初中教師年度述職報告例文-閱讀頁
2025-03-17 23:11本頁面
【正文】 理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前 1 分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。mdash。mdash。mdash。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力。 20xx～ 20xx 學年度，我所任教的班級，以平均 70 多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。 幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成 為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，教學科研水平更上一層樓。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙于同類學校。踏上教壇，我總是以教書育人 為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。 后進生是荊棘，更是帶刺的花。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生。amp。為了教育他，我多次進行了家訪。amp。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。 20xx 年教師節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任； 20xx 年 7 月，我被評為四十佳班主任。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色
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