c圖書管理系統(tǒng)-數(shù)據(jù)結構課程設計-閱讀頁
2025-02-25 06:51本頁面
【正文】 ut輸入要修改的姓名（可只輸入姓氏）： 。 cout輸出查詢結果： endl。 ((char*)amp。 while(file) { if(p((),sname)==1) ()。one,sizeof(one))。 ()。 teacher s。 ()。s,sizeof(s))。 } void func11() { char sname[10]。 studentteacher one。 cout輸入要修改的姓名（可只輸入姓氏）： 。 cout輸出查詢結果： endl。 ((char*)amp。 while(file) { if(p((),sname)==1) ()。one,sizeof(one))。 ()。 studentteacher s。 ()。s,sizeof(s))。 } int p(char s1[],char s2[]) { int i=0。\039。amp。\039。amp。 if(s1[i]==39。||s2[i]==39。) return 1。 } void main() { int sel。 cinsel。 while(1) { cout請輸入你所選擇的操作對象（學生（ 1），老師（ 2），研究生（ 3））：。 if(a==39。) func1()。239。 else if(a==39。) func03()。 cout繼續(xù)嗎？（ Y/N） 。 while(b!=39。amp。b!=39。amp。b!=39。amp。b!=39。) { cout對不起 ,你輸入錯誤 !請重新輸入 :。 } if(b==39。||b==39。) break。 case 2: char c,d。 cinc。139。 else if(c==39。) func8()。339。 else cout輸入錯誤！ endl。 cind。y39。amp。Y39。amp。n39。amp。N39。 cind。n39。N39。 } break。 while(1) { cout請輸入你所選擇的操作對象（學生（ 1），老師（ 2），研究生（ 3））：。 if(e==39。) func3()。239。 else if(e==39。) func04()。 cout繼續(xù)嗎？（ Y/N） 。 while(b!=39。amp。b!=39。amp。b!=39。amp。b!=39。) { cout對不起 ,你輸入錯誤 !請重新輸入 :。 } if(f==39。||f==39。) break。 case 4: char g,h。 cing。139。 else if(g==39。) func0()。339。 else cout輸入錯誤！ endl。 cinh。y39。amp。Y39。amp。n39。amp。N39。 cinh。n39。N39。 } break。 while(1) { cout請輸入你所選擇的操作對象（學生（ 1），老師（ 2），研究生（ 3））：。 if(m==39。) func5()。239。 else if(m==39。) func07()。 cout繼續(xù)嗎？（ Y/N） 。 while(n!=39。amp。n!=39。amp。n!=39。amp。n!=39。) { cout對不起 ,你輸入錯誤 !請重新輸入 :。 } if(n==39。||n==39。) break。 case 6: char x,z。 cinx。139。 else if(x==39。) func02()。339。 else cout輸入錯誤！ endl。 cinz。y39。amp。Y39。amp。n39。amp。N39。 cinz。n39。N39。 } break。 while(1) { cout請輸入你所選擇的操作對象（學生（ 1），老師（ 2），研究生（ 3））：。 if(s==39。) func09()。239。 else if(s==39。) func11()。 cout繼續(xù)嗎？（ Y/N） 。 while(t!=39。amp。t!=39。amp。t!=39。amp。t!=39。) { cout對不起 ,你輸入錯誤 !請重新輸入 :。 } if(t==39。||t==39。) break。 default: cout輸入錯誤！ endl。 } } while(sel=1amp。sel
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