【正文】 錘頭旋轉(zhuǎn)90， 4。(2)將坯料沿X軸正向移動240mm，即位于變形帶的起始位置。設(shè)定完成后點(diǎn)擊Apply然后點(diǎn)OK，到此為止，工件、錘頭及夾持器間的位置關(guān)系就已確定。壓下量：10mm/道次角速度：176。進(jìn)給量：15mm/s(2)坯料坯料直徑:φ315mm。始鍛溫度：1040℃。(2)視模具為剛體。(4)忽略材料的重力及慣性作用。在Mesh下劃分坯料網(wǎng)格，由于工件比較大，為保證模擬更加精確，網(wǎng)格取30000個(gè)。模擬兩個(gè)道次，第1個(gè)道次設(shè)定錘頭壓下10mm后回退40mm，以保證在坯料在旋轉(zhuǎn)式不與工件接觸，第2道次單邊壓下量10mm后回退40mm。在第2道次中夾持器送進(jìn)9次，坯料到達(dá)整形帶。 Controls下設(shè)定模擬步數(shù)為370步，每兩步保存一次。，模擬步數(shù)為560步，每兩步保存一次，時(shí)間增量為1秒。無誤后退出前處理操作界面，點(diǎn)擊RUN開始模擬過程。所謂鍛透性，是指在坯料的整個(gè)半徑上鍛造時(shí)所能達(dá)到的塑性變形深度,為了定量研究鍛透性,給出鍛透性定義如下：,認(rèn)為坯料被鍛透,即此時(shí)鍛透性（FPE）為100%。 破壞分析 在第1道次所選截面上取三個(gè)點(diǎn)P1，P2，P3,(a)所示。 第1道次三點(diǎn)標(biāo)位置點(diǎn)XYZP18000P280050P380080在第2道次所選截面上取三個(gè)點(diǎn)P1，P2，P3，(a)所示， 第2道次三點(diǎn)坐標(biāo)位置點(diǎn)XYZP18000P280050P380080。而變形越大，金屬就流動越多。破壞程度的大小是由金屬應(yīng)變大小決定的，所以從破壞的模擬結(jié)果來看，坯料在鍛造的過程中，表層和內(nèi)部金屬發(fā)生流動，且內(nèi)部流動不如表層劇烈，間接地反映出坯料的應(yīng)變。(a) 第1道次應(yīng)力等值線（d）第1 道次PPP3應(yīng)力曲線 第1道次應(yīng)力圖16為第2道次應(yīng)力等值線圖及P1，P2，P3的應(yīng)力變化曲線。 (a)(a)可以看出鍛造時(shí)的應(yīng)力由內(nèi)向外逐漸增大，第1道次的最大應(yīng)力為192Mp而第2道次的最大應(yīng)力為320Mp，所以應(yīng)力是隨壓下量變化的，壓下量越大坯料受到的應(yīng)力也越大。 (b)(b)波浪形的曲線不難看出，坯料在受到錘頭鍛壓時(shí)才產(chǎn)生應(yīng)力，當(dāng)錘頭不與坯料表面接觸時(shí)應(yīng)力消失或變得很小，剩余的應(yīng)力便是殘余應(yīng)力。 應(yīng)變分析坯料受到的應(yīng)變直接反映了其在鍛造過程中的變形情況。(a)可以看出在第1道次的變形中由于壓下量較少，坯料整體的應(yīng)變都比較小，變形量最大處主要集中早錘頭與坯料作用的周圍。根據(jù)鍛透性的定義，坯料在第1道次的鍛透性約為1/3。因此坯料的應(yīng)變曲線是呈階梯狀增大，(b)(b)所示。(b)。即，GFM精鍛機(jī)在鍛打Φ315mm至Φ160mm的H13高速鋼棒料時(shí)是可以鍛透的。所以針對H13高速鋼的鍛造工藝是可以將芯部鍛透的。同時(shí)，對于高速鋼來說，其內(nèi)部含有大量的碳化物，這些碳化物有的呈粗大的魚骨狀，有的呈網(wǎng)狀包圍在晶粒的周圍，當(dāng)坯料行不變形較大時(shí)，即鍛透時(shí)，可以使這些碳化物打碎，并均勻分布，從而改善金屬的各項(xiàng)性能。(2)GFM精鍛機(jī)在鍛造H13高速鋼φ315mm的坯料至φ160mm時(shí)，第一道次沒有鍛透，第二道次及后續(xù)道次都已鍛透。 致 謝衷心感謝我的導(dǎo)師韓鵬彪教授。在課題研究階段，韓老師認(rèn)真的工作態(tài)度，誠信寬厚的為人處世態(tài)度，都給我留下了難以磨滅的印象，也為我今后的工作樹立了優(yōu)秀的榜樣。 三個(gè)月的學(xué)習(xí)和研究，不僅使我的知識結(jié)構(gòu)和科研能力上了一個(gè)新臺階，更重要的是，各方面的素質(zhì)得到了提高。值此論文順利完成之際，我首先要向我尊敬的導(dǎo)師韓老師表達(dá)深深的敬意和無以言表的感謝。感謝河北冶金科技的領(lǐng)導(dǎo)，在課題研究上給予的大力支持與幫助。劉坡學(xué)長靈活考慮問題的方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q問題的態(tài)度。感謝我們課題組的吳海利、吳海暘，和他們一起度過了這段美好時(shí)光是難以忘記的。 最后，向所有關(guān)心我的親人、師長和朋友們表示深深的謝意