【正文】 了絲絲暖意。湖畔那長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，在微風(fēng)中搖曳起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條調(diào)皮的在水里嬉戲著，小道旁，翠綠的樹(shù)葉，點(diǎn)點(diǎn)的紅葉，似有斜紅疊翠之景，那白白的的天鵝，是碧波潭中的仙子，愛(ài)情、斜陽(yáng)、翠葉，紅花，白鵝共同描繪了一幅遠(yuǎn)風(fēng)云淡、天下水美的美麗畫(huà)卷。不必說(shuō)清翠的冬青樹(shù)，嫩綠的黃楊，也不必說(shuō)高大的棕櫚樹(shù)，枝葉繁茂的橡膠樹(shù)，單是操場(chǎng)邊那兩棵紫荊樹(shù)，就有無(wú)限的風(fēng)景。開(kāi)花的紫荊樹(shù)掩映在白色的教學(xué)樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。你看，紫荊樹(shù)綿長(zhǎng)的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著。一個(gè)身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。一本打開(kāi)的書(shū)銜接起u型教學(xué)樓與籃球場(chǎng)地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個(gè)學(xué)子的心靈。校園里鮮花怒放著百般芳紫，樹(shù)木盛宰著千樣翡綠。但“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。秋風(fēng)吹來(lái)，校園的紫荊樹(shù)就開(kāi)始開(kāi)花。頓時(shí)，樹(shù)下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著張紫紅色的地毯，多么艷麗?。惤稽c(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵紫荊花都是由五個(gè)花瓣組成，每一朵都是那么生機(jī)勃勃的，花瓣的外邊都是淡紅色，內(nèi)部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發(fā)出陣陣的花香，讓人神清氣爽。有的花蕾調(diào)皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了。如果是早上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，那聲音跟教室里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲應(yīng)和著，別有一番情趣。與青春告別，與現(xiàn)在牽手，與未來(lái)同行。校園留住青春的地方，后來(lái)的你們也是那里的花兒，愿你們?cè)谀抢锿昝赖木`放。但就是這樣的老榆樹(shù)，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設(shè)備的用法。校園的風(fēng)景他們而厚重。門(mén)邊有序的借還著書(shū)籍，桌上堆砌著新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)。在那個(gè)年代，我們一起在海邊玩耍散心，遠(yuǎn)離大都市的煩惱與壓力，靜靜彼此牽著手，提著鞋，在海水里輕輕地蕩漾碧水，海風(fēng)輕撫臉龐，這樣的感覺(jué)真好，我們彼此用左腳右腳睬下腳印，讓我們彼此擁有美好的惜念回憶?；叵朐?jīng)，會(huì)幾個(gè)女生圍在一起看著操場(chǎng)上的帥哥，然后低頭竊竊私語(yǔ)。相比世外的陽(yáng)光室內(nèi)更多的就是儒雅了，低頭沉思的表情最能打動(dòng)一個(gè)小女生的芳心，而最有文采的男班長(zhǎng)就會(huì)成為全班女生仰慕的對(duì)象，班長(zhǎng)這個(gè)稱(chēng)呼也會(huì)隨著本人存在一輩子。雖然教務(wù)處曾提醒多次不準(zhǔn)串樓，可有什么用呢。那時(shí)天真的我們都會(huì)以為那就是愛(ài)，可結(jié)局皆是曲終人散。一個(gè)剛高出窗口的身影，每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，只是睡眼惺忪著，不是沒(méi)接師傅遞出的包子，就是沒(méi)端盛著稀飯的碗。早起得很，美夢(mèng)中被拽起成常態(tài)，通常后面還會(huì)跟著送娃去小學(xué)校的爺爺。前面匆匆的背影后，常有個(gè)走之字形路的男娃，背著的書(shū)包，也在地上拖拉著，頭一個(gè)勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開(kāi)車(chē)的聲音，誰(shuí)跟他說(shuō)話(huà)都不搭理，一點(diǎn)不像下午時(shí)分的他。形單影只的男娃，是校園的另一種獨(dú)特。路旁，還有幾棵早發(fā)的花樹(shù)，幾樹(shù)繁花，裝點(diǎn)著科技學(xué)院的春天。粉紅的花瓣一層疊著一層，恰似陽(yáng)關(guān)三疊，意韻非常。此時(shí)，春天也已開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，整個(gè)春天都悄然在校園里回蕩，空氣中彌漫著一陣又一陣淡淡的花香。雖然，學(xué)院無(wú)梅。春天的校園，使一切都煥然一新，包括那些枯樹(shù)，此時(shí)的樹(shù)枝，也剛剛感受到春意，一抹新綠，悄然爬上枝頭。春天的校園，應(yīng)是綠色為主，那種綠，絕非夏天的豪華所能比擬。夏天不甘寂寞的樹(shù)枝上，有歡快跳躍的陽(yáng)光，似在唱一曲不倦的歡歌。而那種綠，若能襲上心頭，你便獨(dú)占了一樹(shù)春風(fēng)?！笔侵冈绱旱募?xì)柳。細(xì)柳隨風(fēng)搖擺，款款而舞，都是春天的氣息。于是吟詩(shī)一首：“清風(fēng)細(xì)柳徒相惜，綠染春湖一半泥?！贝藭r(shí)，我愿乘一匹快馬，將那一湖勝景盡覽。春光融融之時(shí)，也有“踏花歸來(lái)馬蹄香”的意境。春風(fēng)吹綠了湖面，吹綠了我的心田。校園散文短篇篇八曉風(fēng)殘?jiān)?，嵐煙送暖，今天終于來(lái)臨，今天還是來(lái)臨。雨恨云愁，逝水無(wú)痕，傷城依舊泣曾戀。酒杯中，三兩句，足足表真情。痕跡是美好的，結(jié)果是傷感的，留住過(guò)程，接受結(jié)局，這是我們最好的選擇。禮堂里面，穿著學(xué)士服的同學(xué)們面帶微笑，熱淚盈眶，他們都想讓這樣的典禮不要來(lái)的這么快，都不想見(jiàn)到這樣不舍的局面。昔日情懷，未曾凄涼，畢竟我們一起盡情享受生活，沒(méi)有太多語(yǔ)言，不需說(shuō)聲再見(jiàn)。二十年，我們留下了多少痕跡，譜寫(xiě)著人生曲子。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，不需要太多的問(wèn)候。對(duì)蒼穹，點(diǎn)點(diǎn)淚，依闌無(wú)語(yǔ)欲銷(xiāo)魂。清風(fēng)拂過(guò)，幾分蕭瑟，幾分凄美，濃濃情誼，滔滔不竭奔溪流。對(duì)飲幾杯，送情千萬(wàn)里。饌甕相擊，情意種種，學(xué)生時(shí)代很快就要消失在今夜，大家的不舍全都寫(xiě)在了交成無(wú)語(yǔ)的目光里，夜寂靜，寒聲碎。夜色已經(jīng)暗淡了，燈火樓閣中，歡聲四起，酒杯相撞的聲音打破了寧?kù)o的夜晚，比人來(lái)人往巷子還要喧鬧。假若時(shí)光能夠倒流，我會(huì)留住點(diǎn)滴回憶。夜半清歡，幾度情懷，絲絲不依，來(lái)去何從?人生難得一回樂(lè)，暗淡的燈火里，哥們六人，狂歡舞歌，盡興而傷感，闃然的夜空里還殘留著我們的歌聲，一直回蕩在寂靜的春城。說(shuō)不盡的辭言，話(huà)不完的別情，就讓我們相聚在今夜。雖然不舍，云終消散，就讓一切在今夜話(huà)別。校園散文短篇篇九假日是別人的假日。因?yàn)槭袇^(qū)的同學(xué)都能在假日里與家人們團(tuán)圓，我們這些遠(yuǎn)離故土的人，只能在周六的晚上，看明月，看別人的圓月，思念便從周六延伸到周七的星落了。吃完早飯，再做什么呢?每個(gè)假日都提這個(gè)問(wèn)題，但下一個(gè)卻作便拿出本和筆，去圖書(shū)館。惆悵什么?還是想起了家人，想起了圓月里的父母妻小。就去園中散步吧。就想起那句話(huà)：假日是別人的假日。這次進(jìn)圖書(shū)館和上次進(jìn)去的感覺(jué)不一樣，這次進(jìn)去已帶有一種使命，非要讀點(diǎn)什么東西進(jìn)入大腦的。校園散文短篇篇十青春期的孩子總能在百忙中抽出時(shí)間，想出法子來(lái)調(diào)劑生活。我也同樣。突然間一個(gè)同學(xué)瞬間搶過(guò)我手中的花，將我與花比了比，打趣說(shuō)：和你挺像的！我早已習(xí)慣了他那套，搶過(guò)花，淡定地回了他一句：我看更像你。玫瑰可算是花中最為張揚(yáng)不羈的了。只可惜，他并非有如此動(dòng)人的天質(zhì)，而從他身上看到那股率真勁兒卻像極了玫瑰。但他依然張揚(yáng)著，憑著體育上的出眾，憑著那伶牙俐齒，憑著那永遠(yuǎn)發(fā)亮的小太陽(yáng)，毫無(wú)保留、毫不隱藏地張揚(yáng)著。原來(lái)，每個(gè)人都有著自己的花香。越來(lái)越覺(jué)得順更像桂花。這女生沒(méi)有淑女的外表，卻有著真正淑女文靜的性格，似乎她只有兩件事可做：學(xué)習(xí)和幫助別人。若按希臘神話(huà)中的故事來(lái)講，水仙應(yīng)是孤芳自賞的自戀狂。很難想象，一個(gè)男生能溫文爾雅到如此程度，即使是從飲水機(jī)走到講臺(tái)這樣短短的幾步距離，都會(huì)一步一顫，兩步一甩頭地跳起舞步。也許正因?yàn)樗绱擞匈Y質(zhì)，才會(huì)戀上他自己吧。這才發(fā)現(xiàn)，青春真的是花園，阿班像荷，博若梅花，靳如百合，我則是那郁金香……在青春里，我們綻放著自己的光彩，散發(fā)著各自的馥郁；青春里，因花兒的裝點(diǎn)，香飄滿(mǎn)園。走進(jìn)學(xué)校北大門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，他們高大威武，挺拔，粗壯。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。綠化帶里開(kāi)滿(mǎn)了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！我們的學(xué)校美麗極了。春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的