【正文】 硬件的調(diào)試 本次設(shè)計的調(diào)試不問分為下面幾個部分： （ 1）邏輯錯誤調(diào)試 成品模塊的邏輯錯誤是由于在設(shè)計過程中，模塊的排布安裝等問題造成的，這類錯誤包含：連接錯線、短路、開路，信號不同幾種，其中這個短路時最常見的錯誤。例如某些電容、二極管的極限錯誤等等。 （ 4）電源故障 如果這系統(tǒng)中出現(xiàn)電源故障，那么可能是通電后，造成了器件的損壞。 在本次調(diào)試系統(tǒng)的時候，我們要用運用萬用表和反正模擬器，根據(jù)硬件電路圖我已經(jīng)設(shè)計好的裝配圖檢查好各個線路的正確性，并確定好各個元器件的型號，參數(shù)，規(guī)格是否正確。由于本次的整個電路板都是手工焊制，可能我出現(xiàn)虛焊短接等可能，需要特別注意這一方面。每一個集成芯片都有相應(yīng)的控制方法，即工作時序 。該系統(tǒng)除含有傳感器模塊 外，還含有液晶顯示模塊， 模塊比較多，可以分別用 17 子函數(shù)來實現(xiàn)各模塊的初始化和工作。 （ 2） 調(diào)試子程序 在調(diào)試主程序前，必然要調(diào)用 子程序 ，所以也要確保子程序沒有錯誤，才不會對主程序有影響 。若運行結(jié)果不正確，首先分析可引起相關(guān)故障 的原因 ，再通過調(diào)試排除。 （ 4）調(diào)試總結(jié) 剛開始調(diào)試程序的時候，由于單片機的定時器功能涉及到寄存器的設(shè)置，由于比較少接觸到這方面的知識，所以一開始的時候也是調(diào)試了很多次，也沒有什么頭緒。 在調(diào)試超聲波模塊程序時，由于沒有認(rèn)真查看時序電路圖，總是顯示錯誤，進(jìn)過反復(fù)調(diào)試還是找不到問題的所在，最后我的網(wǎng)上查找資料，對比了一些人寫過的程序之后，進(jìn)過修改，其功能還是調(diào)試好了。添加器件 AT89C51，注意在 Proteus中添加的 CPU一定要與 Keil 中選擇的 CPU 相同，否則無法執(zhí)行 Keil 生成的． hex 文件。 *.dsn 18 圖 12 Proteus ISIS 編輯環(huán)境 打開繪圖界面后，首先新建一個繪圖文件，選擇“ File” — “ New Design”，并保存成 .dsn 型文件。我采用的是前一種方法，元件通常以其英文名稱或器件代號在庫中存放。右側(cè)列表中自上而下分別為元件圖形和元件封裝。 圖 13 分類拾取元件示意圖 （ 2）元件的放置 19 在原理圖編輯區(qū)的藍(lán)色方框內(nèi)，單擊鼠標(biāo)左鍵即完成元件的釋放。 圖 14 元件的放置示意圖 （ 3）電路連線 完成連線后即可得到圖 15所示的仿真原理圖。 圖 16 “ Edit Component”對話窗口 在 Proteus ISIS 的菜單欄中選擇“ File” — “ Save Design”命令，保存設(shè)計。 單擊 Proteus ISIS 界面左下角的 按鈕，進(jìn)入程序調(diào)試狀態(tài)。 設(shè)計結(jié)果 本次設(shè)計的要求是 設(shè)計單片機系統(tǒng)， 信號周期和 相位測量電路， 顯示信號頻率和相位差。通過仿真軟件 Proteus 7 ，我調(diào)試成功了單片機系統(tǒng)和液晶 1602，該系統(tǒng)可以顯示兩路信號的頻率，范圍是 20HZ20KHZ，完成了本次設(shè)計的基礎(chǔ)部分。 設(shè)計總結(jié) 經(jīng)過三個月的畢業(yè)論文設(shè)計，收獲頗豐，感觸良多。在提出一系列初步方案之后，要求我們根據(jù)客觀實際情況作出最優(yōu)化的選擇，通過各環(huán)節(jié)各方案的仔細(xì)比較，我們不但對各元器件的功能性能增加了了解，而且更加熟悉和深刻了該方案的目的和作用要求，整體方案 是由各小方案組成的，這又要求我們根據(jù)誤差要求及前后環(huán)節(jié)的實際情況進(jìn)行優(yōu)化組合。而在仿真方 面，這是一個考驗人耐性的階段，在我們用 Protel 99SE 繪制出 SCH 原理圖并設(shè)置參數(shù)進(jìn)行仿真時，總是出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過將近 10 天的檢查，原本以為準(zhǔn)確無誤的原理圖被我們找出了將近十幾個錯誤，修改之后，終于柳暗花明，撥云見日，預(yù)期的波形躍入了眼簾。在仿真波形及各項參數(shù)得出之后，要求我們對其進(jìn)行分析運算，看看是否達(dá)到了預(yù)期要求。在論文書寫方面，論文書寫格式，字體等的要求相當(dāng)嚴(yán)格，經(jīng) 過這個階段后，基本掌握了論文的規(guī)范書寫，而在專業(yè)英語翻譯部分，為我們以后對外文資料的閱讀打下了基礎(chǔ)?？傊?，本次畢業(yè)設(shè)計鞏固了我們的專業(yè)理論知識，拓寬了視野，其中遇到的種種困難，提高了我們解決實際問題的能力 參考文獻(xiàn) [1] 高衛(wèi)東 辛友順 韓彥征 . 51 單片機原理與實踐， [M]北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2021 年 . P8596 [2] 孫俊逸 盛秋林 張錚 . 單片機原理及應(yīng)用， [M] 北京：清華大學(xué)出版社， 2021年 3 月 .P2852 [3] 張紅潤 劉秀英 張亞凡 . 單片機應(yīng)用設(shè)計 200例 , [M] 北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2021 年 . P120125 [4] 石著 . 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)． [M]北京 :高等教育出版社， [5] 戴伏生主編．基礎(chǔ)電子電路設(shè)計與實踐． [M]北京 :國防工業(yè)出版社， [6] 孫肖子，鄧建國主編 .電子設(shè)計指南． [M]北京 :高等教育出版社， [7] 李銀華主編 .電子線路設(shè)計指導(dǎo)． [M]北京 :航空航天大學(xué)出版社 [8] 陳光明等主編．電子技術(shù)課程設(shè)計與綜合實訓(xùn)． [M]北京：北京航空航天大學(xué) 23 出版社， [9] 高衛(wèi)東 . 辛友順 . 韓彥征 . 51 單片機原理與實踐 . [M]北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2021 年。 首先最應(yīng)該感謝的是我的同學(xué)，由于我的基礎(chǔ)比較差，所以總是請教他們，但他們還是耐心的教我。班上的同學(xué)還指導(dǎo)我修改論文。 歲月如梭，時間在不經(jīng)意之間就流逝的七七八八，有時候真想問問時間去哪兒了，短暫的時間生活即將結(jié)束，在這四年的生活中我學(xué)習(xí)到了很 多專業(yè)知識，受到了很多良師益友的教誨與鼓勵，跟重要的是學(xué)會了如何獨立的去解決某一些問題，如果讓問題變的不是問題。這里，我先要感謝我們的學(xué)校，是她給予了我這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我在這次辛勤的學(xué)過了四年，學(xué)習(xí)到了人生中一筆最為可貴的財富，為我出去社會打下了堅實的基礎(chǔ)，再者，我要感謝那些曾經(jīng)教過我的老師， 25 使他們讓我在學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識的同時，也同樣讓我這迷惘的四年的，慢慢的樹立目標(biāo)，找到自我，明確了未來 發(fā)展的道路。 之后，也是在這一次畢業(yè)設(shè)計中，最重要的一個人，我要感謝的是我的指導(dǎo)老師。在論文提綱制定時，我本來沒有什么方向，但是經(jīng)過我的老師的幫助，讓我在設(shè)計的過程中慢慢清晰思路。在此十分感謝黃老師老師的細(xì)心指導(dǎo)，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。 uint b = 0。 uint d = 0。 long t2 = 0。 sbit RS=P3^7。 sbit E =P3^5。 for(。i) for(j=0。j++)。 RW=0。 E=1。 E=0。 RW=0。 E=1。 E=0。 Xposamp。 Yposamp。 tmp=Xpos。 28 tmp|=0x80。 } //***********************LCD 初始化子程序 ************************** LCDRset(void) { E=0。 delay(1)。//**清屏 delay(1)。//**開顯示光標(biāo)不顯示 delay(1)。//**光標(biāo)加一 delay(1)。 write_dat(c)。 29 while(1) { writeChar(Xpos,Ypos,s[p])。 if(s[p]==0) break。 Ypos^=1。 memset(c,0,sizeof(c))。 memset(e,0,sizeof(e))。 //sprintf(c,%ld,t1)。 //sprintf(d,%ld,t2)。 30 sprintf(e,%,t)。 writeString(11,1,e)。 TMOD = 0X99。 IT1 = 1。 TR1 = 0。 LCDRset()。amp。 delay(50)。 delay(50)。 delay(50)。 delay(50)。 TH0= 0。 b = 0。 if(a == 10) { TR0 = 0。 t1 = b*65536+TH0*256+TL0。 } int0() interrupt 0 { if(c == 0) { TR1 = 1。 TL1 = 0。 } c++。 c = 0。 33 } } int_t1() interrupt 3 { d+