媒體課件制作。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生并且離不開他們。
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