高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-02-24 02:34本頁(yè)面
【正文】 91 88 89 92 360 ..... The highest score： 5 zhang 96 91 93 88 368 The total average= 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院 第 7頁(yè) 二、 程序流程圖 （大小控制在一頁(yè)當(dāng)中）： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院 第 8頁(yè) 三、 程序：（最終正確的程序） include define N 10 struct stu {int number。 int score[4]。 float average。 struct stu students[N]。 input() {int i。 sp=students。iN。spnumber)。 scanf(%d%d%d%d,amp。spscore[1],amp。spsc內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院 第 9頁(yè) ore[3])。 int i。iN。 spaverage=sptotal/。 } aver=aver/N。 } int maximum() {int i=0,j。 for(sp=students,i=0。i++,sp++) if(sptotalmax) {max=sptotal。 } return(j)。 float aver。 aver=average()。 printf(no.\tname\tscore1\tccore2\tscore3\tscore4\ttotal\taverage:\n)。iN。 printf(the highest score\n)。 printf(\naverage=%.2f\n,aver)。在輸出主函數(shù)的 printf 中調(diào)整后，輸出的 效果 才 與要求一致 ； 六、 體會(huì)和思考： 通過 進(jìn)行 這次實(shí)驗(yàn) 及此次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫 ，發(fā)現(xiàn) 我在學(xué)習(xí) C 程序設(shè)計(jì)中存在很多問題 。在 做每一個(gè)實(shí)驗(yàn) 前 都不能 盲目的寫程序，必須先把輸入，輸出的結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，然后 逐一對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充 與夯實(shí) ，直到 使其 成為一個(gè)完整的程序。在此過程中，了解到 C 語(yǔ) 言是 不光是一門高深的學(xué)科 ， 還是一門非常有實(shí)用價(jià)值的 課程。只有這樣我們才會(huì)學(xué)得更好，掌握得更 透徹 ， 讓 C 語(yǔ)言為我們更好的服務(wù)，也讓我們通過 C 語(yǔ)言作出更加完美的
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