化工原理課程設(shè)計-乙醇-水溶液連續(xù)精餾塔優(yōu)化設(shè)計-閱讀頁
2025-02-24 15:52本頁面
【正文】 ?? =,有 fh =?? Lh =?= 柱 ⑶ 液體表面張力所造成阻力 x? 此項可以忽略不計。 淹塔 為了防止淹塔現(xiàn)象了生，要求控制降液管中清液層高度符合 ? ?d T wH H h???，其中 d p L dH h h h? ? ? 由前計算知 ph =,按下式計算 dh = 2swLlh???????= ???????= 板上液層高度 Lh =,得： dh =++= 取 ? =,板間距今為 ,wh =,有 ? ? ?TwHh? =?(+)= 由此可見： dH ? ? ?TwHh? ，符合要求。 泛點率 = Vs s LLVFbV L lK C A??? ?? ?100% Ll =D2 dW =?= bA = TA 2 fA =?= 式中 Ll —— 板上液體流經(jīng)長度， m。 K—— 特性系數(shù)，取 . 泛點率 = 75 6 003 5 6860 .5 26 225? ? ?? ?? =% (80%,符合要求 ) 九 塔板負荷性能圖 霧沫夾帶線 按泛點率 =80%計 Vs s LLVFbV L lK C A??? ?? ?100%=80% 860 .5 5ssVL? ? ?? ??? 將上式整理得 17 + sL = SV 與 SL 分別取值獲得一條直線，數(shù)據(jù)如下表。 ? Tw（ H +h） = 2 2000 36005 . 3 4 0 . 1 5 3 ( ) ( 1 )2Lv S swwwu L Lhg L h l ? ??? ? ?? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? 簡化上式得 ssVL與 關(guān)系如下 2 2 2 / 30 .7 1 8 0 5 .5 2 7 .0 8S S SV L L? ? ? 計算數(shù)據(jù)如下表。如圖 4310 , /SL m s?? 由塔板負荷性能圖可以看出： ① 在任務(wù)規(guī)定的氣液負荷下的操作點 P（ ， ）（設(shè)計點），處在適宜的操作區(qū)內(nèi)。 ③ 按固定的液氣比，即氣相上限 ,maxsV = 3/ms，氣相下限 ,minsV = 3/ms，求出操作彈性 K，即 K= ,max,minssVV ? = 3,/SV m s 19 十 精餾塔的主要附屬設(shè)備 1 冷凝器 （ 1）冷凝器的選擇：強制循環(huán)式 冷凝器 冷凝器置于塔下部適當位置，用泵向塔頂送回流冷凝水，在冷凝器和泵之間需設(shè)回流罐，這樣可以減少臺架，且便于維修、安裝，造價不高。 r1 ,r2— 熱，冷流體的汽化潛熱， J/kg r1=600 kJ/㎏ r2=775 kJ/㎏ qm1=Q=qm1r1= 600000=91800J/s Q=qm2r2=775000 qm2=91800 ∴ qm2= kg/s 傳熱面積： A=mQKt?? mt? = ( 6 40) (30 20) 6 40()30 20nl? ? ???= K 取 700W其管束可抽出，為保證管束浸于沸騰器液中，管束末端設(shè)溢流堰，堰外空間為出料液的緩沖區(qū)。釜式再沸器的優(yōu)點是氣化率高，可大 80%以上。 r1 ,r2— 熱，冷流體的汽化潛熱， J/kg ∵ r1=2257 kJ/㎏ r2=1333 kJ/㎏ qm2= ∴ Q=qm2r1= 1333= kJ/s=2257 qm1 ∴ 蒸汽消耗量 qm1 為 kg/s 表 浮閥塔板工藝設(shè)計計算結(jié)果 序號 項目 數(shù)值 1 平均溫度 tm，℃ 2 平均壓力 Pm， kPa 3 液相流量 LS， m3/s 4 氣相流量 VS， m3/s 5 實際塔板數(shù) 33 6 塔徑， m 7 板間距 ,m 8 溢流形式 單溢流 9 堰長， m 10 堰高， m 11 板上液層高度， m 12 堰上液層高度， m 13 安定區(qū)寬度， m 14 無效區(qū)寬度， m 15 開孔區(qū)面積， m2 16 閥孔直徑， m 21 17 浮閥數(shù) 39 18 孔中心距， m 19 開孔率 20 空塔氣速， m/s 21 閥孔氣速， m/s 22 每層塔板壓降， Pa 700 23 液沫夾帶，Ve （ kg 液 /kg 氣） 24 氣相負荷上限， m3/s 25 液相負荷上限， m3/s 26 操作彈性 課程設(shè)計心得 通過這次課程設(shè)計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設(shè)計，對實際單元操作設(shè)計中所涉及的個方面要注意問題都有所了解。在老師和同學(xué)的幫助下，及時的按要求完成了設(shè)計任務(wù)，通過這次課程設(shè)計，使我獲得了很多重要的知識，同時也提高了自己的實際動手和知識的靈活運用
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