小學師德師風宣傳活動計劃-閱讀頁
2024-09-12 09:46本頁面
【正文】 工作中，真正把 “ 辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師 ” 的承諾落在實處。通過上述宣傳活動，使學校、教師充分認識了“ 師德建設(shè) 宣傳 ” 活動的目的和意義，進一步提高了師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。師德師風不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學水平。 教師們認識到 —— 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。 二、深刻自查剖析，確實保證師德建設(shè)的實效性。 學習與提高相結(jié)合。舉辦了學習《 宛城區(qū) 優(yōu)秀教師事跡匯編 —— 名師風采》的心得交流會，并提煉成一篇以師德為主題的文章。 批評與整改相結(jié)合。采取個別談話、大會批評等形式，狠剎了這股有損師德形象、加重學生經(jīng)濟和課業(yè)負擔的歪風，并退回資料，返還書款，收回不良影響。以教導 處 牽頭，采取學生座談、問卷調(diào)查等形式，對了解到的極個別教師的這種行為進行了批評、幫助和教育。 三是對教師們教學行為進行了一次自查。使教師們通過自我批評的形式認識到必須堅持用師德規(guī)范來要求自己的言行舉止。 四是對學校中存在的安全隱患進行了全面排查。 師德建設(shè)和考評相結(jié)合。該方案的實施，將加強師德師風建設(shè)的制度化、規(guī)范化，完善了師德師風考評與獎懲的可操作性，對違背師德規(guī)范的行為制 訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風建設(shè)的經(jīng)常性、實效性。 通過 “ 師德建設(shè) 宣傳 ” 活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。 一是校園育人環(huán)境漂亮了。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。在教師為學生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范對學生最具感染力。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為學生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻人類最美好的精神財富。 三是教師教學行為規(guī)范了。談的是學習、談的是教研。無歧視差生、體罰學生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。通過 “ 師德建設(shè) 宣傳 ” 活動的開展，并在學校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，利用座談、問卷等形式充分聽取學生、家長、社會的意見，學校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進個人，模范典型。既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學我?guī)汀幭瓤趾蟮牧己霉ぷ骶置?，鞏固?“ 師德建設(shè) 宣傳 ” 活動的成果，并促進了這項工作長久、實效的
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