as30語言在flash編程中的應(yīng)用-閱讀頁
2025-06-06 19:32本頁面
【正文】 (var i = 0。 i ++) { var tempObj = [i].attributes。 } // function drawLeft () { for (var i = 0。 i ++) { var picLoaderTemp = (picLoader + i, i + 1)。 = i。 = smallPicHeight * i + * i + 10。 = function () { var tempName = leftBar [picLoader + ]。 = function () { var tempNum = (9)。 drawRight (myArray [tempNum].imgURL)。 } } } } function drawRight (a) { (a)。 = function () { if ( 0) { var tempScale = (bigPicWidth / , bigPicHeight / )。 = tempScale * 。 = (bigPicHeight ) / 2+35。 } delete 。 if ( 0) { = 0。 } } } //開始執(zhí)行函數(shù) ()。 ?xml version=39。 encoding=39。? data albumText=39。 gap=39。 scrollSpeed=39。 pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ Xml 技術(shù)在 語言編程中應(yīng)用探究 16 pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ pic linkURL=39。 imgURL=39。 imgText=39。/ /data XML 它的好處就是讓修改者修改起來非常方便，上面的例子，我只要在 XML 里面修改。也加強了安全方便的保護。因此，本人結(jié)合本校教材管理工作的實際情況開發(fā) 了 此系統(tǒng) 。 本系統(tǒng)完成了 系統(tǒng)初始化、教材計劃管理 、 訂單管理、 入庫 管理 、出庫 管理 、 統(tǒng)計 打印、權(quán)限管理 等 模塊 ， 基本能夠滿足我校教材管理的需求 。 另一方面也方便了學生通過校園網(wǎng)隨時查詢所領(lǐng)教材信息，加強了教材管理人員與學生之間的聯(lián)系，提高了教材管理工作的透明度，更好地實現(xiàn)了人性化管理 。 另外為了教材錄入的方便，條件允許的情況下，可以考慮購買一臺條形碼讀卡器設(shè)備實現(xiàn)教材基本信息的智能錄入。 整個系統(tǒng)實現(xiàn)后功能完善，使用方便，界面友好 。 同時，也為進一少拓寬學生的知識體系結(jié)構(gòu)、增強學生學習的積極性、主動性和有針對性的培養(yǎng)能力創(chuàng)造條件 。本版號： ISBN 7— 900118— 41— 1 . 2020,6:67~67 [3] 胡一梅，胡海濤，常會俠 .中文版 Flash MX動畫電影夢工場 .北京：北京希望電子出版社，2020： 405～ 425. [4] 網(wǎng)冠科技 .Flash MX 小游戲時尚制作百例 .北京：機械工業(yè)出版社， 2020： 234～ 343. [5] 莫志雄，能偉建 .Flash MX 網(wǎng)上動畫編程指南 .北京：北京希望電子出版社， 2020： 102～290. [6] Sham Bhangal Igor Chromanski. Flash Game Design : Tsinghua University Press， 2020:202～ 242. [7] 黃汗兵 主編，《 Show good 創(chuàng)作寶典之 FLASH MX教學課件與互動游戲》，人民郵電出版
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