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正文內(nèi)容

20xx年期中表彰會教師代表發(fā)言稿(9篇)-閱讀頁

2025-08-06 20:07本頁面
  

【正文】 書寫以及字的字形我很重視,一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,一筆一劃都不可忽視,已在學(xué)生的心中形成了一種意識。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,出錯率還是較低的。為了使學(xué)生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。運(yùn)用了這一方法,大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。因此在本次的考試中,相關(guān)的題型,大部分學(xué)生都掌握的不錯。諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,而學(xué)生之所以能取得好成績,與老師平時(shí)的要求和探索離不開,以后,更要多思多想,爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,提高成績。非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,讓我有機(jī)會公開表達(dá)我的謝意。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動了班級的持續(xù)進(jìn)步。你們把個(gè)人成長與集體成長融合在一起,盡職盡責(zé),和老師共同挑起了整個(gè)班級。作為班主任,我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。這顆心,將是我們個(gè)人進(jìn)步,集體飛躍的不竭動力。但是,恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,缺乏活力,你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前,你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,每一個(gè)生命,都有不甘卑微的理想。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),沒有誰可以代替我們成長。高度無止境,遠(yuǎn)方無盡頭。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢想,就不會再害怕眼前的點(diǎn)滴困難,就有可能做出超出常人的壯舉。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中,也一定要追求速度和質(zhì)量。因此,我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫Γ痰米〖拍拍苄罘e一飛沖天的力量,才能獲得理想的高度和真正的自由。做事有規(guī)矩。我們在做題規(guī)范、個(gè)人行為方面需要時(shí)時(shí)提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,在嚴(yán)謹(jǐn)中突破。手忙腳亂者會一事無成,左顧右盼者將偏離航向。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走,使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。凡事講效率。是什么使你精神不振,百無聊賴?是什么使你原地踏步,止步不前?是什么使你自信喪失,被人輕視?使你內(nèi)心的怠惰!是你行為的懶散、拖沓!你要神清氣爽、心態(tài)陽光,就要向怠惰宣戰(zhàn)!你要飛速提升,自尊自信,就要向拖沓挑戰(zhàn)!當(dāng)堂學(xué),當(dāng)堂請;今日事,今日畢;周周清,月月清;超進(jìn)度,勤追問。本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,首先感謝每位科任老師的辛勤付出??傮w來說,沒有尖子生,優(yōu)分較少,部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。早讀、午讀自覺性有待加強(qiáng)。針對我們班的實(shí)際情況,我的班級管理主要做了如下幾方面的工作:一)抓好紀(jì)律,通過班規(guī)約束與班干部加強(qiáng)管理加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng),明確分工,讓他們各司其職,發(fā)揮班干部管理班級的職能。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律,通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型,用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué),讓典型人物的勤奮精神感染其他人,讓他們學(xué)有榜樣,同時(shí)也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。四)幫助學(xué)生處理好情緒,更好地投入到學(xué)習(xí)中我班有個(gè)別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí)。關(guān)注、關(guān)愛,思想品質(zhì)較差的學(xué)生,些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣,積極與家長聯(lián)系,幫助糾正品行。布置好早午讀任務(wù),安排領(lǐng)讀。六)加強(qiáng)家校聯(lián)系加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長的溝通,及時(shí)了解學(xué)生家校動態(tài),攜手與家長共同管理學(xué)生。期中表彰會教師代表發(fā)言稿篇八各位老師、各位同學(xué):下午好!一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過去了,班主任工作千絲萬縷、繁瑣、嗦,作為一名新來二中的教師兼班主任,從新學(xué)期一開始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個(gè)職位,在這里我要感謝各課任老師的協(xié)助,年級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們對我的幫助。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),并在實(shí)踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善,讓班級管理有法可依。班主任要做好思想工作。作為班主任要先和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的想法,然后再有針對的做全體學(xué)生的思想工作。單獨(dú)有針對性的做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。在班級樹立正確的輿論導(dǎo)向,使學(xué)生有正確的是非觀。對于班級輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。最后在班級學(xué)習(xí)管理方面,用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),抓兩頭帶中間,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,要做好班主任工作,我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿通過我們的努力,把班主任工作做的更好。要達(dá)到這一目的,必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任,作出長期的努力和實(shí)踐,進(jìn)行切實(shí)有效的班級管理。我在軍訓(xùn)時(shí)就注意觀察學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣,這樣在排列座位時(shí)就有了一定的依據(jù),盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧,這樣有利于管理,有利于互相激勵,更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué),形成合力,為班級管理打下一定基礎(chǔ)。定做了一塊展板:挑戰(zhàn)自我。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。一個(gè)人的力量是有限的,如果凡事班主任都親歷親為,就會出現(xiàn)班主任不在時(shí),學(xué)生出現(xiàn)松散,而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此,我在開學(xué)初,就及時(shí)建立好班級組織,并明確分工,讓他們各司其職,然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做,這樣,就讓班級干部能夠比較順利的進(jìn)入角色,學(xué)生也容易接納班級干部的管理,從而充分發(fā)揮班級組織的功能,起到了很好的管理效果。同時(shí),良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能,其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱?,發(fā)生潛移默化的變化。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能,促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的,我主要是按照年級組提出的三勤的要求,經(jīng)常跟班,但是,如果一味的跟,又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性,所以,我主要是在開學(xué)的第一個(gè)月,全天跟班,后來就采取打游擊的策略,讓學(xué)生找不到規(guī)律,讓他們覺得老師不在,又隨時(shí)可能出現(xiàn),他們犯了錯誤,老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn),其實(shí)就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。一個(gè)班級學(xué)生很多,要提高管理效果,樹立典型很重要。其次要樹立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。通過典型的樹立,全面育人,使學(xué)生更佩服、尊重班主任,就可以很順利地開展班級管理
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